Презентация, доклад по русскому языку Закрепление по разделу Фонетика.Орфоэпия.Графика

изученный материал по темам «Фонетика,орфоэпия,графика»;
воспитать интерес к предмету;
повторить порядок фонетического разбора.

Выполнила: Джашеева М.М.
Учитель русского языка и литературы
МКОУ «СОШ а.Кызыл-Кала»

2 группы делятся все звуки речи?
Из чего состоят гласные звуки?
Назовите гласные звуки.
Чем отличаются звонкие согласные от глухих?
Назовите согласные, которые всегда звонкие.

звуки всегда мягкие?
Когда буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают 2 звука?
Какова вторая роль букв Е, Ё, Ю, Я?
Назовите сочетания букв, в
которых Ь не пишется.

мороз, очки

[а т к р ы т,] [м а р о с,] [а ч,к,и]

слова, в которых буквы
Е, Ё, Ю, Я обозначают два звука.

[а т к р ы т,]
[м а р о с,] [а ч,к,и]

Руки в сторону развел,
Ключик, видно, не нашел.
Чтобы ключик нам достать,
Нужно на носочки встать
 

– теннис
Мечта – яичница
Что – свитер

Охарактеризовать каждый звук:
а) гласные (ударный или безударный)
б) согласные (звонкий или глухой; мягкий или твердый)
3. Указать количество звуков и букв.

– гл., ударн..
б [п] – согл., парн., глух., тв..
к [к] – согл., парн., глух., тв..
а [а] – гл., безуд..



5 б., 5 зв.. [р ы п к а]

как-то раз (ходьба на месте).
Поглядеть, который час (повороты влево, вправо, пальцы
«трубочкой» перед глазами).
Мышки дернули за гири (руки вверх и приседанье с опусканием рук).
Раз, два, три, четыре (хлопки над головой).
Вдруг раздался страшный звон (хлопки перед собой).
Убежали мышки вон (бег на месте).

мягк..
е [э] – гл., ударн..
н [н᾽] – согл., непарн., сонор., мягк..
ь [-]

4 б., 3 зв.. [п, э н,]

зв., мягк.;
[о] – гласн., уд.;
ж [ж] - согл., зв.,твёрд.;
и [ы] – гласн., безуд.;
к [к] – согл., глух., твёрд.
4 буквы, 5 звуков

вам понравилось на уроке?
Какое у вас сейчас настроение?