в) сто…щий
г ) ненавид…щий
ю
я
я
я
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку Запятая и точка с запятой в БСП
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку Запятая и точка с запятой в БСП
- 2. Лингвистическая разминка.2. Значение какого слова определено неверно?а)
- 3. ССП – ________________________ предложение. Состоит из _______________________________
- 4. СПП – ________________________ предложение. Состоит из _______________________________
- 5. БСП – ________________________ предложение. Состоит из _______________________________ простых предложений, связанных ___________________ и разделенных _______________________________ __________________________.
- 6. Взаимосвязь интонации и смысловых отношений между частями БСПзапятая точка с запятойдвоеточиетире
- 7. Двенадцатое марта. Классная работа. Запятая и точка
- 8. Цель урока:Повторить … Научиться… Развивать …
- 9. Толстые сосульки св…сали с крыш и обта…вали
- 10. Толстые сосульки,
- 11. Толстые сосульки, свисавшие с крыш, обтаивали на
- 12. Запятая: между частями отношения перечисления
- 13. Точка с запятой:Между частями отношения перечисления или
- 14. Весело пробираться по узкой дорожке, между двумя
- 15. Слайд 15
- 16. , в БСП со значением
- 17. Домашняя работаСочинение-миниатюра - .Сочинение-миниатюра о природе «На
- 18. Спасибо за работу! До свидания!
Лингвистическая разминка.2. Значение какого слова определено неверно?а) игнорировать – намеренно не замечать, не желать знать;б) классифицировать – распределять на группы, разряды, классы по каким- либо отличительным признакам;в) лаконизм – предельная краткость, сжатость речи;г) декоративный – театральный.
Слайд 1Лингвистическая разминка.
1.В каком слове пишется буква ю?
а) кле…щий
б) бре…щий
в) сто…щий
г ) ненавид…щий
в) сто…щий
г ) ненавид…щий
Слайд 2Лингвистическая разминка.
2. Значение какого слова определено неверно?
а) игнорировать – намеренно не
замечать, не желать знать;
б) классифицировать – распределять на группы, разряды, классы по каким- либо отличительным признакам;
в) лаконизм – предельная краткость, сжатость речи;
г) декоративный – театральный.
б) классифицировать – распределять на группы, разряды, классы по каким- либо отличительным признакам;
в) лаконизм – предельная краткость, сжатость речи;
г) декоративный – театральный.
Слайд 3ССП – ________________________ предложение. Состоит из _______________________________ простых предложений, связанных ________________
связью, при помощи _______________________, которые находятся ______________ ______________________.
Слайд 4СПП – ________________________ предложение. Состоит из _______________________________ простых предложений, связанных ________________
связью, при помощи ________________________ ______________, которые находятся ____________________________.
Слайд 5 БСП – ________________________ предложение. Состоит из _______________________________ простых предложений, связанных
___________________ и разделенных _______________________________ __________________________.
Слайд 6Взаимосвязь интонации и смысловых отношений между частями БСП
запятая
точка с запятой
двоеточие
тире
Слайд 7Двенадцатое марта. Классная работа. Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном предложении.
Пути к счастью нет:
счастье - это и есть путь.
Вэйн Дайер
Слайд 9
Толстые сосульки св…сали с крыш и обта…вали на солнце. Капли падали
с них, звонко уд…ряли о лед, по всем улицам пели песню весны.
и
и
а
Слайд 10
Толстые сосульки,
,обтаивали
на солнце. Капли, ,звонко ударяли о лед, по всем улицам пели песню весны.
свисавшие
с крыш
падая с них
Слайд 11
Толстые сосульки, свисавшие с крыш, обтаивали на солнце; капли, падая с
них, звонко ударяли о лед, по всем улицам пели песню весны.
(М.Пришвин)
(М.Пришвин)
Слайд 12
Запятая:
между частями отношения перечисления
или одновременности; сложное предложение может
быть разделено на несколько простых.
1) Зелёные дорожки в лесу все будто курятся, 2) туман везде поднимается, 3) вода пузырьками садится на листья.
Комментарии.
Предложение состоит из трёх частей.
События просто перечисляются,
поэтому между частями ставится
ЗАПЯТАЯ.
Слайд 13Точка с запятой:
Между частями отношения перечисления или одновременности, но части осложнены
(имеют обособленные члены, однородные члены, обращения, вводные слова) или части совершенно не связаны друг с другом
Чёрные тени и красные блики двигались по земле, /сменяя друг друга/; 2) они то удалялись от костра, то приближались к нему вплотную.
Комментарии. Предложение состоит из
двух частей, между частями бессоюзная
связь, отношения перечисления. В первой части
есть деепричастный оборот, поэтому между
частями ставится
точка с запятой
Слайд 14Весело пробираться по узкой дорожке, между двумя стенами высокой ржи. Колосья
тихо бьют вас по лицу, васильки цепляются за ноги, перепела кричат кругом, лошадь бежит ленивой рысью. Вот и лес. Тень и тишина. Статные осины высоко лепечут над вами; длинные, висячие ветки берез едва шевелятся; могучий дуб стоит, как боец, подле красивой липы. (И.С.Тургенев).
Слайд 16, в БСП со значением одновременности и последовательности
;
в БСП , со значением одновременности и последовательности, если его части осложнены (в них уже есть запятые)
Слайд 17Домашняя работа
Сочинение-миниатюра -
.
Сочинение-миниатюра о природе «На восходе солнца» с использованием
БСП, в варианте 5,6 выполнить задания 13,14; упр.
