- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку Все профессии важны
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку Все профессии важны
- 2. Цели урока: Расширить представления
- 3. 1. Кто на свете самый главный,
- 4. Кто здесь работает?
- 5. кто здесь работает?Кто здесь работает?
- 6. ПРОДАВЕЦВРАЧПЕКАРЬПОЖАРНЫЙПОЛИЦЕЙСКИЙ ВОСПИТАТЕЛЬКАССИРУЧИТЕЛЬ
- 7. Профессия – это вид труда, который требует от человека определенной подготовки, знаний и умений.
- 8. А знаете ли вы, кем работают ваши родители?
- 9. Профессий много в мире есть, Их невозможно
- 10. Работа над текстом
- 11. - Словарная работа:Фармацевт, изготовляет, глаза разбегаются, в
- 12. Игра «Домино». Кто пишет книги?Кто лечит
- 13. Если заболело ухо,
- 14. 2. Счета, балансы
- 15. 3. Знает точно
- 16. 4.Мебель, хлеб и огурцы, Продают нам …. (ПРОДАВЦЫ)
- 17. 5. С сумкой тяжёлой
- 18. 6. Сапогам больным
- 19. 7. Шью я куртки
- 20. Строю школы, строю
- 21. ФИЗМИНУТКА
- 22. Кто что делает?
- 23. Кто что делает?
- 24. Кто что делает?
- 25.
- 26. Запомните, как изменяются глаголы и их окончания.Я
- 27. Упражнение 1 1. Я с мамой
- 28. Упражнение 2 - Поставьте глаголы
- 29. Итак, можно ли назвать самую главную профессию? Все профессии важны!
- 30. Слайд 30
- 31. Ребята, а кем вы хотите стать, когда
- 32. Слайд 32
Цели урока: Расширить представления учащихся о профессиях.- обогащать словарный запас учащихся;- развитие критического мышленияВоспитывать любовь к труду, уважение к людям любой профессии.
Слайд 2
Цели урока:
Расширить представления учащихся о профессиях.
- обогащать словарный запас
учащихся;
- развитие критического мышления
Воспитывать любовь к труду, уважение к людям любой профессии.
- развитие критического мышления
Воспитывать любовь к труду, уважение к людям любой профессии.
Слайд 3 1. Кто на свете самый главный,
Самый добрый, самый славный?
Кто он?
Как его зовут?
Ну, конечно,
Это труд!
2. Кто на свете самый умный,
Самый старый, самый юный?
Кто он?
Как его зовут?
Ну, конечно,
Это труд!
3. Кто на все века и годы
Настоящий
Царь природы?
Царь полей,
Заводов,
Руд?
Кто он?
Как его зовут?
Ну, конечно,
Это труд!
Как его зовут?
Ну, конечно,
Это труд!
2. Кто на свете самый умный,
Самый старый, самый юный?
Кто он?
Как его зовут?
Ну, конечно,
Это труд!
3. Кто на все века и годы
Настоящий
Царь природы?
Царь полей,
Заводов,
Руд?
Кто он?
Как его зовут?
Ну, конечно,
Это труд!
Мозговая атака
Слайд 7Профессия –
это вид труда, который требует от человека определенной
подготовки, знаний и умений.
Слайд 9
Профессий много в мире есть,
Их невозможно перечесть.
Сегодня многие нужны,
И актуальны,
и важны.
И ты скорее подрастай,
Профессией овладевай.
Старайся в деле первым быть
И людям пользу приносить.
Слайд 11- Словарная работа:
Фармацевт,
изготовляет,
глаза разбегаются,
в белоснежном
халате,
нельзя шуметь,
советуются с папой.
нельзя шуметь,
советуются с папой.
Слайд 12
Игра «Домино».
Кто пишет книги?
Кто лечит людей?
Кто учит детей?
Кто лечит животных?
Кто стрижет
людей?
Кто считает деньги?
Кто печет хлеб?
Кто играет роли в театре или кино?
Кто рисует кисточкой?
Слайд 13 Если заболело ухо,
Если в горле стало
сухо,
Не волнуйся и не
плачь –
Ведь тебе
Не волнуйся и не
плачь –
Ведь тебе
поможет
…врач.
Слайд 19 7. Шью я куртки и
штаны
Вы меня все знать
должны:
На машинке строчу я
лихо,
Потому что я
….. (ПОРТНИХА)
Вы меня все знать
должны:
На машинке строчу я
лихо,
Потому что я
….. (ПОРТНИХА)
Слайд 20Строю школы, строю
бани,
Строю новые дома.
Строю новые деревни,
Строю даже города.
Знает каждый в доме
житель
Этот дом возвёл
(СТРОИТЕЛЬ).
Строю новые дома.
Строю новые деревни,
Строю даже города.
Знает каждый в доме
житель
Этот дом возвёл
(СТРОИТЕЛЬ).
Слайд 26Запомните, как изменяются глаголы и их окончания.
Я (что делаю?)
Ты (что делаешь?)
Он
(что делает?)
Мы (что делаем?)
Вы (что делаете?)
Они (что делают?)
работать идти
работаю иду
работаешь идёшь
работает идёт
работаем идём
работаете идёте
работают идут
Мы (что делаем?)
Вы (что делаете?)
Они (что делают?)
работать идти
работаю иду
работаешь идёшь
работает идёт
работаем идём
работаете идёте
работают идут
Слайд 27
Упражнение 1
1. Я с мамой пойду на завод.
2. Мама покажет мне
свою работу.
3. Мы увидим много интересного.
4. Они много работают .
3. Мы увидим много интересного.
4. Они много работают .
Слайд 28
Упражнение 2
- Поставьте глаголы в 1 лице ед. ч.
Стать учителем
–…
Варить суп –…
Шить платье –…
Варить суп –…
Шить платье –…
Слайд 31Ребята, а кем вы хотите стать, когда станете взрослыми?
А что для
этого вы должны делать сейчас?
