Презентация, доклад по русскому языку в 9 классе Сложное предложение с несколькими придаточными

литературы
высшей квалификационной категории
Н.Н.Губанова

перен. То, куда заносятся памятные события, даты, имена и т.п.

Законы для людей вместили две скрижали, Их кратко записал Великий Бог, Нельзя жить обществу спокойно без морали И выбрать к счастью путь средь всех дорог.
Мораль людей и счастье жизни идут рядом, Жить аморально обществу нельзя, Когда последовать иным житейским взглядам, В путь скорбный быстро уведёт стезя.
И счастье в жизни может встретиться едва ли, Коль попрана Господняя мораль,

Для общества и для семей пора печали Настанет, уведёт от счастья вдаль.
Бог написал закон морали, чтоб дать счастье, Чтоб люди отличить могли бы грех, Но кто не хочет признавать Господней власти, Тот не познает истинный успех.
И общество теперь переживает драму, Не может выбрать верного пути, Упасть придётся скоро в бездну или яму, Несчастья только будут впереди.

где мораль не живет в благородных поступках появляется обилие пострадавших и с трудом находятся виновные.
(В.А. Сухомлинский)
 
 

все сферы человеческой жизни. Ценности могут быть как материальными, так и нравственными. Кто-то может отдавать предпочтение деньгам и карьерному росту, в то время как другой человек больше внимания уделяет саморазвитию, а третьему важна забота о здоровье своей семье и близких друзей.

Но в любом случае ценности есть у каждого человека. Каждый уделяет чему-либо гораздо больше внимания, чем всему остальному. И выбор этот полностью индивидуален.
Жизненные ценности занимают важную позицию в жизни человека. От них зависит принятие любых решений – от выбора книги до выбора профессии и даже спутника жизни

Многие вообще не задумываются и не обращают внимания на свои ценности, рассматривая какой-либо вопрос. А это лишь осложняет принятие решения, которое может существенно повлиять на дальнейшую жизнь.

темы? ( да/нет);
Владею ли навыками постановки знаков в сложном предложении ?(да/нет);
Умею ли применять знания по теме в своей письменной речи? (да/нет);
Актуальна ли изученная тема для практического применения? (да/нет);