- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русской литературе по теме Классицизм
Содержание
- 1. Презентация по русской литературе по теме Классицизм
- 2. Классклассный классикклассический классицизм
- 3. Тема урока: Классицизм в русской литературе. Реформа
- 4. Что могли брать за пример для подражания поэты и писатели классицисты?«Класс»- «школа», «эталон»?
- 5. Античное искусство развивалось на протяжении нескольких веков
- 6. Основное свойство классицизма - обращенность к образам и формам античного искусства как классическим и идеальным образцам.
- 7. Сравним два произведения: картину Д.Г. Левицкого"Законодательница в храме правосудия" и изображение античной статуи Венеры Милосской.
- 8. Сравним также два произведения архитектуры: греческий Храм
- 9. Классицизм От лат. classicus – образцовый, первоклассныйХудожественный
- 10. Основные правила классицизма:культ разумастрогая сюжетная композицияобщественная и
- 11. Русская литература XVIII века – литература классицизмаXVIII век - век Просвещениявек абсолютной монархиивек Екатерины II
- 12. Теория трех штилей М.В.Ломоносова
- 13. Теория трех штилей М.В.Ломоносова
- 14. Реформа стихосложенияТоническая система стихосложения характерна для былинного
- 15. Реформа стихосложенияСиллабическая система основывается на равном числе
- 16. силлабический стихтонический стих+=народные песни
- 17. Реформа стихосложенияСиллабо-тоническая система сформировала стих, сделав его
- 18. Реформа стихосложенияСиллабо-тоническая система - это способ организации
- 19. Проанализируем знаменитые строки А.С.Пушкина:У лукоморья дуб зеленый,Златая
- 20. Проанализируем знаменитые строки А.С.Пушкина:У лукоморья дуб зеленый,Златая
- 21. Проверь себя:- Кому принадлежит фраза "Государство -
- 22. Цели урока :Узнать отличительные черты классицизма как литературного направления;Узнать о реформе стихосложения и теории трех штилей.
Классклассный классикклассический классицизм
Слайд 3Тема урока:
Классицизм в русской литературе. Реформа стихосложения, теория трех штилей.
Цели урока
:
Узнать отличительные черты классицизма как литературного направления;
Узнать о реформе стихосложения и теории трех штилей.
Узнать отличительные черты классицизма как литературного направления;
Узнать о реформе стихосложения и теории трех штилей.
Слайд 4Что могли брать за пример для подражания поэты и писатели классицисты?
«Класс»-
«школа», «эталон»
?
Слайд 5Античное искусство развивалось на протяжении нескольких веков до нашей эры и
нескольких столетий нашей эры.
По окончании эпохи античности мировое искусство пережило эпохи "Средневековья" и"Возрождения или Ренессанс".
И вот в 17 веке во Франции зарождается новое направление в искусстве - классицизм.
В это время в стране царствовал
Людовик XIV,
именно ему принадлежит выражение: "Государство - это я".
По окончании эпохи античности мировое искусство пережило эпохи "Средневековья" и"Возрождения или Ренессанс".
И вот в 17 веке во Франции зарождается новое направление в искусстве - классицизм.
В это время в стране царствовал
Людовик XIV,
именно ему принадлежит выражение: "Государство - это я".
Слайд 6Основное свойство классицизма - обращенность к образам и формам античного искусства
как классическим и идеальным образцам.
Слайд 7Сравним два произведения:
картину Д.Г. Левицкого"Законодательница в храме правосудия" и изображение
античной статуи Венеры Милосской.
Слайд 8Сравним также два произведения архитектуры:
греческий Храм Парфенон и дом Пашкова,
построенный по проекту русского скульптора Баженова.
Слайд 9
Классицизм
От лат. classicus – образцовый, первоклассный
Художественный стиль в европейской литературе
и искусстве XVII – XVIIIв., одной из важнейших черт которого являлось обращение к образам античной литературы и искусства.
