Снежко Алена Александровна,
учитель русского языка и литературы
МАОУ СОШ с.Среднебелое
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку.Открытый урок. Подготовка к ОГЭ. 9 класс.
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку.Открытый урок. Подготовка к ОГЭ. 9 класс.
- 2. Слайд 2
- 3. Самая большая ценность народа –
- 4. Эпиграф к уроку:Расскажи
- 5. Село Константиново Рязанская область
- 6. Родина
- 7. Проселочная дорога от села Дивово к родному селу Есенина Константиново
- 8. До
- 9. Комната в доме родителей Есенина
- 10. В окрестностях села Константиново
- 11. Спас- Клепиковская второклассная учительская школа
- 12. Сохранился в
- 13. Казанская церковь в селе Константиново
- 14. Памятник С.А.Есенину в селе Константиново
- 15. 1. Выпишите грамматическую основуданного предложения.2. Укажите слова,
- 16. На заливных константиновских лугах3. В приведенных предложениях
- 17. Но и тогда,Когда на всей планетеПройдёт вражда
- 18. Тарханы М.Ю.Лермонтов. 1814-1841.
- 19. Жизненный путь Лермонтова начался в
- 20. Тарханы – имение бабушки поэта, в котором
- 21. И если как-нибудь на миг удастся мне
- 22. В аллею темную вхожу я; сквозь кусты
- 23. Зала
- 24. Зала
- 25. Гостиная
- 26. Спальня Е.А.Арсеньевой
- 27. Комната М.Ю.Лермонтова
- 28. Кабинет поэта
- 29. Личные вещи поэта
- 30. Церковь Марии Египетской
- 31. В церкви Марии Египетской
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Барский пруд
- 35. Фамильная часовня Арсеньевых5. В приведенном предложении пронумерованы
- 36. 7.Укажите слова с безударной гласной, проверяемой ударением
- 37. ... я родину люблю И больше многих:
- 38. Село ЗАХАРОВО Московская область А.С. Пушкин8. Укажите
- 39. Слайд 39
- 40. Большая комнатаВ самой большой комнате – парадной
- 41. Мария Алексеевна Ганнибал и Александр Пушкин
- 42. Кабинет М.А. ГаннибалСтатуэтка 19 века, альбом с
- 43. Детская комната в музее 10. Укажите слова,
- 44. КухняНа кухне где хозяйничала
- 45. Комната няни поэтаНа макет русской крестьянки одета
- 46. Захарово для Пушкина12. В приведенных
- 47. Спасибо за работу.
Урок русского языка в 9 классе Подготовка к ОГЭ-2015 год «Путешествие по литературным местам России»Снежко Алена Александровна,учитель русского языка и литературыМАОУ СОШ с.Среднебелое
Слайд 2 Урок русского языка в 9 классе Подготовка к ОГЭ-2015 год «Путешествие по литературным
местам России»
Слайд 3 Самая большая ценность народа – язык, на котором он пишет, говорит,
думает.
(Д.Н. Лихачев)
Цель урока: повторить, обобщить и систематизировать полученные знания, уметь применять их на практике при решении тестовой части ОГЭ;
Задачи урока: проверить знание теории, необходимой
для решения тестовых заданий; используя различные приёмы и методы, отработать навыки выполнения тестовых заданий; сформировать психологическую установку на успешное решение тестовой части ОГЭ.
Слайд 4 Эпиграф к уроку:
Расскажи мне – и я
забуду,
Покажи мне – и я запомню,
Дай мне сделать – и я научусь.
Конфуций.
Покажи мне – и я запомню,
Дай мне сделать – и я научусь.
Конфуций.
Слайд 6 Родина великого русского поэта Сергея
Александровича Есенина – старинное село Константиново привольно раскинулось среди рязанских полей и лесов, в центре России, на высоком правом берегу Оки. Отсюда открывается необъятный простор заливных лугов, просматриваются у горизонта леса Мещеры.
