- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языкудля детей с ОВЗ 1-2 вида Изложение по заданному тексту (2-3 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языкудля детей с ОВЗ 1-2 вида Изложение по заданному тексту (2-3 класс)
- 2. Слайд 2
- 3. Дерево целейЧто возьмём на урок?Смеяться над другомУзнавать новоеСтаратьсяленитьсяОтвлекатьсяПовторять то, что знаемСоветоваться с другом
- 4. План урока. Будем слушать. Будем отгадывать загадку.
- 5. Хозяин двора. Дом – конура. Виляет радостно хвостом Но чужака не впустит в дом.собака
- 6. Володя гулял по двору. Собака Жучка грызла
- 7. Прочитать и пересказать первую часть: Володя гулял по
- 8. Слайд 8
- 9. Прочитать и пересказатьвторую и третью часть: А мама сказала, что Володя сам виноват. Нельзя обижать животных!
- 10. Ответить на вопросы:Кто гулял по двору?Что делала
- 11. Орфографическая работа. В…лодя гулял по дв…ру. С…бака Жучка
- 12. Большая букваИмяКличкаВосклицательный знакТочкаНачало предложенияКонец предложенияТаблички к уроку.
- 13. 1. С чего начинается и чем заканчивается
- 14. Домашнее задание.Сделать рисунки к тексту и подписать их предложением из текста.
- 15. Изложениепо тексту
- 16. «Солнышко и туча»У меня всё получится.Боюсь сделать ошибки, не справиться.
- 17. Дежурные звукиС____А СА
- 18. План урока.Будем читать текст.Будем отвечать на вопросы.Будем работать парами.Будем работать с планом.
- 19. Володя гулял по двору. Собака Жучка грызла
- 20. (Кто?) гулял по двору. (Кто?) грызла (что?).
- 21. Слайд 21
- 22. Самостоятельная работа (работа в парах).Вместо вопросов вставить
- 23. Вопросный план.1. Где гулял Володя?Володя гулял по
- 24. Прочитай по слогам и запомни написание!Со-ба-каПо-бе-жалВи-но-ватО-би-жать Как нужно писать имя людей и клички животных?С большой буквы!ВолодяЖучка
- 25. План урока.Говорили звуки и слова.Читали текст.Отвечали на вопросы.Работали парами.Работали с планом.
- 26. Подготовиться к пересказу по плану и опорным словам. 2. Придумать своё название к тексту.
- 27. Запись текста с использованием плана и опорных
- 28. «Солнышко и туча»У меня всё получилось.У меня были ошибки.
- 29. Слайд 29
- 30. Изложениепо заданному тексту
- 31. Проверка домашнего задания.Что было задано?Рома, какое название
- 32. Запись текста с использованием плана и опорных
- 33. Володя гулял по двору. Собака Жучка грызла
- 34. Что случилось с Володей во дворе?Почему Жучка
- 35. Запись текста с использованием плана и опорных
- 36. Слайд 36
- 37. План урока.
Дерево целейЧто возьмём на урок?Смеяться над другомУзнавать новоеСтаратьсяленитьсяОтвлекатьсяПовторять то, что знаемСоветоваться с другом
Слайд 3Дерево целей
Что возьмём
на урок?
Смеяться над другом
Узнавать новое
Стараться
лениться
Отвлекаться
Повторять то, что знаем
Советоваться
с другом
Слайд 4План урока.
Будем слушать.
Будем отгадывать загадку.
Будем читать рассказ.
Будем
отвечать на вопросы.
Будем работать над орфограммами.
Будем работать над орфограммами.
Слайд 6 Володя гулял по двору. Собака Жучка грызла кость. Володя взял палку
и бросил её в Жучку. Собака прыгнула и укусила Володю за ногу. Мальчик заплакал и побежал к маме.
А мама сказала, что Володя сам виноват.
Нельзя обижать животных!
А мама сказала, что Володя сам виноват.
Нельзя обижать животных!
Слайд 7Прочитать и пересказать
первую часть:
Володя гулял по двору. Собака Жучка грызла
кость. Володя взял палку и бросил её в Жучку. Собака прыгнула и укусила Володю за ногу. Мальчик заплакал и побежал к маме.
Слайд 9Прочитать и пересказать
вторую и третью часть:
А мама сказала, что Володя сам
виноват.
Нельзя обижать животных!
Нельзя обижать животных!
Слайд 10Ответить на вопросы:
Кто гулял по двору?
Что делала собака?
Кто бросил палку?
Что бросил
в собаку Володя?
Кого укусила собака?
Что сделала Жучка?
Почему заплакал Володя?
Что сказала мама?
Можно ли обижать животных?
Кого укусила собака?
Что сделала Жучка?
Почему заплакал Володя?
Что сказала мама?
Можно ли обижать животных?
Слайд 11Орфографическая работа.
В…лодя гулял по дв…ру. С…бака Жучка грызла кость. В…лодя взял
палку и бросил её в Жучку. С…бака прыгнула и укусила В…лодю за ногу. Мальчик заплакал и п…б…жал к маме.
А мама сказала, что В…лодя сам вин…ват.
Н…льзя …б…жать животных!
А мама сказала, что В…лодя сам вин…ват.
Н…льзя …б…жать животных!
Слайд 12Большая буква
Имя
Кличка
Восклицательный знак
Точка
Начало предложения
Конец предложения
Таблички к уроку.
Слайд 131. С чего начинается и чем заканчивается предложение?
Начинаем писать предложение с
большой буквы. В конце ставим или точку, или вопросительный знак, или восклицательный знак.
2. Почему слово написано с большой буквы?
Начало предложения.
Имя мальчика.
Кличка собаки.
3. Какую букву надо писать в этом слове? Почему?
