Учитель:
ГЛАДКИХ С.Н.
2013
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку во 2 и 4 классах
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку во 2 и 4 классах
- 2. Утром ранним кто-то странныйЗаглянул в моё окно.На
- 3. Помню я, бабочка билась в окно,
- 4. Помню я, бабочка
- 5. Проверка домашнего задания2класс4классСоставить текст по теме "Весна"
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Семнадцатое апреля.Классная работа.
- 13. Назовите действия предметовСформулируйте тему урока
- 14. Глаголет – говорит, Глагол – речь, слово (По В.И.Далю)Глаголы в нашей речи
- 15. Путешествие в страну ГлаголиюЗапустим кораблик бумажный,Пускай он
- 16. Чистописание
- 17. Пальчиковая гимнастикаИ вытянули ручки.Отталкиваем тучки.Мы наши пальчики сплелиНу а теперь мы от Земли
- 18. ВОТ ТАК ПРАВИЛЬНО!
- 19. Работа в тетради: страница 40.
- 20. Чистописание 4классПиши красиво!
- 21. Словарная
- 22. В какой из строчек все слова снепроверяемой
- 23. Проверяем:а) вокзал, Москва, костер; б) капуста, растение, квартира;в) ужин, улица, лисица.
- 24. Повторяй-каВспомни части речи
- 25. Если спросят: кто? и что?“Мальчик застегнул пальто”.Здесь нетрудные ответы:Мальчик и пальто - ПРЕДМЕТЫ.
- 26. Обозначает предметИмясуществительноеИмяприлагательноеГлаголМестоимение
- 27. Расскажи, пальто какое?Тёплое и голубое.Куртка – синяя моя.Это ПРИЗНАК, знаю я.
- 28. ГлаголОбозначает признаки предметовМестоимениеИмяприлагательноеИмясуществительное
- 29. Что я делаю сейчас?Бегаю, играю.Это ДЕЙСТВИЯ мои,Я не забываю.
- 30. Обозначает действие предметовИмяприлагательноеГлаголМестоимениеИмясуществительное
- 31. Работа в печатной тетради2 классВыполнение упражнения №4 на странице 37.
- 32. Укажи лишнеесловоПодлежащееГлаголИмясуществительноеМестоимениеИмяприлагательное
- 33. Спряжение глаголов - это - изменение глаголов
- 34. Изменение глаголов по лицам и числам называется
- 35. Чтобы определить спряжениеОкончание подударениемОкончаниебезударноеПоставь глагол в неопределённую
- 36. Укажи глаголы2 спряжения:СледятНаступаетСтоишьДолбитСлепитмолчишь
- 37. Помоги кораблям найти свою пристань. 12блестишьходитлетаютторопятидёшьвынесутсмотретьблистаешьМолодцы!IвариантIIвариант
- 38. ТЕСТ1. Сколько временных форм имеют глаголы? а)
- 39. Слайд 39
- 40. С…ДЕЛА Вставь пропущенные буквыНА Б…РЁЗЕие
- 41. ПО…ВИЛИСЬ Вставь пропущенные буквыГР…ЧИая
- 42. ПРИКР…ПИЛ Вставь пропущенные буквыСКВ…РЕЧНИКPrezentacii.comео
- 43. Здравствуй, весна!
- 44. Спиши, используя глаголы в настоящем времени.
- 45. ( Наступать) весна, (журчать) ручьи. (Исчезать) последний снег
- 46. Весна пришла!
- 47. Взаимопроверка: Наступает весна. Мёрзлая земля ещё
- 48. Наступает весна, журчат ручьи. Исчезает последний
- 49. Закрепляй-ка
- 50. Что мы знаем о глаголе?Продолжи фразы:Глагол –
- 51. Работа с учебникомВыполните упр.7, стр.103.
- 52. - Что получилось или не получилось?
- 53. Работаю отлично, со всеми заданиями справляюсь.
- 54. Домашнее заданиеВыполните упр.7, стр.103. Подчеркните глаголы,
- 55. Слайд 55
- 56. Слайд 56
Утром ранним кто-то странныйЗаглянул в моё окно.На ладони появилосьЯрко-рыжее пятно.Это солнце заглянуло:Будто руку, протянулоТонкий лучик золотой.И, как с первым лучшим другом,Поздоровалось со мной.
Слайд 1Урок русского языка
во 2 и 4 классах
Быковский
филиал
МБОУ СОШ
с.Чернава
Слайд 2Утром ранним кто-то странный
Заглянул в моё окно.
На ладони появилось
Ярко-рыжее пятно.
Это солнце
заглянуло:
Будто руку, протянуло
Тонкий лучик золотой.
