«Имя существительное. «Пушок»
3 класс
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языкуСуществительное .Пушок
Содержание
- 1. Презентация по русскому языкуСуществительное .Пушок
- 2. Деление на группы.
- 3. Прозвенел звонок для нас,Все зашли спокойно в
- 4. Четвёртое декабряКлассная работа
- 5. Слайд 5
- 6. [ ]-
- 7. аоуэиыБуквы - еёюя
- 8. Ъ и Ь
- 9. Слайд 9
- 10. І команда.Что это? ПРЕДМЕТ.На казахском языке ПРЕДМЕТ
- 11. ІІ команда.Чем отличаются вопросы?Неодушевленные существительные
- 12. Имя существительное
- 13. Как мы назовем тему нашего урока?Имя существительное.
- 14. Животные /
- 15. І группа.Игра «Собери наклейки». - Кто у
- 16. Слайд 16
- 17. ІІ группа.Игра «Собери наклейки». - Кто у
- 18. Слайд 18
- 19. Разгадайте ребусКакую кличку, какого животного вы узнали?
- 20. Пушок, кто это?Кличка животного.Одушевлённое существительное.Давайте определим цель сегоднешнего урока.1.Знакомство со словами.2.Чтение текста.3.Письменно ответить на вопросы.
- 21. Физкультминутка.Дети изображают кошку, имитируя её движения, повадки, звуки под музыку.
- 22. Словарная работа.Чтение текста.Составить предложение.
- 23. Пушок кто?У Наташи есть кто?Он какой?
- 24. Наташа что делает?кого?
- 25. Он что делает?
- 26. Наташа искала кого?
- 27. ОХАРАКТЕРИЗУЙТЕ ЗВУКИ, ОБОЗНАЧЕННЫЕ БУКВАМИ:СОГЛАСНЫЙ, ЗВОНКИЙ, ТВЁРДЫЙСОГЛАСНЫЙ, ГЛУХОЙ, ТВЁРДЫЙ
- 28. ЁЖ_КИ
- 29. МЫШ_и
- 30. ЗАПОМНИ:В СОЧЕТАНИЯХЖИ ИШИПИШИ ТОЛЬКО БУКВУИ
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Домашнее задание: упр.5 стр. 83
- 34. Составьте предложение.АОБООУАДАИПЬРТПЕИРЭПВФСФПЕЮЛГОДЛАЮСУУЧЖАЗОСАОТАЛГИДВЦЫ!
- 35. Составьте предложение.БУДЬТЕВСЕГДАСЧАСТЛИВЫ!
Деление на группы.
Слайд 1Исмайлова Менсулу Бахтыбаевна,
учитель Русского языка и литературы
КГУ «Прииртышская СОШ»
Тема:
Слайд 3Прозвенел звонок для нас,
Все зашли спокойно в класс.
Встали все у парт
красиво.
Поздоровались учтиво.
Тихо сели, спинки прямо.
Вижу, класс наш хоть куда.
Мы начнём урок, друзья!
Поздоровались учтиво.
Тихо сели, спинки прямо.
Вижу, класс наш хоть куда.
Мы начнём урок, друзья!
![[ ]-](/img/thumbs/8aea2a8fb1cdabaa1f5abada7037bd5c-800x.jpg "Презентация по русскому языкуСуществительное .Пушок [ ]-")
Слайд 10І команда.
Что это? ПРЕДМЕТ.
На казахском языке ПРЕДМЕТ как называют?
ЗАТ.
Существительное на казахском
языке?
ЗАТ ЕСІМ.
Где вы видели этот предмет?
Название предмета?
ПУШКА.
На какой вопрос отвечает?
ЧТО?
ЗАТ ЕСІМ.
Где вы видели этот предмет?
Название предмета?
ПУШКА.
На какой вопрос отвечает?
ЧТО?
Слайд 11ІІ команда.
Чем отличаются вопросы?
Неодушевленные существительные
отвечают на вопросы ЧТО?
Одушевленные
существительные
отвечают на вопросы КТО?
На какие вопросы отвечают
существительные в казахском языке ?
КІМ? НЕ? КІМДЕР? НЕЛЕР?
отвечают на вопросы КТО?
На какие вопросы отвечают
существительные в казахском языке ?
КІМ? НЕ? КІМДЕР? НЕЛЕР?
Слайд 12 Имя существительное
обозначает
предмет
Имя существительное
отвечает на вопросы кто?что?
Неодушевленные существительные
отвечают
на вопросы ЧТО?
Одушевленные
существительные
отвечают
на вопросы кто?
Слайд 13Как мы назовем тему нашего урока?
Имя существительное.
Домашние животные.Кошка.
Какие еще есть
животные?
Дикие .
Кто обеспечивает их
едой и жилищем?
Дикие .
Кто обеспечивает их
едой и жилищем?
Слайд 14Животные
/
/
ДИКИЕ – ДОМАШНИЕ
Животные сами За животными ухаживает
обеспечивают себя человек, обеспечивает их едой и жилищем.
ДИКИЕ – ДОМАШНИЕ
Животные сами За животными ухаживает
обеспечивают себя человек, обеспечивает их едой и жилищем.
Слайд 15І группа.
Игра «Собери наклейки».
- Кто у вас получился?
- Дайте
кличку своей собаке.
Придумать название команде.
- Как голос подаёт собака?
- Как зовут детёныша собаки?
Как будет во множественном числе собака,щенок?
Придумать название команде.
- Как голос подаёт собака?
- Как зовут детёныша собаки?
Как будет во множественном числе собака,щенок?
Слайд 17ІІ группа.
Игра «Собери наклейки».
- Кто у вас получился?
- Дайте
кличку своей кошке .
Придумать название команде.
- Как голос подаёт кошка?
- Как зовут детёныша кошки?
- Как будет во множественном числе кот,кошка,котенок?
Придумать название команде.
- Как голос подаёт кошка?
- Как зовут детёныша кошки?
- Как будет во множественном числе кот,кошка,котенок?
Слайд 20Пушок, кто это?
Кличка животного.
Одушевлённое существительное.
Давайте определим цель сегоднешнего урока.
1.Знакомство со
словами.
2.Чтение текста.
3.Письменно ответить
на вопросы.
2.Чтение текста.
3.Письменно ответить
на вопросы.
Слайд 27ОХАРАКТЕРИЗУЙТЕ ЗВУКИ, ОБОЗНАЧЕННЫЕ БУКВАМИ:
СОГЛАСНЫЙ,
ЗВОНКИЙ,
ТВЁРДЫЙ
СОГЛАСНЫЙ,
ГЛУХОЙ,
ТВЁРДЫЙ
