Презентация, доклад по теме Подготовка к ОГЭ

Подготовка к ОГЭ

(Части А,В,С)





Автор: Иванникова В. И.,
учитель русского языка и литературы МБОУ лицея №8 г. Ставрополя

ОГЭ-2014

(А7)

«В приставках на –З и –С перед звонкими согласными пишется З». (А 5) 2. Найдите и выпишите корень с чередованием (А6)

Кипрей всегда разрастается на лесных пожарищах и порубках. Недавно еще кипрей считали сорной травой. Он только и годился, что на дешёвый чай. Лесники безжалостно вырывали весь кипрей, что вырастал рядом с молодыми сосенками.

тумане утра вершины гор бесчисленное
стадо


Смотреть беспощадно западных гор
без погонял
презрения

Объясните все знаки препинания. Подчеркните грамматические основы. (В4,5,7,8,9)

Кругом,(1) теряясь в золотом тумане утра, (2) теснились вершины гор, (3) как бесчисленное стадо, (4) и Эльбрус на юге вставал белою громадой, (5) замыкая цепь льдистых вершин, (6) между которых уж бродили волокнистые облака, (7) набежавшие с востока. Я подошел к краю площадки и посмотрел вниз, (8) голова чуть-чуть у меня не закружилась: (9) там, (10) внизу, (11) казалось темно и холодно, (12) как в гробе; (13) мшистые зубцы скал, (14) сброшенных грозою и временем, (15) ожидали своей добычи.

5 - обособленное обстоятельство; 6 – СПП; 7 – обособленное определение; 8,9 – БСП; 10,11 – уточнение; 12 – срав. оборот; 13 – БСП; 14,15 - обособленное определение

Кругом,(1) теряясь в золотом тумане утра, (2) теснились вершины гор, (3) как бесчисленное стадо, (4)и Эльбрус на юге вставал белою громадой, (5) замыкая цепь льдистых вершин, (6) между которых уж бродили волокнистые облака, (7) набежавшие с востока. Я подошел к краю площадки и посмотрел вниз, (8) голова чуть-чуть у меня не закружилась: (9) там, (10) внизу, (11) казалось темно и холодно, (12) как в гробе; (13) мшистые зубцы скал, (14) сброшенных грозою и временем, (15) ожидали своей добычи.

письмо будет вместе прощанием и исповедью: я обязана сказать тебе все, что накопилось на моем сердце с тех пор, как оно тебя любит.

часть предложения от другой… Граник Г. (часть С) сформулируйте тезис к сочинению

Английский король Эдуард II (XIII век) восстановил против себя непосильными налогами подданных. Против него возник заговор, во главе которого встала его жена Изабелла. Король был низложен и заключён в замок, в котором провёл 8 месяцев, ожидая решения своей участи. Тюремщики, сторожившие короля, получили такое предписание:
«Эдуарда убить не смейте бояться полезно».
Всё зависело от того, как прочитать текст.
Тюремщики поняли уловку королевы и прочли письмо так, как ей хотелось. Получилась «кровавая» запятая.
Как расставили запятые тюремщики?
Как можно расставить запятые?
Как он уехал?
На вокзале Петр встретил мать сестру брата своего товарища.

лачужку.

…- говори, куда ты ночью таскался с
узлом, а?

…дела пошли худо, он меня больше не
увидит…

тумане утра, теснились вершины гор, как бесчисленное стадо, и Эльбрус на юге вставал белою громадой, замыкая цепь льдистых вершин, между которых уж бродили волокнистые облака, набежавшие с востока.

текст (один лист)