И, как с первым лучшим другом,
Поздоровалось со мной.
Будто руку, протянуло
Тонкий лучик золотой.
И, как с первым лучшим другом,
Поздоровалось со мной.
Слайд 3Помню я, бабочка билась в окно,
Крылышки тонко стучали.
Тонко стекло, и прозрачно оно,
Но отделяет от дали.
В мае то было, мне было 5 лет.
В нашей усадьбе старинной
Узнице воздух вернул я и свет,
Выпустил в сад наш пустынный.
Если когда-то вдруг спросят меня:
“В чем твое доброе дело?” —
Молвлю я: “Мысль моя майского дня
Бабочке зла не хотела”.
Тонко стекло, и прозрачно оно,
Но отделяет от дали.
В мае то было, мне было 5 лет.
В нашей усадьбе старинной
Узнице воздух вернул я и свет,
Выпустил в сад наш пустынный.
Если когда-то вдруг спросят меня:
“В чем твое доброе дело?” —
Молвлю я: “Мысль моя майского дня
Бабочке зла не хотела”.
Слайд 4 Помню я, бабочка билась в окно,
Крылышки тонко стучали.
Тонко стекло, и прозрачно оно,
Но отделяет от дали.
В мае то было, мне было 5 лет.
В нашей усадьбе старинной
Узнице воздух вернул я и свет,
Выпустил в сад наш пустынный.
Если когда-то вдруг спросят меня:
“В чем твое доброе дело?” —
Молвлю я: “Мысль моя майского дня
Бабочке зла не хотела”.
Тонко стекло, и прозрачно оно,
Но отделяет от дали.
В мае то было, мне было 5 лет.
В нашей усадьбе старинной
Узнице воздух вернул я и свет,
Выпустил в сад наш пустынный.
Если когда-то вдруг спросят меня:
“В чем твое доброе дело?” —
Молвлю я: “Мысль моя майского дня
Бабочке зла не хотела”.
П.в.
П.в.
П.в.
П.в.
Б.в.
Б.в.
П.в.
П.в.
Н.в.
П.в.
Н.в.
Работа в парах
Слайд 15
Путешествие в страну Глаголию
Запустим кораблик бумажный,
Пускай он плывёт далеко.
Урок у нас
сегодня важный,
Добыть нам знания нелегко!
Добыть нам знания нелегко!
Чистописание
Закрепляй-ка
Повторяй-ка
Словарная
Слайд 17Пальчиковая
гимнастика
И вытянули ручки.
Отталкиваем тучки.
Мы наши
пальчики сплели
Ну а теперь мы
от Земли
Слайд 22В какой из строчек все слова с
непроверяемой гласной о?
а) …втобус, в…сток, б…гаж;
б) в…кзал, М…сква, к…стёр.
б) в…кзал, М…сква, к…стёр.
2. В какой из строчек все слова с непроверяемой гласной а?
а) тр…мвай, п…ртрет, м…лина;
б) к…пуста, р…стение, кв…ртира.
3. В какой из строчек все слова с непроверяемой гласной и?
а) уж…н, ул…ца, л…сица.
б) п…нал, б…лет, уч…ник.
Словарная работа
Слайд 25Если спросят: кто? и что?
“Мальчик застегнул пальто”.
Здесь нетрудные ответы:
Мальчик и пальто
- ПРЕДМЕТЫ.
Слайд 33Спряжение глаголов - это
- изменение глаголов по падежам;
- изменение
глаголов по родам и числам;
- изменение глаголов по числам и лицам;
- изменение глаголов по числам;
- изменение глаголов по родам и лицам.
Слайд 34Изменение глаголов по лицам и числам называется спряжением.
Глаголы бывают I и
II спряжения.
Глаголы относятся к I или II спряжению в зависимости от личных окончаний.
Глаголы относятся к I или II спряжению в зависимости от личных окончаний.
Слайд 35Чтобы
определить
спряжение
Окончание под
ударением
Окончание
безударное
Поставь глагол
в неопределённую
форму
-у -ю
-Ешь
-Ет
-Ем
-Ете
-Ут -Ют
-у
-ю
-Ишь
-Ит
-Им
-Ите
-Ат -Ят
-Ишь
-Ит
-Им
-Ите
-Ат -Ят
I спр.
II спр.
не на
Ить
+ брить
стелить
на –ИТЬ
+видеть, зависеть,
ненавидеть, обидеть,
терпеть, вертеть,
смотреть, гнать,
держать, слышать,
дышать.
I спр.
II спр.
выясни
или
Слайд 37Помоги кораблям найти свою пристань.
