2013г.
Открытый урок по русскому языку
учителя
Шапченковой Алёны Николаевны
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку в 5 классе на тему: Изменение звуков в потоке речи
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку в 5 классе на тему: Изменение звуков в потоке речи
- 2. Цели урока:Познакомимся с позиционными чередованиями гласных звуковНаучимся различать сильную и слабую позиции гласных звуков
- 3. АРТИКУЛЯЦИОННАЯ РАЗМИНКА«Лепим снеговика»Открываем ротик широко (как бы
- 4. Вопросы:1. Какой раздел науки о языке мы
- 5. Словарно-орфографическая работа Позиция, позиционный, позиционность
- 6. ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕТема нашего сегодняшнего урока: Изменения звуков в потоке речи
- 7. Поработаем вместе!Что такое чередования?Что такое сильная позиция?Что такое слабая позиция?Отражаются ли позиционные чередования на письме?
- 8. Задание для мудрых сов:Укажите гласные в сильной позиции:ПОЛЕ, ГОЛУБЬсогласные в слабой позиции:ЗЕМЛЯ, ВОРОБЕЙ
- 9. Закрепление!Что называется слабой позицией гласного звука?Сильной позицией?Гласные
- 10. Домашнее заданиеПараграф № 53. упражнение №276
Цели урока:Познакомимся с позиционными чередованиями гласных звуковНаучимся различать сильную и слабую позиции гласных звуков
Слайд 2Цели урока:
Познакомимся с позиционными чередованиями гласных звуков
Научимся различать сильную и слабую
позиции гласных звуков
Слайд 3АРТИКУЛЯЦИОННАЯ РАЗМИНКА
«Лепим снеговика»
Открываем ротик широко (как бы произнося букву А), потом
ротик немножко закрывается (как бы произнося букву О) и «последний маленький комок» (как бы произнося букву У, только губки немножко напрягаем, чтобы они не вытягивались вперед в трубочку).
Слайд 4Вопросы:
1. Какой раздел науки о языке мы с вами начали изучать?
2.
Что изучает фонетика?
3. Какие бывают звуки речи?
4. Чем отличаются звуки речи от букв?
3. Какие бывают звуки речи?
4. Чем отличаются звуки речи от букв?
Слайд 7Поработаем вместе!
Что такое чередования?
Что такое сильная позиция?
Что такое слабая позиция?
Отражаются ли
позиционные чередования на письме?
Слайд 8Задание для мудрых сов:
Укажите гласные в сильной позиции:
ПОЛЕ, ГОЛУБЬ
согласные в слабой
позиции:
ЗЕМЛЯ, ВОРОБЕЙ
ЗЕМЛЯ, ВОРОБЕЙ
Слайд 9Закрепление!
Что называется слабой позицией гласного звука?
Сильной позицией?
Гласные и согласные
Бывают такие опасные!
Звук
очень ясно слышится,
А буква другая пишется.
А буква другая пишется.
