я научусь.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку в 8-м а классе. Подготовка к итоговой аттестации (тестовая часть).
Содержание
- 1. ПРезентация по русскому языку в 8-м а классе. Подготовка к итоговой аттестации (тестовая часть).
- 2. Двадцать пятое апреля. Классная работа.Подготовка к итоговой аттестации.
- 3. Цель:Обобщить и систематизировать знания учащихся по разделам
- 4. Напичканный знаниями, но не умеющий их
- 5. «Фразеологический калейдоскоп» Выберите любой цвет , объясните фразеологизмы.
- 6. «Фразеологический калейдоскоп»Белый. Сесть в калошу. ( Попасть
- 7. Орфоэпическая разминкаЙогурт, алкоголь, процент, среда, магазин, шофёр, документ, августовский, позвоним.
- 8. Орфоэпическая разминкаЙогурт, алкоголь, процент, среда, магазин, шофёр, документ, августовский, позвоним.(зад.№4 ЕГЭ)
- 9. Работа «Корректор» Задание: найдите ошибки в рассуждениях,В
- 10. Работа «Корректор»Задание: найдите ошибки в рассуждениях,Фасованые продукты
- 11. Работа «Корректор»Задание: найдите ошибки в рассуждениях,В словах
- 12. Работа «Корректор»Задание: найдите ошибки в рассуждениях,Загруженая машина
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Комплексная работа с текстом в рамках подготовки к выполнению тестовой части ОГЭ.
- 19. Человечность — гуманизм, гуманность, человеческое отношение к окружающим.
- 20. 1. Почему случай, произошедший в Челябинске
- 21. 4. Из предложений 13-18 выпишите слова, правописание
- 22. Ой, мы же не забывали о друге!Фока, хочешь поесть щец?
- 23. 5. В предложениях 2-9 найдите слово,
- 24. В 8. Замените словосочетание ОТ НЕДОСТАТКА КИСЛОРОДА(предложение
- 25. В 6. В данных предложениях из прочитанного
- 26. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста
- 27. В 11. Из предложения 14 выпишите его ГРАММАТИЧЕСКУЮ ОСНОВУ.(зад.№ 8 ОГЭ)
- 28. В 12. Укажите количество грамматических основ в предложении 23.(зад. №11 ОГЭ)
- 29. Рефлексия
- 30. Домашнее задание Подобрать синонимы и антоним к слову ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ.Собрать материал для сочинения
- 31. «Пока человек чувствует боль – он жив. Пока человек чувствует чужую боль – он Человек».
- 32. Большое спасибо за урок!
- 33. Слайд 33
Двадцать пятое апреля. Классная работа.Подготовка к итоговой аттестации.
Слайд 3Цель:
Обобщить и систематизировать знания учащихся по разделам русского языка.
Развивать умения
учащихся работать с контрольно-измерительными материалами.
Содействовать психологической подготовке учащихся к итоговой аттестации в независимой форме.
Содействовать психологической подготовке учащихся к итоговой аттестации в независимой форме.
Слайд 4 Напичканный знаниями, но не умеющий их использовать ученик напоминает фаршированную
рыбу, которая не умеет плавать.
А. Л. Минц
А. Л. Минц
Слайд 6 «Фразеологический калейдоскоп»
Белый. Сесть в калошу. ( Попасть в неудобное положение)
Розовый. Совать
нос. (Вмешиваться)
Красный. Сматывать удочки ( убежать)
Оранжевый. Как снег на голову. ( Неожиданно)
Зеленый. В час по чайной ложке. (Медленно).
Синий. Как кошка с собакой. (жить не дружно)
Фиолетовый. Надуться как мышь на крупу. (Обидеться)
Желтый. Кот наплакал. (Очень мало)
Салатовый. Путаться под ногами(мешать)
Красный. Сматывать удочки ( убежать)
Оранжевый. Как снег на голову. ( Неожиданно)
Зеленый. В час по чайной ложке. (Медленно).
Синий. Как кошка с собакой. (жить не дружно)
Фиолетовый. Надуться как мышь на крупу. (Обидеться)
Желтый. Кот наплакал. (Очень мало)
Салатовый. Путаться под ногами(мешать)
Слайд 7Орфоэпическая разминка
Йогурт, алкоголь, процент, среда, магазин, шофёр, документ, августовский, позвоним.
