- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по теме глагол
Содержание
- 1. Презентация по теме глагол
- 2. «Нужно любить и непрерывно изучать русский язык. Человек, равнодушный к своему языку, - дикарь» К.Г. Паустовский
- 3. 1. Глагол обозначает действие предмета. 2. В
- 4. Верные/неверные утверждения: 1. Глагол обозначает действие предмета.
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Дом строится давно и будет строиться еще
- 8. Соберёшь, удирает, зажёг, блистать, вымир, запер, расстилать.
- 9. Не читал книгу, не мог заснуть, не
- 10. 1) Дареному коню в зубы не смотрят(2).2)
- 11. 1.Глагол2. Живой, нужный3. Работает, знает, обозначает.4. Обозначает действие предмета5. Действие
«Нужно любить и непрерывно изучать русский язык. Человек, равнодушный к своему языку, - дикарь» К.Г. Паустовский
Слайд 2«Нужно любить и непрерывно изучать русский язык. Человек, равнодушный к своему
языку, - дикарь»
К.Г. Паустовский
К.Г. Паустовский
Слайд 31. Глагол обозначает действие предмета.
2. В начальной форме глагол отвечает
на вопросы что делать? что сделать?
3. Ко второму спряжению относятся глаголы на –ить и 11 глаголов-исключений.
3. Ко второму спряжению относятся глаголы на –ить и 11 глаголов-исключений.
Слайд 4Верные/неверные утверждения:
1. Глагол обозначает действие предмета. ( +)
2. В начальной форме
глагол отвечает на вопросы что делать? что сделать? (+)
3. Ко второму спряжению относятся глаголы на –ить и 11 глаголов-исключений. (-)
3. Ко второму спряжению относятся глаголы на –ить и 11 глаголов-исключений. (-)
Слайд 7Дом строится давно и будет строиться еще не меньше полугода.
Он хорошо
учится, потому что ему нравится учиться.
Мама на меня не сердится, да ей и не за что на меня сердиться.
Мама на меня не сердится, да ей и не за что на меня сердиться.
Слайд 9Не читал книгу, не мог заснуть, не пришел вовремя, мне нездоровится,
он этого не делал, негодовал, не мог ответить, не слышать крик, недолюбливать, не признать вины.
Слайд 101) Дареному коню в зубы не смотрят(2).
2) За двумя зайцами погонишься(2)
– ни одного не поймаешь(1).
3) Солнце, как родная матушка, никогда не обидит(2).
4) Не та рука плоха, что держит(2) своё, а та, что тянет(1) чужое.
5) Охотник слышит(2) ,как лес дышит(2).
3) Солнце, как родная матушка, никогда не обидит(2).
4) Не та рука плоха, что держит(2) своё, а та, что тянет(1) чужое.
5) Охотник слышит(2) ,как лес дышит(2).
Слайд 11
1.Глагол
2. Живой, нужный
3. Работает, знает, обозначает.
4. Обозначает действие предмета
5. Действие