Эти места – колыбель поэзии Есенина. Здесь он родился и провёл более половины своей жизни, здесь знакомится с частушками, сказаниями, легендами, сказками.
Эти места – колыбель поэзии Есенина. Здесь он родился и провёл более половины своей жизни, здесь знакомится с частушками, сказаниями, легендами, сказками.
Слайд 8 До наших дней сохранился родительский
дом поэта. В глубине есенинского сада – избушка- времянка. Недалеко от избушки среди вишен – амбар. В котором поэт писал многие свои стихи.
Слайд 11Спас- Клепиковская второклассная учительская школа
К 90-летию
со дня рождения С. А. Есенина отреставрирована второклассная учительская школа, где поэт учился с 1909 по 1912 год, воссоздана обстановка учёбы и быта учащихся и учителей.
Здесь он получил звание «учителя грамоты».
Сам поэт относил начало сознательного творчества именно к этому периоду своей жизни.
Здесь он получил звание «учителя грамоты».
Сам поэт относил начало сознательного творчества именно к этому периоду своей жизни.
Слайд 12 Сохранился в Константинове и дом, с
которым связаны многие страницы жизни и творчества поэта. Это бывший дом помещицы Кашиной Л. И., послужившей прототипом героини поэмы «Анна Снегина».
Осенью 1969 года здесь был открыт музей, экспозиция которого рассказывает о творческой биографии поэта.
Осенью 1969 года здесь был открыт музей, экспозиция которого рассказывает о творческой биографии поэта.
Слайд 151. Выпишите
грамматическую основу
данного предложения.
2. Укажите слова,
в которых количество звуков
и букв
не совпадает.
Задремали звёзды золотые,
Задрожало зеркало затона,
Брезжит свет на заводи речные
И румянит сетку небосклона.
не совпадает.
Задремали звёзды золотые,
Задрожало зеркало затона,
Брезжит свет на заводи речные
И румянит сетку небосклона.
На родине Сергея Есенина
Слайд 16На заливных константиновских лугах
3. В приведенных предложениях найдите предложение с обособленным
обстоятельством.
4. Составьте схему 3 предложения, определив связь между предложениями.
1. Погасло солнце.
2. Тихо на лужке.
3. Пастух играет песню на рожке,
Уставясь лбами, слушает табун,
Что им поёт рожок сегодня.
4. Составьте схему 3 предложения, определив связь между предложениями.
1. Погасло солнце.
2. Тихо на лужке.
3. Пастух играет песню на рожке,
Уставясь лбами, слушает табун,
Что им поёт рожок сегодня.
На родине Сергея Есенина
Слайд 17Но и тогда,
Когда на всей планете
Пройдёт вражда племён.
Исчезнет ложь и грусть,-
Я
буду воспевать
Всем существом в поэте
Шестую часть земли
С названьем кратким «Русь».
Всем существом в поэте
Шестую часть земли
С названьем кратким «Русь».
С. А. Есенин
Слайд 19 Жизненный путь Лермонтова начался в Москве в ночь со
2 на 3 октября 1814 года.
Проведя в Москве зиму , родители поэта выехали в село Тарханы Чембарского уезда Пензенской губернии.
Проведя в Москве зиму , родители поэта выехали в село Тарханы Чембарского уезда Пензенской губернии.
Слайд 20Тарханы – имение бабушки поэта, в котором прошло детство поэта.
Рано осиротевший
мальчик воспитывался горячо любившей его бабушкой.
В этом имении будущий поэт жил с 1815 по 1827 год, здесь же получил прекрасное домашнее образование и проявилась ранняя склонность к рисованию и стихотворству.
В этом имении будущий поэт жил с 1815 по 1827 год, здесь же получил прекрасное домашнее образование и проявилась ранняя склонность к рисованию и стихотворству.
Портрет Е.А. Арсеньевой
(1773- 1845)
Слайд 21И если как-нибудь на миг удастся мне Забыться, — памятью к
недавней старине
Лечу я вольной, вольной птицей;
И вижу я себя ребенком; и кругом
Родные всё места: высокий барский дом
И сад с разрушенной теплицей.
