Презентация, доклад по русскому языку Стилистические фигуры

усиления выразительности.

или ритмических построений в начале смежных стихов или строф:

Задремали звезды золотые,
Задрожало зеркало затона… (С.Есенин)

сильного всегда бессильный виноват. (И.Крылов)

по степени нарастания ( восходящая градация) или ослабевания
( нисходящая градация) их смыслового и эмоционального значения.

Пример восходящей (возрастающей) градации:
Легче навести порядок в одной комнате, нежели во всем доме, в одном доме, нежели на всей улице, на одной улице, нежели во всем городе, и в одном городе, нежели во всей стране. (Б.Акунин)

человек, так сказать даже науки, хотя, впрочем, в науке… ну, одним словом, в науке он след сделал не так много и, кажется, совсем ничего.

в ином порядке, чем это установлено правилами грамматики.
Например:
Швейцара мимо он стрелой
Взлетел по мраморным ступеням. (А.Пушкин)

Глаза его, серые, холодные, не понравились
ей.

Путем повторения слова в тексте выделяется ключевое понятие.
Например:
И вот мама приготовила на три дня три обеда, три завтрака и три ужина и показала мальчикам, как их нужно разогревать. (Е.Шварц)

– чаще всего второстепенного - и оформление его (после точки) в виде самостоятельного неполного предложения.

Например:
Людьми пустыми дорожил! …об детях забывал! Обманывал жену! Играл! Проигрывал! В опеку взят указом! (А.Грибоедов)

форме восклицания утверждается то или иное понятие.
Риторические восклицания усиливают в сообщении выражение чувства.
Например:
Как изумительно, как чудесно проявилась эта дивная сила в Ломоносове!

входящие в данный отрезок текста, строятся по одной и той же схеме.
Синтаксический параллелизм нередко усиливает риторические вопросы и восклицания.
Например:
Когда человек утомлен и хочет спать, то ему кажется, что то же самое состояние переживает и природа. Мне казалось, что деревья и молодая трава спали. Казалось, что даже колокола звонили не так громко и весело, как ночью.

Пороша. Мы встаем, и тотчас на коня
(пропущено: садимся)
И рысью по полю при первом свете дня .
(пропущено: скачем)

тех же звуковых сочетаний в словах или в сочетаниях слов в конце смежных или близко расположенных друг к другу ритмических рядов: стихов, строф и т.д.
Например:
Фестончики, всё фестончики, пелеринка из
фестончиков, на рукавах фестончики, эполетцы из
фестончиков, внизу фестончики, везде фестончики
(Н.В.Гоголь)