Презентация, доклад по русской литературе Мятежность и чувство одиночества в стихотворении М.Ю.Лермонтова Парус

технологии КМ, объяснительно-наглядный, проблемно – поисковый.
Музыкальное оформление: М.Зайцев, Ю.Козаков – худ.чтение актерами стих-я «Парус», романс А.Варламова на слова М.Лермонтова «Парус»
Наглядности урока: Портреты Лермонтова, Абая; буклет по творчеству Лермонтова, Абая; выставка книг по их произведениям, рефераты.

истоках,- он начинается с шотландского поэта Томаса Лермонта , прозванного рифмачом или стихотворцем.
Родился в Москве 3 (15) октября 1814 г. В возрасте «полугоду» родители привезли его в Тарханы.
Детство провел в имении бабушки
Е. А. Арсеньевой в Пензенской губернии.

I «Биографы»

В слезах угасла мать моя От них остался только я…

Портрет
Юрия Петровича
Лермонтова
(1810-ые годы)

жила им одним.
Не нахвалится, бывало,
не налюбуется на него».

отличное до-машнее образова-ние, с детства сво-бодно владел фран-цузским и немецким, увлекался рисовани-ем, музыкой.

мундир, старается стать настоящим бесшабашным гусаром.

1832 год-М. Ю. Лермонтов поступил в Школу гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров

прежний вид оставит свой

река, они сумели подхватить самую острую, самую животрепещущую идею своего времени.
Они несли во мраке невежества яркий факел поэзии, указывал своему народу новые горизонты, откуда взойдет их солнце.
Произведения великих поэтов помогают нам увидеть истинные духовные ценности. Заставляют нас всматриваться в свой внутренний мир, анализировать свои поступки и поступки других людей. Это литература, которая переживёт многие поколения, перешагнёт века.

Лермонтов-поэт

ЛЕРМОНТОВ, АБАЙ: СОЗВУЧИЕ ЗВУКОВ, ЧУВСТВ И ДУШ

я на дорогу», «Горные вершины» и их переводов на казахский язык Абаем.

«ЧТЕЦЫ»

кавалерийских юнкеров Лейб-гвардейского гусарского полка в Петербурге. Поэта волновало новое поприще, новые надежды. “ ...если будет война, клянусь вам богом, буду всегда впереди”, – писал он в октябре 1832 года М.А.Лопухиной
– Однажды юноша Лермонтов отправился на прогулку и вышел на берег моря. Какие чувства испытывает человек, видя перед собой море? Чем оно поражает его, и почему многие так любят море?
Близость моря всегда волнует человека. Его восхищает величественный простор, он испытывает прилив сил. Возле моря хочется размышлять, размышлять о сокровенном.

«К Р И Т И К И»
История создания стихотворения “ Парус”

он в стране далекой?
Что кинул он в краю родном?..

Играют волны - ветер свищет,
И мачта гнется и скрыпит…
Увы, — он счастия не ищет
И не от счастия бежит!

Под ним струя светлей лазури,
Над ним луч солнца золотой…
А он, мятежный, просит бури,
Как будто в бурях есть покой!
1832

“ЖАЛАУ”
( перевод Абая)
Жалғыз жалау жалтылдап
Тұманды теңіз өрінде...
Жат жерде жүр не тыңдап?
Несі бар туған жерінде?

Ойнақтап толқып жел гулеп,
Майысар діңгек сықырлап...
Ол жүрген жоқ бақ іздеп,
Қашпайды бақтан бойды ұрлап.

«Созвучие мыслей и идей»

стране далекой?
Что кинул он в краю родном?.

Играют волны - ветер свищет,
И мачта гнется и скрыпит…
Увы, — он счастия не ищет
И не от счастия бежит!

Под ним струя светлей лазури,
Над ним луч солнца золотой…
А он, мятежный, просит бури,
Как будто в бурях есть покой!
1832

М.Зайцев, Ю.Козаков, чтение актерами стих-я «Парус»

каждого четверостишия

настроение, чувства, голос поэта, его размышления о парусе

широкому взгляду на мир, учится самокритичности и преодолению ограниченности»
Абай

Нет, я не Байрон, я другой,
Еще неведомый избранник,
Как он, гонимый миром странник,
Но только с русскою душой.
Лермонтов

наследием двух стран соприкасаясь,
Мы убеждаемся - оно неоценимо,
Ведь в творчестве своём перекликаясь,
Сближают нас поэты побратимы.

Казах и русский. Русский и казах,
В одном столетии пером служа народу,
Единство мыслей выразив в стихах,
Своё величие проносят через годы.

И отдавая дань любви и уважения,
Своим кумирам и отечества сынам,
Мы не даём им впасть в забвенье,
Чтобы в забвении не остаться нам.

кроссворд или тестовые задания по творчеству Лермонтова и Абая, а кого-то, может быть, наш урок вдохновит на создание собственных стихотворений.
Дерзайте!

казахской литературой.
Продолжить работу по изучению творчества М.Ю. Лермонтова и Абая .