Букву О, потому что проверочное слово ……
Букву О, потому что это приставка, приставки ПА не бывает.
Букву О, У, потому что проверочное слово…..
Буква О, Е, потому что это словарное слово.
Потому что ЧК, ЧН пишем без Ь знака.
Буква И, потому что ЖИ-ШИ пишем с буквой И.
Слайд 17Дежурные звуки
С____А СА
СОБАКА
З____ЛА ЗЛА ГРЫЗЛА
В_З___Я ВЗЯ ВЗЯЛ
З____А ЗА ЗАПЛАКАЛ
О_С___И ОСИ БРОСИЛ
У_С___И УСИ УКУСИЛА
С____КА СКА СКАЗАЛА
З____Я ЗЯ НЕЛЬЗЯ
З____ЛА ЗЛА ГРЫЗЛА
В_З___Я ВЗЯ ВЗЯЛ
З____А ЗА ЗАПЛАКАЛ
О_С___И ОСИ БРОСИЛ
У_С___И УСИ УКУСИЛА
С____КА СКА СКАЗАЛА
З____Я ЗЯ НЕЛЬЗЯ
С - З
Слайд 18План урока.
Будем читать текст.
Будем отвечать на вопросы.
Будем работать парами.
Будем работать с
планом.
Слайд 19 Володя гулял по двору. Собака Жучка грызла кость. Володя взял палку
и бросил её в Жучку. Собака прыгнула и укусила Володю за ногу. Мальчик заплакал и побежал к маме.
А мама сказала, что Володя сам виноват.
Нельзя обижать животных!
А мама сказала, что Володя сам виноват.
Нельзя обижать животных!
Слайд 20 (Кто?) гулял по двору. (Кто?) грызла (что?). (Кто?) взял (что?) и
бросил её в Жучку. (Кто?) прыгнула и укусила Володю за (что?). (Кто?) заплакал и побежал к (кому?).
А (кто?) сказала, что (кто?) сам виноват.
Нельзя обижать (кого?)!
А (кто?) сказала, что (кто?) сам виноват.
Нельзя обижать (кого?)!
Слайд 22Самостоятельная работа
(работа в парах).
Вместо вопросов вставить слова.
2. Из слов составить
предложения.
3. Из данных предложений составить рассказ.
3. Из данных предложений составить рассказ.
Слайд 23Вопросный план.
1. Где гулял Володя?
Володя гулял по двору.
2. Что делала собака
Жучка?
Грызла кость.
Собака грызла кость.
По двору.
3. Что сделал Володя?
Бросил палку в Жучку.
Володя бросил палку в Жучку.
4. Что сделала собака?
Укусила за ногу.
Собака укусила Володю за ногу.
5. К кому побежал мальчик?
Побежал к маме.
Мальчик побежал к маме.
6. Что сказала мама?
Сам виноват.
Мама сказала, что сам виноват.
7. Чего нельзя делать?
Обижать животных.
Нельзя обижать животных.
Слайд 24Прочитай по слогам и запомни написание!
Со-ба-ка
По-бе-жал
Ви-но-ват
О-би-жать
Как нужно писать имя людей
и клички животных?
С большой буквы!
Володя
Жучка
Слайд 25План урока.
Говорили звуки и слова.
Читали текст.
Отвечали на вопросы.
Работали парами.
Работали с планом.
Слайд 27Запись текста с использованием плана и опорных слов.
План текста
Опорные слова
Володя
и Жучка.
2. Володя обидел собаку.
3. Получил что заслужил.
4. Побежал домой.
5. Обижать нельзя.
2. Володя обидел собаку.
3. Получил что заслужил.
4. Побежал домой.
5. Обижать нельзя.
Гулял, грызла.
Взял, палку, бросил.
Прыгнула, укусила, заплакал, побежал.
Сказала, сам виноват.
Нельзя, животных, обижать.
Слайд 31Проверка домашнего задания.
Что было задано?
Рома, какое название к тексту ты придумал?
Малика,
а ты?
Нельзя обижать животных.
Володя и Жучка.
Как Володя обидел Жучку.
Слайд 32Запись текста с использованием плана и опорных слов.
План текста
Опорные слова
Володя
и Жучка.
2. Володя обидел собаку.
3. Получил что заслужил.
4. Побежал домой.
5. Обижать нельзя.
2. Володя обидел собаку.
3. Получил что заслужил.
4. Побежал домой.
5. Обижать нельзя.
Гулял, грызла.
Взял, палку, бросил.
Прыгнула, укусила, заплакал, побежал.
Сказала, сам виноват.
Нельзя, животных, обижать.
Слайд 33 Володя гулял по двору. Собака Жучка грызла кость. Володя взял палку
и бросил её в Жучку. Собака прыгнула и укусила Володю за ногу. Мальчик заплакал и побежал к маме.
А мама сказала, что Володя сам виноват.
Нельзя обижать животных!
А мама сказала, что Володя сам виноват.
Нельзя обижать животных!
Слайд 34Что случилось с Володей во дворе?
Почему Жучка укусила мальчика?
Почему мама сказала,
что Володя сам виноват?
Как надо относиться к животным?
Как надо относиться к животным?
Слайд 35Запись текста с использованием плана и опорных слов.
План текста
Опорные слова
Володя
и Жучка.
2. Володя обидел собаку.
3. Получил что заслужил.
4. Побежал домой.
5. Обижать нельзя.
2. Володя обидел собаку.
3. Получил что заслужил.
4. Побежал домой.
5. Обижать нельзя.
Гулял, грызла.
Взял, палку, бросил.
Прыгнула, укусила, заплакал, побежал.
Сказала, сам виноват.
Нельзя, животных, обижать.