Слайд 8Орфоэпическая разминка
Йогурт, алкоголь, процент, среда, магазин, шофёр, документ, августовский, позвоним.
(зад.№4 ЕГЭ)
Слайд 9Работа «Корректор»
Задание: найдите ошибки в рассуждениях,
В слове стриженые под машинку волосы
пишется одна буква н, т.к. оно образовано от глагола несов. вида стричь.
Слайд 10Работа «Корректор»
Задание: найдите ошибки в рассуждениях,
Фасованые продукты пишется с одной буквой
н, т.к. отглагольное прилагательное образовано от глагола фасовать несов. вида.
Слайд 11Работа «Корректор»
Задание: найдите ошибки в рассуждениях,
В словах деревянный дом и серебрянная
ложка пишутся две буквы нн, т.к. это исключения.
Слайд 12Работа «Корректор»
Задание: найдите ошибки в рассуждениях,
Загруженая машина пишется с н, т.к.
нет зависимого слова.
(зад.№5 ОГЭ, №14 ЕГЭ)
(зад.№5 ОГЭ, №14 ЕГЭ)
Слайд 20 1. Почему случай, произошедший в Челябинске в 1941 году, навсегда
запомнился А.И.Приставкину?
1) Он в первый раз увидел незнакомый город.
2) Он был потрясён великодушием и самоотверженностью людей.
3) У него появилось много новых друзей, его сверстников.
4) Он в первый раз ехал на поезде. ( зад. №2 ОГЭ)
Слайд 214. Из предложений 13-18 выпишите слова, правописание ПРИСТАВОК в которых зависит
от глухости (звонкости) звука, обозначаемого следующей после приставки буквой.
(зад.№4 ОГЭ)
(зад.№4 ОГЭ)
Слайд 23 5. В предложениях 2-9 найдите слово, в котором правописание НН
определяется правилом: «В наречиях на -О и –Е пишется столько же Н, сколько в прилагательных и причастиях, от которых они образованы». Выпишите найденное слово.
(зад.№5 ОГЭ)
(зад.№5 ОГЭ)
Слайд 24В 8. Замените словосочетание
ОТ НЕДОСТАТКА КИСЛОРОДА
(предложение 3), построенное на основе
управления, синонимичным словосочетанием со связью согласования. Напишите получившееся словосочетание.
(зад.№7 ОГЭ)
(зад.№7 ОГЭ)
Слайд 25В 6. В данных предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые.
Выпишите цифры, обозначающие запятые при ДЕЕПРИЧАСТНЫХ ОБОРОТАХ.
Тёмная и суровая Москва, (1) спасая нас, (2) детей, (3) от войны, (4) погрузила в поезда и отправила в Сибирь. Мы ехали медленно, (5) задыхаясь от недостатка кислорода и страдая от голода.
(зад.№9 ОГЭ, №16 ЕГЭ)
Тёмная и суровая Москва, (1) спасая нас, (2) детей, (3) от войны, (4) погрузила в поезда и отправила в Сибирь. Мы ехали медленно, (5) задыхаясь от недостатка кислорода и страдая от голода.
(зад.№9 ОГЭ, №16 ЕГЭ)
Слайд 26В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите
цифры, обозначающие запятые при вводном слове.
10)Там,(1) как нам казалось, (2) шевелилось что-то черное,(3) и ухало,(4) и кричало.
23)Я потом побродил немало,(5) но всегда мне казалось, (6)что я не перестаю шагать этим человеческим коридором.
25)И мы не видели лиц,(7) просто стена больших и верных людей.
(зад.№10 ОГЭ, №17 ЕГЭ)
10)Там,(1) как нам казалось, (2) шевелилось что-то черное,(3) и ухало,(4) и кричало.
23)Я потом побродил немало,(5) но всегда мне казалось, (6)что я не перестаю шагать этим человеческим коридором.
25)И мы не видели лиц,(7) просто стена больших и верных людей.
(зад.№10 ОГЭ, №17 ЕГЭ)
Слайд 30Домашнее задание
Подобрать синонимы и антоним к слову ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ.
Собрать материал для
сочинения