Слайд 10Основные правила классицизма:
культ разума
строгая сюжетная композиция
общественная и гражданская темы
интерес к русской
истории
возвышенность поэтической речи
в драматургии - соблюдение трех единств:
а) времени (действие происходит в течение суток);
б) места (действие происходит в одном месте);
в) действия (сюжет должен был развиваться строго последовательно, без всяких отступлений и побочных линий).
Слайд 11Русская литература XVIII века – литература классицизма
XVIII век - век Просвещения
век
абсолютной монархии
век Екатерины II
Слайд 14Реформа стихосложения
Тоническая система стихосложения характерна для былинного стиха, исполняющегося речитативом.
Единица
ритма – ударение, в каждой строке равное число ударений.
То неохотою никто да не похаживал (3)
И на добром коне никто да не проезживал, (3)
Туда серый зверь да не порыскивал,
Птица чёрный ворон не пролётывал.
Слайд 15Реформа стихосложения
Силлабическая система основывается на равном числе слогов в каждой строке,
единица ритма – слог.
Основатель – Симеон Полоцкий (1629-1680гг.)
Основатель – Симеон Полоцкий (1629-1680гг.)
Окна, яко звёзд лик в небе сияет (??),
Другая слюдва, что сребро блистает,
Множество жилищ градови равнится,
Вся же прекрасна, - кто не удивится!
Слайд 17Реформа стихосложения
Силлабо-тоническая система сформировала стих, сделав его ясным, четким, напевным, организованным:
ударения и слоги, межударные интервалы обрели свое место.
Преобразования введены
В.К. Тредиаковским и М.В. Ломоносовым.
А.М.Сумароков закончил эту реформу, имевшую исключительное значение для дальнейшего развития поэзии.
Преобразования введены
В.К. Тредиаковским и М.В. Ломоносовым.
А.М.Сумароков закончил эту реформу, имевшую исключительное значение для дальнейшего развития поэзии.
Слайд 18Реформа стихосложения
Силлабо-тоническая система -
это способ организации стихотворения, при котором ударные
и безударные слоги чередуются в определённом порядке, неизменном для всех строк стихотворения.
Науки юношей питают,
Отраду старым подают,
В счастливой жизни украшают,
В несчастной - случай берегут.
М. В. Ломоносов Ода на день восшествия на престол Елизаветы Петровны (1747)
Слайд 19Проанализируем знаменитые строки А.С.Пушкина:
У лукоморья дуб зеленый,
Златая цепь на дубе том:
И
днем и ночью кот ученый
Все ходит по цепи кругом
«Руслан и Людмила»
Все ходит по цепи кругом
«Руслан и Людмила»
Слайд 20Проанализируем знаменитые строки А.С.Пушкина:
У лукоморья дуб зеленый,
Златая цепь на дубе том:
И
днем и ночью кот ученый
Все ходит по цепи кругом
«Руслан и Людмила»
Все ходит по цепи кругом
«Руслан и Людмила»
Слайд 21Проверь себя:
- Кому принадлежит фраза "Государство - это я"?
- В какой
стране зародился "классицизм"?
- В каком веке зародился "классицизм"?
- Какое определение соответствует 18 веку в России?
- С кем из французских писателей дружила и переписывалась Екатерина II?
- Назовите имена русских поэтов эпохи классицизма?
- Какой была система стихосложения до 18 века?
- Кто изменил систему стихосложения?
- В чем суть реформы?
- В каком веке зародился "классицизм"?
- Какое определение соответствует 18 веку в России?
- С кем из французских писателей дружила и переписывалась Екатерина II?
- Назовите имена русских поэтов эпохи классицизма?
- Какой была система стихосложения до 18 века?
- Кто изменил систему стихосложения?
- В чем суть реформы?
Слайд 22Цели урока :
Узнать отличительные черты классицизма как литературного направления;
Узнать о реформе
стихосложения и теории трех штилей.
