Презентация, доклад по русскому языку В мире деепричастий

умение постановки знаков препинания в предложениях с деепричастиями и деепричастными оборотами.
Учиться употреблять деепричастия в речи.
Познакомиться с творчеством В.П.Суходольского.
Продолжать развивать речь, логическое мышление, творческие способности, внимание, память, воображение, самостоятельность.

Цели урока:

Выброшенная елка
Смежив реснички-иглы на морозе,
Она, раздетая, лежала во дворе,
И капельки росы, как будто слезы,
Блестели на ее изодранной коре.

А мимо дети с шумом пробегали,
И в снежный вихрь вплетался громкий смех,
Совсем не замечали под ногами
Виновницу их праздничных утех.

Когда ж метель, подворья засыпая,
За ветром вслед умчалась прочь,
Лишь елочка, в сугробе засыпая,
Все помнила рождественскую ночь.

Как, позабыв родимую поляну,
Сверкая вся в нарядах расписных,
Она кружилась с детворой румяной,
И радуя и радуясь за них.


Но праздник кончен. Сняты все игрушки,
И выброшена елка в школьный сад.
В тайге о ней подружки на опушке
«Счастливая!» – наверно, говорят.

Не зная, что она по воле взрослых
Застыла тихо возле детских троп…
Лишь месяц, побледнев, рассыпал звезды,
Как горсть цветов на горестный сугроб.

Да, стало страшно мне и стыдно до озноба
За черствую беспечность детворы,
Что каждый год для их забавы гробим
Под стать им юные, прекрасные боры…

– засучив рукава.

делая? Что сделав?
В) Каков предмет?
2. Укажите, признаки какой части речи имеет деепричастие:
А) Глагола и прилагательного
Б) Наречия и прилагательного
В) Глагола и наречия
3.Деепричастие –
А) изменяемая часть речи
Б) неизменяемая часть речи
4. Продолжите предложение:
Деепричастие с зависимыми с словами называется -----------------
5.Укажите на месте каких цифр должны стоять запятые в предложении:
Орел (1) расправив (2) крылья (3) взлетел со скалы.
А) 1,2,3
Б) 1,2
В) 1, 3
6) Укажите предложение с пунктуационной ошибкой
А) Ребята, сбежавшие наверх, смотрели на новенького.
Б) Виноград вился карабкаясь по соседним деревьям.
В) Вот бегает дворовый мальчик, в салазки Жучку посадив.

0
«4» 1-2
«3» 3-4
«2» более 4-х

умение постановки знаков препинания в предложениях с деепричастиями и деепричастными оборотами.
Учиться употреблять деепричастия в речи.
Познакомиться с творчеством В.П.Суходольского.
Продолжать развивать речь, логическое мышление, творческие способности, внимание, память, воображение, самостоятельность.
Воспитывать бережное отношение к природе.
Прививать любовь к русскому языку и литературе.

Цели урока: