Презентация, доклад по русскому языку (урок рефлексии) на тему Тире между подлежащим и сказуемым (5 класс)

Оксана Анатольевна

уроке-помощнике …
Я могу на уроке-помощнике …
Цель (говорит учитель): мы будем применять изученные правила постановки тире между подлежащим и сказуемым. Проверять вы будете себя САМИ, сверяясь по образцу и по эталонам. Не бойтесь допустить ошибки, так как ошибка не враг, а лишь путь к развитию.

отдельной доске).

Вопросы:
Какие члены предложения называются главными?
Назовите способы выражения подлежащего.
Назовите способы выражения сказуемого.
В каких случаях ставится тире между подлежащим и сказуемым?

какой частью речи они выражены. Если необходимо, поставьте тире между подлежащим и сказуемым.

Герда смелая и добрая девочка.
Небо чистое, высокое.
Он весёлый.
Хорошая книга это праздник.
Хорошо учиться всегда пригодиться.

* «Угадайте слово», расставь недостающие знаки препинания:
1) Ученье…. , а неученье … .
2) Краткость …. таланта.
3) Охранять природу значит … Родину.

чистое, высокое.


Он весёлый.


Хорошая книга - это праздник.


Хорошо учиться - всегда пригодится.

- свет , а неученье - тьма .
2) Краткость - сестра таланта.
3) Охранять природу - значит охранять Родину.

решения.
(Будет две группы:
1-нет затруднений; 2-есть затруднения)


САМОПРОВЕРКА по эталону для самопроверки (пошагово, фронтально)

которые допустили ошибки, выполняют тренировочные задания по алгоритму исправления ошибок.

речи.
Задание на постановку тире между подлежащим и сказуемым.

главные члены предложения, укажите, какой частью речи они выражены. Если необходимо, поставьте тире между подлежащим и сказуемым.

Андерсен великий сказочник.
Дорога белая, крепкая.
Она добрая и ласковая.
Чтение вот лучшее учение.
Понять - значит простить.

инф.
Инф. – сущ.
Перед словами ВОТ, ЭТО, ЗНАЧИТ

Не ставится
сущ. НЕ сущ.
Личн. мест. сущ.
Сущ. Как сущ.
Словно
Будто

предложения, подчеркните главные члены предложения, укажите, какой частью речи они выражены. Если необходимо, поставьте тире между подлежащим и сказуемым.

1. Андерсен - великий сказочник.

2. Дорога белая, крепкая.

3. Она добрая и ласковая.

4. Чтение - вот лучшее учение.

5. Понять - значит простить.

Сущ.

Сущ.

Сущ.

Прил.

Мест.

Прил.

Прил.

Сущ.

Сущ.

Инфинитив

Инфинитив

Прил.

предложения, подчеркните главные члены предложения, укажите, какой частью речи они выражены. Если необходимо, поставьте тире между подлежащим и сказуемым.

1. Андерсен - великий сказочник.

2. Дорога белая, крепкая.

3. Она добрая и ласковая.

4. Чтение - вот лучшее учение.

5. Понять - значит простить.

Ставится
Сущ. – сущ.
Инф. – инф.
Инф. – сущ.
Перед словами ВОТ, ЭТО, ЗНАЧИТ
Не ставится
Сущ. НЕ сущ.
Личн. мест. сущ.
Сущ. Как сущ.
Словно
Будто

в скобках предложений такие продолжения , чтобы между подлежащим и сказуемым необходимо было ставить тире):
Москва (гостеприимная; это душа России).
Воспитанный человек (читает много книг; пример для других).
Книга (лучший советчик; сопровождает нас всю жизнь).

Придумайте рекламу своей любимой книги, используя предложения с тире между подлежащим и сказуемым.

Работа с учебником:
п.34. упр. 170

- лучший советчик.

Дети зачитывают рекламу книги, называя предложения, где поставили тире между подлежащим и сказуемым и объясняют почему.

ставили на уроке?
Как достигли этой цели?
У кого были затруднения и какие?
У кого всё получилось, кто не допустил ошибок?
Над чем нужно поработать, чтобы избежать затруднения?
Оцените свою работу на уроке (учащиеся поднимают сигнальные карточки с отметками: 0 ош. – «5»; 1-2 ош. – «4»; 3-4 ош. – «3»).
II. Д/З:
Для тех, у кого были затруднения:
п.34, упр.174
2) Для тех, у кого не было затруднений:
- Подберите и запишите пословицы, поговорки на изученную пунктограмму, графически объясните постановку тире.

инф.
Инф. – сущ.
Перед словами ВОТ, ЭТО, ЗНАЧИТ

Не ставится
Сущ. НЕ сущ.
Личн. мест. сущ.
Сущ. Как сущ.
Словно
Будто

– сущ.
Перед словами ВОТ, ЭТО, ЗНАЧИТ

Не ставится
Сущ. НЕ сущ.
Личн. мест. сущ.
Сущ. Как сущ.
Словно
Будто