Презентация, доклад по русской литературе Пейзажная лирика С. Есенина

Фета “Печальная береза” и С. Есенина “Береза”

А. Фета, через изучение литературных троп, используемых авторами при создании художественных образов, раскрыть особенности темы любви к родине в стихотворениях «Берёза» и «Печальная берёза»

стихотворных произведений, выявить основные направления в стихотворениях.
Изучить литературные тропы, используемые авторами при создании художественных образов.
Раскрыть особенности темы любви к родине в стихотворениях А.Фета «Печальная берёза» и С.Есенина «Берёза»

стихотворений, получить чёткие представления о взглядах С.А.Есенина и А.Фета на любовь к родине(на примере стихотворений «Берёза» и «Печальная Берёза»)

научит видеть особенности поэтического текста Есенина и Фета, их своеобразие в изложении идеи и в использовании поэтических тропов

природе двух разных поэтов.

берёза»

стихотворений «Берёза» и «Печальная берёза».
Сопоставительный анализ стихотворений.

к родине,чувство к родине – основное в моём творчестве.
С.Есенин.

в ряд с великими русскими художниками. Его пейзажная лирика, воспевая красоту русской природы, передает с помощью слов соответствующие краски и раскрывает тончайшие эмоциональные оттенки.

которая нас окружает, за высокий уровень жизни, за авторитет в мире. А некоторые поступают иначе: при возможности, не раздумывая долго, покидают страну. Я считаю, что в этом случае торг неуместен. Любить Родину надо не за что-то, а вопреки, просто любить, как любил её русский поэт Сергей Есенин.      Творчество поэта многогранно, но, прежде всего, он является великим певцом России. Читая стихи С.А. Есенина, понимаешь, что для него не существовало ничего важнее и дороже Родины. Сам поэт признавался: «Моя лирика жива одной большой любовью, любовью к родине. Чувство родины – основное в моем творчестве». Ему выпало несчастье (или счастье?) жить в эпоху великих перемен, ломки уклада жизни, в судьбоносную для России эпоху…    

Когда великий русский композитор М.И.Глинка возвращался из- за границы на родину ,он вышел из экипажа и низко поклонился белой берёзке ,как символу своей родины . Неудивительно ,что такой поэт , как Есенин ,глядя на зимнюю берёзку из своего окна , посвятил ей такие прекрасные стихи.

родного края ,оставшаяся на всю жизнь в сердце «ЛЮБОВЬ К РОДНОМУ КРАЮ»- ТАКОВА ЭВОЛЮЦИЯ ТЕМЫ РОДНОЙ ЗЕМЛИ В ЛИРИКЕ А.Фета.

в творчестве С.А.Есенина и А.Фета .
О чём бы они не писали , образ родного края незримо присутствует
в их лирике.
Ещё в ранних юношеских стихотворениях авторы предстают
как пламенные патриоты.

соответственно в 1842 и в 1913 годах , эти стихотворения относятся к разным эпохам.

произведения в шестом классе было проведено тестирование ,которое дало следующие результаты.

Тест

1. «Берёза» С.Есенина относится к жанру :

стихотворения;
оды:;
поэмы;

2. Род художественной литературы:
1) драма;
2) эпос;
3) лирика;
3. Тропы это:
1) это слова или выражения в переносном значении,
используемые для характеристики какого –либо явления;
2) это единица длины стиха;
3) это чередования рифм в стихах;
Основные темы стихотворения А. Фета « Печальная берёза» :
1) мир , любовь , счастье;
2) труд , защита отечества ;
3) любовь к Родине , родному краю ;
Что общего в стихотворениях « Берёза» и « Печальная берёза»:
1) тема;
2) тропы;
3) авторы;
Самая популярная строфа в русской поэзии?
1) катрен;
2)дистих;
3)терцет;
Главный художественный приём ,который используется в стихотворении «Берёза»:
1) сравнение;
2) сопоставление;
3) контраст.

был
Разработан буклет ,содержащий биографию А.Фета и С.Есенина и анализ их произведения «Берёза» и «Печальная берёза»,а также схема литературоведческого анализа произведения.

Первичный результат

Конечный
результат

Данная проектная работа , благодаря сравнительному анализу стихотворных произведений ,будет способствовать осмыслению выбранной темы , обозначит необходимость знания литературы , научит видеть особенности поэтического текста , их своеобразие в изложении идеи и использовании поэтических тропов.