№47 г.Магнитогорска
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку Спряжение глаголов 4 класс
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку Спряжение глаголов 4 класс
- 2. Кто только зубрит, чтоб от двоек сбежать,Тому
- 3. Минутка чистописания Зима, лесной, бежит,дорога.
- 4. Удивительная часть речи В русском языке живет:
- 5. Слайд 5
- 6. Физкультминутка. Мы спряжения к глаголу подбиралиИ немножечко
- 7. I спряжение Живешь идешь плывешь II спряжение Бежишь летишь сидишь
- 8. Образование сложной формы будущего
- 9. Словарная работаВеликан –человек огромного роста.Великий – превосходящий
- 10. Итоги урока и рефлексивный анализ учебной деятельности–
Кто только зубрит, чтоб от двоек сбежать,Тому никогда – никогда не понять.Что можно идти на урок, как на праздник,Что каждый отличник – шутник и проказник.Учитесь с улыбкой! Шутите учась!Любая ошибка исчезнет, боясьвеселой науки и радостных глаз.Учитесь
Слайд 1Презентация
«Спряжение глаголов»
Выполнила: Неклюдова Виктория Николаевна
Учитель начальных классов МОУ СОШ
Слайд 2Кто только зубрит, чтоб от двоек сбежать,
Тому никогда – никогда не
понять.
Что можно идти на урок, как на праздник,
Что каждый отличник – шутник и проказник.
Учитесь с улыбкой! Шутите учась!
Любая ошибка исчезнет, боясь
веселой науки и радостных глаз.
Учитесь без скуки – как я!
В добрый час!
Что можно идти на урок, как на праздник,
Что каждый отличник – шутник и проказник.
Учитесь с улыбкой! Шутите учась!
Любая ошибка исчезнет, боясь
веселой науки и радостных глаз.
Учитесь без скуки – как я!
В добрый час!
Слайд 4Удивительная часть речи В русском языке живет: Кто что делает, расскажет: Растолкует все …
Кто?
- Что вы знаете о глаголе?
- Над какой темой работали на прошлом уроке?
- Что вы знаете о глаголе?
- Над какой темой работали на прошлом уроке?
Слайд 6Физкультминутка.
Мы спряжения к глаголу подбирали
И немножечко устали
Потихоньку дружно встали
И движенья показали.
-Как
живёшь? - Вот так! (Дети поднимают большой палец)
-Как идёшь? - Вот так! (Шаги на месте и т.д.)
-Как бежишь? - Вот так!
-Как летишь? - Вот так!
-Как плывёшь? - Вот так!
-Как сидишь? - Вот так!
-Как идёшь? - Вот так! (Шаги на месте и т.д.)
-Как бежишь? - Вот так!
-Как летишь? - Вот так!
-Как плывёшь? - Вот так!
-Как сидишь? - Вот так!
Слайд 8 Образование сложной формы будущего времени 2-го лица ед. и мн. числа
Работа по учебнику упр.126
Слайд 9Словарная работа
Великан –человек огромного роста.
Великий – превосходящий общий уровень, обычную меру,
значение, выдающийся.
Возвеличивать – представить великим, значительным, превознести, прославить
Возвеличивать – представить великим, значительным, превознести, прославить
Слайд 10Итоги урока и рефлексивный анализ учебной деятельности
– Над какой темой работали?
-
Достигли ли цели урока?
– На какие группы делятся глаголы?
– Каковы характерные признаки этих групп?
– Как определить спряжение глагола?
– Интересно было на уроке?
- В чем были затруднения?
-Над чем еще предстоит работать?
– На какие группы делятся глаголы?
– Каковы характерные признаки этих групп?
– Как определить спряжение глагола?
– Интересно было на уроке?
- В чем были затруднения?
-Над чем еще предстоит работать?
