- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку. Тема: Интонация. Знаки препинания в конце предложения.
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку. Тема: Интонация. Знаки препинания в конце предложения.
- 2. Узнать о предложении и связи слов в
- 3. Костюм зайчонка или маска.Стихотворение для зайчика.Карточки слова «МОРКОВЬ».Дополнительный материал к уроку.Веер букв.Текст для списывания.Учебные пособия.
- 4. 1. Мотивация учебной деятельности.* Что вам известно
- 5. Какие цели поставим?Определе- ние целей урока.2. Чистописание.-Записать число, месяц,-Вид работы.-Повторение пройденного.О чем будем говорить на уроке?
- 6. Словарная работа.Отгадайте загадку.Расту в земле на грядке
- 7. Какой слог ударный, безударный?Определите безударный гласный звук.
- 8. Длинное ухо, комочки пуха.Прыгает ловко, любит морковку.(Зайчик).Ученик
- 9. Составить предложение про зайчика.Как обозначить начало и
- 10. Закрепление пройденного. В паре
- 11. У зайца зимой белая шубка. Трудно зимой
Узнать о предложении и связи слов в предложении.Ввести понятия: «Цель высказывания», «Интонация».Научиться соотносить звуковую и графическую форму слова.Прогнозируемые результаты:
Слайд 1Русский язык.
Тема:
«Интонация. Знаки препинания в конце предложения».
Составитель:
Малышева В Н
Слайд 2Узнать о предложении и связи слов в предложении.
Ввести понятия: «Цель высказывания»,
«Интонация».
Научиться соотносить звуковую и графическую форму слова.
Научиться соотносить звуковую и графическую форму слова.
Прогнозируемые результаты:
Слайд 3Костюм зайчонка или маска.
Стихотворение для зайчика.
Карточки слова «МОРКОВЬ».
Дополнительный материал к уроку.
Веер
букв.
Текст для списывания.
Текст для списывания.
Учебные пособия.
Слайд 41. Мотивация учебной деятельности.
* Что вам известно о предложении?
( Предложение выражает
законченную мысль. Слова в предложении связаны по смыслу.)
Какой вывод можно сделать?
Делают вывод.
Какой вывод можно сделать?
Делают вывод.
Ход урока.
Слайд 5Какие цели поставим?
Определе-
ние целей урока.
2. Чистописание.
-Записать число, месяц,
-Вид работы.
-Повторение пройденного.
О
чем будем говорить на уроке?
Слайд 6Словарная работа.
Отгадайте загадку.
Расту в земле на грядке я,
Красная, длинная, сладкая.
Соберите слово-
отгадку.
М, К, О, Ь, В, О, Р.
-Сколько гласных в слове?
Сколько согласных?
Назовите первый слог. Второй слог.
М, К, О, Ь, В, О, Р.
-Сколько гласных в слове?
Сколько согласных?
Назовите первый слог. Второй слог.
Слайд 7Какой слог ударный, безударный?
Определите безударный гласный звук. Какой звук слышится?
Какая
буква обозначает гласный звук на письме?
Сможете ли вы ее проверить?
-Сколько в слове звуков?
-Сколько букв?
-Дайте характеристику звукам.
Сможете ли вы ее проверить?
-Сколько в слове звуков?
-Сколько букв?
-Дайте характеристику звукам.
Продолжение.
Слайд 8Длинное ухо, комочки пуха.
Прыгает ловко, любит морковку.
(Зайчик).
Ученик в маске зайца рассказывает
о звере.
Я зверь очень осторожный, чуткий, пугливый. У меня много врагов. Вся моя защита- быстрые ноги да умение спрятаться.
Я зверь очень осторожный, чуткий, пугливый. У меня много врагов. Вся моя защита- быстрые ноги да умение спрятаться.
Отгадайте.
Слайд 9Составить предложение про зайчика.
Как обозначить начало и конец предложения?
Что
сообщает предложение?
Какие предложения бывают?
Работа в паре.
Какие предложения бывают?
Работа в паре.
Работа по теме урока.
Слайд 10Закрепление пройденного.
В паре по карточкам.
Упражнение из книги.
РЕФЛЕКСИЯ учебной деятельности.
-Что нового узнали на уроке?
Какие цели ставили?
Достигли ли их?
Зрительный диктант. Зайка.
-Что нового узнали на уроке?
Какие цели ставили?
Достигли ли их?
Зрительный диктант. Зайка.
Продолжение.
Слайд 11У зайца зимой белая шубка. Трудно зимой лисе зайку найти. Сел
зайка у куста и спит.
Спасибо за внимание!
Спасибо за внимание!
Диктант.
