- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку Стилистические пласты лексики (6 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку Стилистические пласты лексики (6 класс)
- 2. ОРФОГРАФИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ
- 3. ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ
- 4. ЛЕКСИКА РУССКОГО ЯЗЫКАСтилистически нейтральнаяСтилистически окрашеннаяРАЗГОВОРНАЯКНИЖНАЯИспользуется в любой ситуации общенияБытовое общениеОфициальное общениеХудожественная речь
- 5. Двадцатое ноября.Классная работа. Тема урока:
- 6. ЦЕЛЬ:- определить стилистические пласты лексики- определить особенности
- 7. Слайд 7
- 8. Стилистические пласты лексикиСтилистически нейтральнаяСтилистически окрашеннаяРАЗГОВОРНАЯКНИЖНАЯ
- 9. НАБЛЮДАЕМОпределите, какую окраску (нейтральную, книжную, разговорную, просторечную)
- 10. ПРОВЕРЬ СЕБЯ 1) бояться (нейтр.) – опасаться
- 11. Стилистические пласты лексикиСтилистически нейтральнаяСтилистически окрашеннаяРАЗГОВОРНАЯКНИЖНАЯСниженная лексика(жаргонизмы, просторечные слова)Высокая лексика
- 12. ВЕСЕЛАЯ ФИЗКУЛЬТМИНУТКА!
- 13. РАБОТА С УЧЕБНИКОМ
- 14. РАБОТА С
- 15. Стилистические пласты лексикиСтилистически нейтральнаяСтилистически окрашеннаяРАЗГОВОРНАЯКНИЖНАЯСниженная лексика(жаргонизмы, просторечные слова)Высокая лексикаНе имеет эмоциональной окрашенностиЭмоционально окрашенаВысокие чувства
- 16. АНАЛИЗ ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛЕЙ
- 17. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Стр. 103, таблица– высказывание
- 18. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ1.Правильность выполнения заданий.2.
- 19. Спасибо за работу!
ОРФОГРАФИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ Бе..покойство, ц..ркуль, мор..ходство, поч..ка, брош..ра, предл..жение, ч..рный, ра..будить, пред..игровой,пр..града, пр..бежать, щ..тка, бл..стать, разр..ванять, ож..г (сущ.), ш..рох, сон..ый, умч..т..ся, об..ём, молодёж.., ск..кать, уд..вительный, обош..л,ц..плёнок..
Слайд 2 ОРФОГРАФИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ
Бе..покойство, ц..ркуль, мор..ходство,
поч..ка, брош..ра, предл..жение, ч..рный, ра..будить, пред..игровой,пр..града, пр..бежать, щ..тка, бл..стать, разр..ванять, ож..г (сущ.), ш..рох, сон..ый, умч..т..ся, об..ём, молодёж.., ск..кать, уд..вительный, обош..л,ц..плёнок..
Слайд 3 ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ
КРИТЕРИИ
ОЦЕНИВАНИЯ
1.Правильность выполнения заданий.
2.Комментирование своего выбора.
3. Знание теории.
4.Полнота и связность ответа.
1.Правильность выполнения заданий.
2.Комментирование своего выбора.
3. Знание теории.
4.Полнота и связность ответа.
Слайд 4ЛЕКСИКА РУССКОГО ЯЗЫКА
Стилистически нейтральная
Стилистически окрашенная
РАЗГОВОРНАЯ
КНИЖНАЯ
Используется в любой ситуации общения
Бытовое общение
Официальное общение
Художественная
речь
Слайд 5Двадцатое ноября.
Классная работа.
Тема урока:
Стилистические пласты лексики. Разговорная лексика.
Слайд 6ЦЕЛЬ:
- определить стилистические пласты лексики
- определить особенности разговорной речи
-научиться находить в
тексте стилистически нейтральную и книжную лексику
- уметь доказывать свою точку зрения
- уметь доказывать свою точку зрения
Слайд 8Стилистические пласты лексики
Стилистически нейтральная
Стилистически окрашенная
РАЗГОВОРНАЯ
КНИЖНАЯ
Слайд 9НАБЛЮДАЕМ
Определите, какую окраску (нейтральную, книжную, разговорную, просторечную) имеют слова:
1) бояться–
опасаться– трусить
2) дешёвый– копеечный– грошовый
3) бить– колотить– лупить
4) бесплатно– даром– задаром– задарма
5) прогнать – изгнать– выставить
6) глаза – очи – глазоньки - зеньки
2) дешёвый– копеечный– грошовый
3) бить– колотить– лупить
4) бесплатно– даром– задаром– задарма
5) прогнать – изгнать– выставить
6) глаза – очи – глазоньки - зеньки
Слайд 10ПРОВЕРЬ СЕБЯ
1) бояться (нейтр.) – опасаться (кн.) – трусить (разг.);
2)
дешёвый (нейтр.) – копеечный (разг.) – грошовый (разг.);
3) бить (нейтр.) – колотить (разг.) – лупить (прост.);
4) бесплатно (нейтр.) – даром (разг.) – задаром (прост.)
5) прогнать (нейтр.) – изгнать (кн.) – выставить (разг.);
6) глаза (нейтр.) – очи (кн.) – глазоньки (разг.) – зеньки (простор.)
3) бить (нейтр.) – колотить (разг.) – лупить (прост.);
4) бесплатно (нейтр.) – даром (разг.) – задаром (прост.)
5) прогнать (нейтр.) – изгнать (кн.) – выставить (разг.);
6) глаза (нейтр.) – очи (кн.) – глазоньки (разг.) – зеньки (простор.)
Слайд 11Стилистические пласты лексики
Стилистически нейтральная
Стилистически окрашенная
РАЗГОВОРНАЯ
КНИЖНАЯ
Сниженная лексика
(жаргонизмы, просторечные слова)
Высокая лексика
Слайд 14 РАБОТА С УЧЕБНИКОМ.
Стр. 102 ,
упражнение 196
( с комментированием)
Стр.103, упражнение 198 (устно)
Вывод:
Нейтральная лексика …..
Высокая лексика …..
Сниженная лексика …
( с комментированием)
Стр.103, упражнение 198 (устно)
Вывод:
Нейтральная лексика …..
Высокая лексика …..
Сниженная лексика …
Слайд 15Стилистические пласты лексики
Стилистически нейтральная
Стилистически окрашенная
РАЗГОВОРНАЯ
КНИЖНАЯ
Сниженная лексика
(жаргонизмы, просторечные слова)
Высокая лексика
Не имеет эмоциональной
окрашенности
Эмоционально окрашена
Высокие чувства
Слайд 16 АНАЛИЗ ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛЕЙ УРОКА
-определить стилистические пласты лексики
-
определить особенности разговорной речи
-научиться находить в тексте стилистически нейтральную и книжную лексику
- уметь доказывать свою точку зрения
-научиться находить в тексте стилистически нейтральную и книжную лексику
- уметь доказывать свою точку зрения
Слайд 17ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Стр. 103, таблица– высказывание по ОС,
Стр.102 , упр. 197
+ морфемный разбор 5 слов (на выбор)
+ морфемный разбор 5 слов (на выбор)
Слайд 18 КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
1.Правильность выполнения заданий.
2. Комментирование орфограмм.
3. Составление высказывания
по ОС.
4. Полнота и связность ответа.
4. Полнота и связность ответа.
