Окунева Людмила Александровна,
учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории,
МБОУ «СОШ №5»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку Технология модерация
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку Технология модерация
- 2. Цель Повышение уровня организации познавательной деятельности учащихся через применение технологии модерации
- 3. ЗадачиПовысить качество организации проведения урока;повысить уровень эффективного взаимодействия учащихся;способствовать упорядоченному обмену информацией между участниками, её систематизации.
- 4. Теоретическая база опытаПетров А.В. Дискуссия и принятие
- 5. Где узнать больше? Образовательный портал «Мой университет»www.moi-universitet.ruИнститут «Реформа образования»www.edu-reforma.ruФакультет интерактивного обученияwww.moi-amour.ru
- 6. системность
- 7. Технология модерации: этапы урока 1. Инициация
- 8. Технология модерации: ключевые процессывизуализация; вербализация;мотивация;коммуникация;презентация; рефлексия.
- 9. Этапы I этап - инициация; создаётся настрой учащихся на предстоящую работу
- 10. Всё вокруг первобытно, грандиозно и величаво: могучим
- 11. Этапы II этап -погружение в тему; формулировка темы или проблемыобсуждения
- 12. Этапы III этап – формирование ожиданий
- 13. IV этап-интерактивная лекция; передача и объяснение информацииЭтапы
- 14. Этапы V этап – проработка содержания темы; групповая работа учащихся
- 15. Этапы VI этап – подведение итогов; рефлексия
- 16. Эффекты применения технологии модерации• эффективное взаимодействие(интеракция) участников
- 17. Результаты и достижения Диагностика
- 18. Результаты и достижения
- 19. Результаты ОГЭ по русскому языку - 201470, 2 % качество
- 20. Победители в очных и заочных конкурсах и олимпиадах
- 21. Обобщение педагогического опыта
Цель Повышение уровня организации познавательной деятельности учащихся через применение технологии модерации
Слайд 1Применение технологии модерации на уроках русского языка и литературы как средство
организации познавательной деятельности учащихся
Слайд 2Цель
Повышение уровня организации познавательной деятельности учащихся через применение технологии модерации
Слайд 3Задачи
Повысить качество организации проведения урока;
повысить уровень эффективного взаимодействия учащихся;
способствовать упорядоченному обмену
информацией между участниками, её систематизации.
Слайд 4Теоретическая база опыта
Петров А.В. Дискуссия и принятие решений в группе: технология
модерации.
Лазаренко И. Модерация - инновационный проект (результаты международного сотрудничества в области повышения квалификации).
Певзнер М.Н., Зайченко О.М. Теория и практика сопровождения профессиональной деятельности педагогов // Научные традиции и перспективы педагогики.
Ерофеев В. К., Карягин Н.Е., Ноздрина Е.Г. Модерация как технология принятия групповых решений.
Лазаренко И. Модерация - инновационный проект (результаты международного сотрудничества в области повышения квалификации).
Певзнер М.Н., Зайченко О.М. Теория и практика сопровождения профессиональной деятельности педагогов // Научные традиции и перспективы педагогики.
Ерофеев В. К., Карягин Н.Е., Ноздрина Е.Г. Модерация как технология принятия групповых решений.
Слайд 5Где узнать больше?
Образовательный портал
«Мой университет»
www.moi-universitet.ru
Институт «Реформа образования»
www.edu-reforma.ru
Факультет интерактивного
обучения
www.moi-amour.ru
www.moi-amour.ru
Слайд 7Технология модерации:
этапы урока
1. Инициация
2. Вхождение или погружение в тему
3.
Формирование ожиданий учеников
4. Интерактивная лекция
5. Проработка содержания темы
6. Подведение итогов работы и обмен впечатлениями.
Слайд 8Технология модерации:
ключевые процессы
визуализация;
вербализация;
мотивация;
коммуникация;
презентация;
рефлексия.
Слайд 10Всё вокруг первобытно, грандиозно и величаво: могучим кольцом раскинулись и ушли
в беспредельную даль горы. Мягкие линии сдвинулись одна за другую, смешались в лабиринте очертаний и замкнулись в неуловимой дали
воздушной лазури.
воздушной лазури.
Слайд 12Этапы
III этап – формирование
ожиданий учеников;
учащиеся могут
выбирать виды
работы в группе
работы в группе
Слайд 16Эффекты применения технологии модерации
• эффективное взаимодействие(интеракция) участников группового процесса;
• упорядоченный обмен
информацией(коммуникация) между всеми участниками образовательного процесса;
• обеспечение наглядности хода и результатов образовательного процесса(визуализация);
• мотивация всех участников образовательного процесса;
• мониторинг образовательного процесса;
• рефлексия педагога и обучающихся.
• обеспечение наглядности хода и результатов образовательного процесса(визуализация);
• мотивация всех участников образовательного процесса;
• мониторинг образовательного процесса;
• рефлексия педагога и обучающихся.