1
2
блестишь
ходит
летают
торопят
идёшь
вынесут
смотреть
блистаешь
Молодцы!
Iвариант
IIвариант
Слайд 38ТЕСТ
1. Сколько временных форм имеют глаголы?
а) 2
б) 3 в) 4
2. Если глагол отвечает на вопрос что делает? что делают?, то он в форме... а) прошедшего времени;
б) настоящего времени;
в) будущего времени.
3. На какие вопросы отвечают глаголы прошедшего времени?
а) Что делает? что делают?
б) Что сделает? что будет делать?
в) Что делал? что делали?
4. Выбери глаголы будущего времени.
а) пробежала в) прилетит д) запищат
б) воркует г) напишу е) сфотографирует
2. Если глагол отвечает на вопрос что делает? что делают?, то он в форме... а) прошедшего времени;
б) настоящего времени;
в) будущего времени.
3. На какие вопросы отвечают глаголы прошедшего времени?
а) Что делает? что делают?
б) Что сделает? что будет делать?
в) Что делал? что делали?
4. Выбери глаголы будущего времени.
а) пробежала в) прилетит д) запищат
б) воркует г) напишу е) сфотографирует
Слайд 39
ПРОВЕРКА
1. б) 3;
2. б) настоящее время;
3. в) что делал? Что делали?;
4.в) прилетит; г) напишу; д) запищат;
е) сфотографирует
Слайд 44Спиши, используя глаголы в настоящем времени. Определи спряжение и выдели окончания
глаголов.
( Наступать) весна. Мёрзлая земля ещё (звенеть) под ногами, а по канавам уже (журчать) ручьи. (Исчезать) последний снег в лесу. Звери (чувствовать) приближение весны. (Зеленеть) лес. Птичий гомон и щебетание (наполнять) его. В лицо приятно (дуть) тёплый ласковый ветерок.
4 класс
Слайд 45( Наступать) весна, (журчать) ручьи. (Исчезать) последний снег в лесу. Звери (чувствовать)
приближение весны. В лицо приятно (дуть) тёплый ласковый ветерок.
2 класс
Спиши, используя глаголы
в настоящем времени.
Слайд 47Взаимопроверка:
Наступает весна. Мёрзлая земля ещё звенит под ногами, а
по канавам уже журчат ручьи. Исчезает последний снег в лесу. Звери чувствуют приближение весны. Зеленеет лес. Птичий гомон и щебетание наполняют его. В лицо приятно дует тёплый ласковый ветерок.
1
2
1
2
1
1
1
1
4 класс
Слайд 48 Наступает весна, журчат ручьи. Исчезает последний снег в лесу. Звери
чувствуют приближение весны. В лицо приятно дует тёплый ласковый ветерок.
2 класс
Взаимопроверка:
Слайд 50Что мы знаем о глаголе?
Продолжи фразы:
Глагол – это часть речи, которая
обозначает____________ и отвечает на вопросы________________________________.
В предложении глагол чаще всего является ______________.
Вопросы неопределенной формы:______________________.
Глаголы изменяются по _______________________________.
Глаголы настоящего времени отвечают на вопросы________________________________.
Глаголы будущего времени отвечают на вопросы________________________________.
Глаголы прошедшего времени отвечают
на вопросы _________________________________________.
В предложении глагол чаще всего является ______________.
Вопросы неопределенной формы:______________________.
Глаголы изменяются по _______________________________.
Глаголы настоящего времени отвечают на вопросы________________________________.
Глаголы будущего времени отвечают на вопросы________________________________.
Глаголы прошедшего времени отвечают
на вопросы _________________________________________.
действие предмета
что делает? что сделает? ит.д.
сказуемым
что делать? что сделать?
лицам,числам и временам
что делает? что делают?
что будут делать? что сделают?
что делал? что делали?
Слайд 51Работа с учебником
Выполните
упр.7, стр.103.
Подчеркните
глаголы,
найдите
антонимы.
Выполните
упр.513,
стр.116.
Определите
время и
спряжение
глаголов.
4класс
2класс
Слайд 52- Что получилось или не получилось? - Что понравилось или не
понравилось?
- На каком этапе были затруднения?
- Над чем ещё нужно поработать?
Подведём итог
Слайд 53Работаю отлично, со всеми
заданиями справляюсь.
Могу помочь товарищу.
Работаю хорошо,
всё
понимаю.
Работать было интересно, но
были проблемы, прошу помощи.
Оцени свою работу
Слайд 54Домашнее задание
Выполните упр.7, стр.103.
Подчеркните глаголы,
найдите антонимы.
2 класс
4 класс
Выполнить
упражнение 513,
стр.116. Определите
время и спряжение глаголов.
