Презентация, доклад по русскому языку Сочинение-рассуждение по прочитанному тексту (задание блока С)

РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ МБОУСОШ №17 Г. ТУЛЫ
ФЕДОТОВОЙ Е.Ю.

тема
Наличие определённой идеи
Язык сочинения должен отличаться разнообразием лексики, грамматических конструкций, использованием изобразительно-выразительных средств.

автора
Напишите согласны или не согласны вы с точкой зрения автора прочитанного текста. Объясните почему. Свой ответ аргументируйте (приведите не менее 2 аргументов), опираясь:
на литературное произведение;
на свой жизненный опыт.
Сделайте вывод

выбор (между чем и чем?)

Социальная справедливость, жестокое отношение (к чему или к кому?)

одиночество

Цель и смысл жизни (творчества)

Сложность человеческих отношений (между детьми и родителями, внутри коллектива)

Роль литературы (музыки, природы) в жизни человека и общества

словосочетания. Сформулируйте проблему, поставленную в тексте:
Автора интересует(занимает, волнует) вопрос…
Автор ищет ответ на…
Автор хочет решить общественно значимую (актуальную, злободневную, острую, важную, серьёзную) проблему…
Автор предлагает поразмышлять (подумать, порассуждать…)

поводу поднимаемой в тексте проблемы.
Комментарий проблемы: какие аспекты (существенные стороны) проблемы затронул автор, о чём он рассуждал, каков ход его мыслей, на кого ссылался.
Раскрывая проблему, автор рассказывает историю (приводит противоположные мнения; показывает отношения между…; анализирует поведение…); ссылается на… (приводит высказывание, цитирует…)
Не забудьте включить цитату, оформив её как прямую речь!

по поводу поставленной проблемы.
Мнение автора таково: …;
Позиция автора такова: …;
Автор считает (полагает, настаивает, утверждает, отрицает…), что «…».

поводу заявленной проблемы (насколько актуальна сегодня) и позиции автора (согласие/несогласие).
Выражая своё мнение о проблеме, вы не должны обосновывать справедливость нравственных аксиом – истинность утверждений «нужно любить Родину», «образование необходимо» и т.д. бесспорна. Необходимо показать актуальность, жизненность рассматриваемой проблемы.

Виды аргументов:

Конкретные факты
Ссылки на научные выводы
Статистические или экспериментальные данные, существующие законы
Свидетельства очевидцев
Примеры из жизни
Предположительный пример (что было бы, если бы)

Пример из литературного произведения (художественного, публицистического)
Цитата из авторитетного источника
Афоризм

Ссылка на авторитет: мнение уважаемого человека, специалиста;
Общественное мнение, отражающее то, как принято говорить, поступать, оценивать что-то в обществе

Для выражения собственного мнения:
На мой взгляд…; По моему убеждению…; Я думаю (полагаю, считаю, убеждён)…; Я разделяю точку зрения автора, так как…; Нельзя не согласиться с автором, потому что…; Правота автора неоспорима, поскольку…; Автор выразил близкие мне чувства (помог по-новому взглянуть на…); Нельзя остаться равнодушным к …; Не могу согласиться с утверждением (мнением, позицией, выводом)…; Кажется весьма спорным…

Для введения аргументов:
Например…; во-первых (во-вторых)…; Бывает так, что…; А.С.Пушкин писал…; Л.Н.Толстой утверждал…; И.С.Тургенев однажды сказал…; Этому можно найти немало примеров в периодической печати ( в художественной литературе, повседневной жизни)…; Нечто подобное случилось со мной (моим товарищем, близким родственником).
Примеры из произведений не просто приводим, а объясняем!

выводе подводим итог размышлениям по проблеме, можно привести цитату из текста, афоризм, высказывание известного человека.