Презентация, доклад по русскому языку Стили речи

Анатольевны

языка»;
закрепить умение определять стиль речи;
уметь обосновывать принадлежность текста к определенному стилю;
Развивающие:
развитие речи учащихся;
развитие логического мышления
Воспитательные:
воспитание любви к русскому языку

в средние века писали стержнем из дерева, кости, металла.

глиняных плитках, бересте, на вощеных дощечках; другой - -в виде лопаточки, им , повернув стержень- «стиль»,стирали написанное. Таким образом, автор совершенствовал свое сочинение. Отсюда выражение «часто перевертывай стиль», т.е. исправляй, перерабатывай свое произведение.

чего-нибудь, выражающаяся  в каких-нибудь особенных признаках, свойствах художественного оформления. Например: русский национальный стиль. Стиль одежды. Архитектурный стиль.
2) Метод совокупность приемов какой-нибудь работы, деятельности, поведения. Например: стиль в работе. Стиль плавания. Этот поступок совершенно в его стиле(он всегда так поступает).
3) Совокупность приемов использования средств языка для выражения тех или иных идей, мыслей в различных условиях речевой практики. Например: стиль художественной литературы. Научный стиль.

Стили речи :

Научный Разговорный
Официально – деловой
Художественный
Публицистический

где говорим?

Речевая ситуация с кем говорим?

с какой целью?

1 – 1
Речевая ситуация неофициальная
обстановка

общение

– ласкательными суффиксами
Обращения
Короткие предложения

1 - много

Речевая ситуация официальная
обстановка


сообщение +объяснение
(познавательный характер)

1 - много
Речевая ситуация официальная
обстановка

сообщение + инструкция
(практический характер)

цифровым обозначением; особое расположение текста на странице; употребление дат, географических названий, цифрового материала.
Точность, однозначность, краткость излагаемого материала
Использование книжных, официальных стандартных слов и выражений.
Отсутствие изобразительно – выразительных средств языка

1 - много

Речевая ситуация официальная
обстановка

воздействие на массы

слов
Преобладание побудительных восклицательных и вопросительных предложений
Эмоциональность речи

1 - много

Речевая ситуация О/О, Н/О


воздействие на чувства

оценка к изображаемому предмету речи
Использование языковых средств других стилей речи

явление, заключающееся в электрических разрядах между кучево-дождевыми (громовыми) облаками или между облаками и земной поверхностью. (Из энциклопедического словаря).

лиловая туча поднималась из-за леса. Надо мной и мне навстречу неслись длинные серые облака… Сильный ветер внезапно загудел в вышине, деревья забушевали, крупные капли дождя резко застучали, зашлепали по деревьям. Сверкнула молния, и гроза разразилась.
(По И. Тургеневу) 

центральными районами области прошла небывалой силы гроза. В некоторых населенных пунктах были повалены столбы, рекламные щиты, с корнем вырваны деревья. К счастью, никто из местных жителей не пострадал. (Из заметки в газете) 

не поверишь, но даже я испугался. Я только сел за уроки, а тут как грянет! Ты знаешь, так бабахнуло, что в нашей квартире вся мебель задрожала.

сведения, что сегодня после полудня, над районным центром произошло стихийное бедствие. Для выявления размеров ущерба на место выехала специальная комиссия. О принятых мерах будет доложено. (Служебное донесение)