Почему так случилось?
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку: Типы речи 5 класс
Содержание
* Лебеди летели через море. На небе был полный месяц. И лебеди далеко внизу видели под собой синеющую воду. Один молодой лебедь летел позади всех. Силы его ослабели. Тогда он, распустив крылья, пошёл книзу.*Белый, как снег,
Слайд 1Типы речи:
а) Повествование- что за чем происходит?
б)Описание- кто?что?----какой?
в) Рассуждение- почему так?
Слайд 2* Лебеди летели через море. На небе был полный месяц. И
лебеди далеко внизу видели под собой синеющую воду. Один молодой лебедь летел позади всех. Силы его ослабели. Тогда он, распустив крылья, пошёл книзу.
*Белый, как снег, с длинною, гибкою шеей, лебедь невыразимо прекрасен, когда спокойно плывёт между камышей по тёмно- синей поверхности воды.
* Лебедь справедливо назван царём всей водоплавающей птицы. Своей величиной, силой, красотой и величавой осанкой он затмит кого угодно.
*Белый, как снег, с длинною, гибкою шеей, лебедь невыразимо прекрасен, когда спокойно плывёт между камышей по тёмно- синей поверхности воды.
* Лебедь справедливо назван царём всей водоплавающей птицы. Своей величиной, силой, красотой и величавой осанкой он затмит кого угодно.
Слайд 3 Определите тип речи следующих текстов:
-Опёнок-окраска сеннего желтовато-
серая грязно- коричневая, к середине шляпки более тёмная. Ножка тонкая, плотная, у шляпки белая, к основанию серая, иногда коричневая.
- Карло вошёл в каморку, сел на единственный стул, повертев так и этак полено, начал ножом вырезать куклу. Первым делом он вырезал на полене волосы, потом- лоб, потом- глаза…Сделал кукле подбородок, шею, плечи, туловище, руки…
- Игры- это не только детские забавы и развлечения. Именно в играх вырабатываются ловкость, гибкость, развиваются ум, смекалка, формируется характер человека.
- Карло вошёл в каморку, сел на единственный стул, повертев так и этак полено, начал ножом вырезать куклу. Первым делом он вырезал на полене волосы, потом- лоб, потом- глаза…Сделал кукле подбородок, шею, плечи, туловище, руки…
- Игры- это не только детские забавы и развлечения. Именно в играх вырабатываются ловкость, гибкость, развиваются ум, смекалка, формируется характер человека.
Слайд 4Работа с памяткой «Как определить тип речи»
* Внимательно прочти текст, определи,
ради чего создано это высказывание:
а)если охарактеризовать какой- либо предмет. Сообщить о его признаках. То это описание;
б) если сообщить о сменяющих друг друга действиях, то это повествование;
в)дать объяснение какому-либо факту, явлению, событию. То это рассуждение.
* Если вы сомневаетесь в правильности своего ответа, прибегните к приёму фотографирования:
а) если содержание высказывания можно передать одной фотографией, то это описание;
б) если содержание высказывания можно передать несколькими фотографиями, то это повествование;
в) если содержание высказывания нельзя передать в фотографиях. То это рассуждение.
а)если охарактеризовать какой- либо предмет. Сообщить о его признаках. То это описание;
б) если сообщить о сменяющих друг друга действиях, то это повествование;
в)дать объяснение какому-либо факту, явлению, событию. То это рассуждение.
* Если вы сомневаетесь в правильности своего ответа, прибегните к приёму фотографирования:
а) если содержание высказывания можно передать одной фотографией, то это описание;
б) если содержание высказывания можно передать несколькими фотографиями, то это повествование;
в) если содержание высказывания нельзя передать в фотографиях. То это рассуждение.