Барский дом
Слайд 22В аллею темную вхожу я; сквозь кусты Глядит вечерний луч, и желтые
листы
Шумят под робкими шагами.
Слайд 35Фамильная часовня
Арсеньевых
5. В приведенном предложении пронумерованы все запятые.
А. Выпишите
цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанные подчинительной связью.
Б. Составьте схему предложения (горизонтальную, вертикальную). Определите вид подчинения.
6. Выпишите цифры, обозначающие обособление обстоятельства.
Я б желал навеки так заснуть, (1) Чтоб в груди дремали жизни силы, (2) Чтоб, (3) дыша,(4) вздымалась тихо грудь, (5) Чтоб всю ночь, (6) весь день мой слух,(7) лелея, (8) Про любовь мне сладкий голос пел, (9) Надо мной, (10)чтоб, (11)вечно зеленея, Темный дуб склонялся и шумел.
Б. Составьте схему предложения (горизонтальную, вертикальную). Определите вид подчинения.
6. Выпишите цифры, обозначающие обособление обстоятельства.
Я б желал навеки так заснуть, (1) Чтоб в груди дремали жизни силы, (2) Чтоб, (3) дыша,(4) вздымалась тихо грудь, (5) Чтоб всю ночь, (6) весь день мой слух,(7) лелея, (8) Про любовь мне сладкий голос пел, (9) Надо мной, (10)чтоб, (11)вечно зеленея, Темный дуб склонялся и шумел.
Слайд 367.Укажите слова с безударной гласной, проверяемой ударением (подбирая проверочные слова)
Зеленой сетью
трав подернут спящий пруд,
А за прудом село дымится — и встают
Вдали туманы над полями.
В аллею темную вхожу я; сквозь кусты
Глядит вечерний луч, и желтые листы
Шумят под робкими шагами.
Слайд 37... я родину люблю И больше многих: средь ее полей Есть место, где
я горесть начал знать,
Есть место, где я буду отдыхать,
Когда мой прах, смешавшийся с землей,
Навеки прежний вид оставит свой.
Слайд 38Село ЗАХАРОВО
Московская область
А.С. Пушкин
8. Укажите в каких словах приставка всегда пишется
одинаково, независимо от произношения?
9. Укажите слово, в котором правописание приставки зависит от последующего согласного?
Сельцо Захарово – самобытный подмосковный уголок, живописно раскинувшийся на холме среди полей и рощ.
Захарово – имение бабушки поэта Марии Алексеевны Ганнибал, у которой он проводил летние месяцы с 1805 по 1810 год.
В подмосковной бабушкиной усадьбе маленький Пушкин впервые ощутил красоту русской природы.
Он слышал здесь народные песни, играл в народные игры.
9. Укажите слово, в котором правописание приставки зависит от последующего согласного?
Сельцо Захарово – самобытный подмосковный уголок, живописно раскинувшийся на холме среди полей и рощ.
Захарово – имение бабушки поэта Марии Алексеевны Ганнибал, у которой он проводил летние месяцы с 1805 по 1810 год.
В подмосковной бабушкиной усадьбе маленький Пушкин впервые ощутил красоту русской природы.
Он слышал здесь народные песни, играл в народные игры.
Слайд 39
Музей –усадьба Захарово
В 1999г. На месте фундамента
дома М.А. Ганнибал появился
усадебный дом, который
восстановлен по проекту
архитекторов Н.В.
Карташовой и В.В. Зубарева на
средства Администрации
Одинцовского района и
Правительства Московской области.
Дом двухэтажный.
Второй этаж низкий – антресольный,
служебный, а на первом –
парадном расположена
музейная экспозиция.
В 9 небольших залах
восстановлен интерьер пушкинского времени.
