Презентация, доклад по русскому языку В царстве фразеологии (6 класс)

Рафаиловны

их употреблять, нужно знать значение, иначе предложение потеряет смысл. 3. Некоторые возникли в нашем языке, другие пришли из Библии, мифологии, художественных произведений. 4. Когда мы их изучали, некоторые плевали в потолок и били баклуши, а на контрольной им хотелось волком выть. 5. . Это слово начинается на «ф», а заканчивается на «м».

О чем идет речь?

запас учащихся

такие люди похожи друг на друга как две горошины, шведы – как две ягоды, немцы и чехи – как яйцо и яйцо. А как говорят русские?                                                                         2. Французы о такой ситуации говорят: когда у кур будут зубы, англичане – когда полетят свиньи, немцы – когда собаки залают хвостами. А что говорим мы?                                       3. Англичане говорят, о таком человеке, что он занят как пчела, французы – он стреляет из четырёх ружей, испанцы – что он печёнки выплёвывает. А как говорят по-русски?

деньги, а работать не надо. Отвел уроки быстро и легко –  и все в порядке . Но мы вам откроем глаза на учительскую профессию. Педагог встает рано, быстро идет в школу, а там много работы! Приходится вертеться как белка в колесе , а иногда даже выполнять сразу множество разных дел. На уроке целый час объясняешь материал, а ученики ничего не умеют делать. Вопрос задашь – а вместо леса рук –темный лес. Однако  учитель не отчаивается, начинает весь материал вновь досконально разбирать. Наконец, дело начинает продвигаться вперед и идет в гору. К вечеру уставший  учитель идет домой: без сил , хочется спать. Но он и тут не унывает, крепится, чтобы на следующий день вновь приняться за дело.