классов
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку Ударные и безударные гласные звуки
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку Ударные и безударные гласные звуки
- 2. Пословица
- 3. ВСПОМНИТЕ
- 4. Расскажите, кто изображен на рисунках
- 5. Произнесите первое слово, назовите все гласные звуки.
- 6. Рассмотрите рисунки
- 7. Назовите сначала все изображённые фрукты, потом овощи.
- 8. ФИЗКУЛЬТМИНУТКАВы, наверное, устали? Ну, тогда все дружно встали. Ножками
- 9. Назовите изображённые предметыОдинаковые ли они? Назовите ударный
- 10. Составьте предложения из данных словв,
- 11. Слайд 11
Пословица
Слайд 1РУССКИЙ ЯЗЫК
Ударение.
Ударные и безударные
гласные звуки.
Автор разработки:
Негруца Дорина Анатолиевна
Учитель начальных
Слайд 5Произнесите первое слово, назовите все гласные звуки. Послушайте, с одинаковой ли
силой они произносятся. Какой гласный звук нужно произнести с большей силой, чтобы слово звучало правильно?
Такую же работу проделайте со словами — названиями других птиц, изображённых на рисунках.
В каждом слове один гласный звук произносится сильнее других. Это ударный гласный звук. Остальные гласные звуки в слове безударные.
Такую же работу проделайте со словами — названиями других птиц, изображённых на рисунках.
В каждом слове один гласный звук произносится сильнее других. Это ударный гласный звук. Остальные гласные звуки в слове безударные.
Слайд 7Назовите сначала все изображённые фрукты, потом овощи. В каждом слове-названии выделяйте
голосом ударный гласный звук.
Запишите сначала слова — названия фруктов, потом овощей. Поставьте знак ударения.
? горох, лимоны, огурцы, абрикосы, редис, яблоки.
Запишите сначала слова — названия фруктов, потом овощей. Поставьте знак ударения.
? горох, лимоны, огурцы, абрикосы, редис, яблоки.
Слайд 8ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Вы, наверное, устали?
Ну, тогда все дружно встали.
Ножками потопали, Ручками похлопали.
Покрутились, повертелись
И за парты все уселись.
Глазки крепко закрываем, Дружно до 5 считаем.
Открываем, поморгаем И работать продолжаем.
Глазки крепко закрываем, Дружно до 5 считаем.
Открываем, поморгаем И работать продолжаем.
Слайд 9Назовите изображённые предметы
Одинаковые ли они? Назовите ударный гласный звук в каждом
произнесённом слове. От чего зависит смысл этих слов?
Мама налила молока в кружки. Ребята нарисовали квадратики и кружки.
Запишите предложения, подчеркните основу.(подлежащее и сказуемое).
Слайд 10 Составьте предложения из данных слов
в, сестрёнку, брат, школу, ведёт
Лёша, оленёнку, молока, маленькому, дал
вечером, сараю, к, опять, пришёл, ёжик
сами, класс, всегда, мы, наш, убираем
Запишите предложения.
Объясните, над какими словами не надо ставить знак ударения.
вечером, сараю, к, опять, пришёл, ёжик
сами, класс, всегда, мы, наш, убираем
Запишите предложения.
Объясните, над какими словами не надо ставить знак ударения.
