Презентация, доклад по русскому языку Существительное обобщающий урок

называли окружающие предметы и явления, и эти наименования закреплялись в языке. По наблюдениям учёных, существительные появляются в речи ребёнка в числе первых слов. И это вполне понятно. Ребёнок жадно смотрит на мир и хочет знать, как называется всё то, что его окружает.

нам оно понятно.

Это утро, радость эта,
Эта мощь и дня и света,
Этот синий свод,
Этот крик и вереницы,
Эти стаи, эти птицы,
Этот говор вод,
Эти ивы и берёзы,
Эти капли – эти слёзы,
Этот пух – не лист,
Эти горы, эти долы,
Эти мошки, эти пчёлы,
Этот зык и свист,
Эти зори без затменья,
Этот вздох ночной селенья,
Эта ночь без сна,
Эта мгла и жар постели,
Эта дробь и эти трели,
Это всё – весна.
А. А. Фет.

шведской, норвежской – имя существительное обозначается словом, происходящим от латинского «субстантивум», которое было в прямом родстве с существительным (субстанциа), которое значило: сущность, существо. Языковеды древнего мира полагали, что слова, называющие предметы, вещи и живые существа, имеют дело как раз с самой сущностью мира. Слово оказалось удобным и было заимствовано всеми теми языками, которые принадлежали народам, связанным с древнеримской культурой.

Многие народы Европы сочли более подходящим для себя перевести слово (субстантивум) на свой язык. У русских получилось существительное – родственное, как и у римлян, словам, означающим «сущность» и «существо».

существа (юноша, спортсмен, человек)
Явления природы (жара, дождь)
Явления с отвлечённым значением, воспринимаемые мысленно (упрямство, сила воли, упорство, радость, бег) и т. д.

ним задаётся вопрос кто? Мама, котёнок, щенок, девочка

Неодушевлённые существительные называют предметы неживой природы, к ним задаётся вопрос что? Река, дом, лес, тень.

Денис, Воронеж, Россия)




Нарицательные называют однородные предметы (дерево, дом, храм, природа, здание)

число – если предметов больше одного (листья, хвосты, зайцы)