Усадебный дом
Слайд 40Большая комната
В самой большой комнате – парадной столовой – большой овальный
стол, сервированный посудой XVIII – начала XIX веков, мебель красного дерева, на стенах портрет императора Павла I и покровителя Надежды Осиповны – Ивана Абрамовича Ганнибала – брата Осипа Абрамовича.
Парадная столовая
Слайд 41Мария Алексеевна Ганнибал и
Александр Пушкин
М.А. Ганнибал, первая истинная воспитательница
мальчика.
По словам сестры поэта, бабушка была «ума светлого и, по своему времени, образованного»
У нее Пушкин учился русской грамоте и живому образному русскому языку.
Ее рассказы об отдельных эпизодах истории их древнего дворянского рода, о «преданьях простонародной старины» будили юное воображение поэта:
Люблю от бабушки московской Я толки слушать о родне…
По словам сестры поэта, бабушка была «ума светлого и, по своему времени, образованного»
У нее Пушкин учился русской грамоте и живому образному русскому языку.
Ее рассказы об отдельных эпизодах истории их древнего дворянского рода, о «преданьях простонародной старины» будили юное воображение поэта:
Люблю от бабушки московской Я толки слушать о родне…
Памятник поэту и его бабушке на территории музея- заповедника
Слайд 42Кабинет М.А. Ганнибал
Статуэтка 19 века, альбом с рисунками, табакерка, книга
Туалетный столик
на стене портрет
на стене портрет
Слайд 43Детская комната в музее
10. Укажите слова, в которых звуков больше, чем
букв.
11. Укажите количество грамматических основ.
Дайте полную характеристику предложению.
Получая в городе воспитание дворянское, маленький Пушкин приобрел в Захарове воспитание крестьянское, впитывая лучшие традиции, которыми богат русский народ.
11. Укажите количество грамматических основ.
Дайте полную характеристику предложению.
Получая в городе воспитание дворянское, маленький Пушкин приобрел в Захарове воспитание крестьянское, впитывая лучшие традиции, которыми богат русский народ.
Комод, кресло-качалка
Слайд 44Кухня
На кухне где хозяйничала
няня поэта
Арина Родионовна.
Самовары, ухваты,
корзины, сундуки.
Самовары, ухваты,
корзины, сундуки.
Предметы быта XIX века
Слайд 45Комната няни поэта
На макет русской крестьянки одета шерстяная юбка с вышивкой,
платок, волосы заплетены в косу .
Замужние женщины тщательно прятали волосы под особую шапочку из шелка.
На ногах были лапти. Рядом представлена прялка. Одежду как правило шили сами.
Замужние женщины тщательно прятали волосы под особую шапочку из шелка.
На ногах были лапти. Рядом представлена прялка. Одежду как правило шили сами.
Одежда крестьянки
Слайд 46 Захарово для Пушкина
12. В приведенных предложениях пронумерованы все запятые.
Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанные:
подчинительной связью.
То,(1) что произошло с Пушкиным в Захарове,(2) можно считать чудом.
Из толстого неповоротливого, (3)он уже к осени превратился в шустрого сообразительного шалуна с лучистыми голубыми глазами.
Это было место,(4) где он впервые услышал народные песни,(4)увидел праздничные хороводы,(5) с увлечением играл с крестьянскими детьми.
На одной из берез в роще остались следы каких то стихов,(6) но прочесть их уже невозможно- уцелели лишь отдельные слоги и буквы.
подчинительной связью.
То,(1) что произошло с Пушкиным в Захарове,(2) можно считать чудом.
Из толстого неповоротливого, (3)он уже к осени превратился в шустрого сообразительного шалуна с лучистыми голубыми глазами.
Это было место,(4) где он впервые услышал народные песни,(4)увидел праздничные хороводы,(5) с увлечением играл с крестьянскими детьми.
На одной из берез в роще остались следы каких то стихов,(6) но прочесть их уже невозможно- уцелели лишь отдельные слоги и буквы.
Липа, возле которой на полукруглой скамье, по преданию, любил сидеть Саша Пушкин.
