языка и литературы высшей категории Кудишина Т.А.,
МБОУ СОШ № 76 г. Пензы
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку Способы образования слов
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку Способы образования слов
- 2. Цель урока: научиться выполнять словообразовательный разбор слов, образованных морфемным способом.
- 3. Словообразование – это раздел языкознания, в котором изучаются способы образования слов.
- 4. водаводянойводица водопад подводный водичкаводникнаводнитьподводникводянистыйводомётводныйводопадводопровод
- 5. МОРФЕМНЫЕ СПОСОБЫ ОБРАЗОВАНИЯ НОВЫХ СЛОВ В РУССКОМ ЯЗЫКЕсуффиксальныйприставочныйприставочно- суффиксальныйбессуфиксный
- 6. ИКСТОЛ СТОЛСуффиксальный способСловообразовательная модель:столикстолСловообразовательный разбор:ик+основа
- 7. Примеры: конфета + -к- → конфетка мебель+
- 8. смелыйПриставочный способСловообразовательная модель:Словообразовательный разбор: ЫЙ
- 9. и закон тьуПриставочно-суффиксальный способСловообразовательная модель: у+основа и ть
- 10. Бессуффиксный способСловообразовательная модель:поднос иподносСловообразовательный разбор: и-основа ТЬподноситьподнос
- 11. 1.Поиск основы2.Выделение словообразовательной морфемы3. Определение способа словообразования Схема словообразовательного разбора.
- 12. Словообразовательные словари показывают,
- 13. ПОДВЕДЕМ ИТОГИ: МОРФЕМНЫЕ СПОСОБЫ: суффиксальныйприставочныйприставочно- суффиксальныйбессуфиксный
- 14. СПАСИБО ЗА УРОК!
Цель урока: научиться выполнять словообразовательный разбор слов, образованных морфемным способом.
Слайд 1Тема: «Способы словообразования.
Морфемные способы образования слов».
Презентацию выполнила учитель русского
Слайд 2Цель урока:
научиться выполнять словообразовательный разбор слов, образованных морфемным
способом.
Слайд 4
вода
водяной
водица
водопад
подводный
водичка
водник
наводнить
подводник
водянистый
водомёт
водный
водопад
водопровод
Слайд 5МОРФЕМНЫЕ СПОСОБЫ ОБРАЗОВАНИЯ НОВЫХ СЛОВ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ
суффиксальный
приставочный
приставочно- суффиксальный
бессуфиксный
Слайд 6ИК
СТОЛ
СТОЛ
Суффиксальный способ
Словообразовательная модель:
стол
ик
стол
Словообразовательный разбор:
ик
+
основа
Слайд 7Примеры:
конфета + -к- → конфетка
мебель+ -н- → мебельный
уголь+ -щик-→ угольщик
умный + -еньк- → умненький
белый + -е- → белеть
умный + -еньк- → умненький
белый + -е- → белеть
Слайд 8 смелый
Приставочный способ
Словообразовательная модель:
Словообразовательный разбор:
ЫЙ
смел
ЫЙ
смел
не
не смелый
не
+
прилагательное
Слайд 10
Бессуффиксный способ
Словообразовательная модель:
поднос
и
поднос
Словообразовательный разбор:
и
-
основа
ТЬ
подносить
поднос
Слайд 111.Поиск основы
2.Выделение словообразовательной морфемы
3. Определение способа словообразования
Схема словообразовательного
разбора.
Слайд 12
Словообразовательные словари показывают, как образованы слова. Из
словообразовательных словарей следует назвать «Школьный словообразовательный словарь русского языка» А.Н. Тихонова (1978). Словарная статья не имеет описаний и толкований, слова размещены по гнездам, в каждом из которых объединены однокоренные слова. Корень служит носителем общего значения.
Все производные слова даются в определенной последовательности, отражающей ступенчатый характер словообразования в русском языке, например:
слаб(ый) <- слаб-е-ть< - о-слабеть <- ослабле-ни[j-э]
Все производные слова даются в определенной последовательности, отражающей ступенчатый характер словообразования в русском языке, например:
слаб(ый) <- слаб-е-ть< - о-слабеть <- ослабле-ни[j-э]
Слайд 13ПОДВЕДЕМ ИТОГИ:
МОРФЕМНЫЕ СПОСОБЫ:
суффиксальный
приставочный
приставочно-
суффиксальный
бессуфиксный
бессуфиксный
