Презентация, доклад по русскому языку Сочинение по картине Девочка с персиками

языка и литературы БОУ г. Омска СОШ № 112

освещенная солнцем» и портрет
В. С. Мамонтовой «Девочка с персиками». Серов считал эти работы лучшими в своем творчестве. Модели и окружающая среда неотделимы друг от друга. Художник не воспринимает окружение как фон, картина строится на сложных переходах оттенков цвета.

находится Абрамцево.
Усадьба некогда принадлежала писателю С.Т.Аксакову,

(покровитель искусств) Савва Иванович Мамонтов. Здесь художник Валентин Серов написал обе картины.

абрамцевского дома и живым выразительным взглядом смотрит на художника и на нас.

– ему еще нет двадцати трех. Он только что вернулся из путешествия по Италии, исполненный восторженных впечатлений от праздничных, полных жизни картин мастеров Возрождения. Незадолго до того, в письме невесте из Венеции, он весьма продуманно сформулировал свою мечту: «В нынешнем веке пишут все тяжелое, ничего отрадного. Я хочу, хочу отрадного и буду писать только отрадное».

с персиками». Впоследствии художник рассказывал о своих живописных исканиях (новых для того времени): «Все, чего я добивался, – это свежести, той особенной свежести, которую всегда чувствуешь в натуре и не видишь в картинах»…

Верушка. 1880

с легким пушком на розовых боках, нежные, сочные шарики подавались к столу и утром, и в обед, и к вечеру. Они лежали в вазах на террасе, по комнатам.

смех раздавался и в саду, и у реки, и в комнатах дома. И, видимо, глядя на Верушку, желание «создать что-то радостное, отрадное» нашло своё достойное выражение. Художник решает, что если и писать это «радостное», то лучшего сюжета, чем эта девочка, сама похожая на персик, он не найдет.

так расцвела и похорошела, что он едва узнал ее. Черноглазая, с румянцем во всю щеку, с копной густых каштановых волос на голове, она казалась

старше своих лет, почти барышней, хотя ей не было полных двенадцати лет.
Серов сразу решил ее писать - в том самом платьице, в котором увидал, - в розовой кофточке, с черным бантом…

холодного утреннего солнечного света. Нет, не сидит, а только присела там, где случайно оказалась, а художник взял кисть, краски и написал ее в этот момент быстро, легко и свободно. Все удивляет простотой и естественностью: и выражение полудетского лица, и поза, и жест.

всегда ищу и меняю… и измучил ее бедную».

Живописный центр – светящаяся в солнце розовая кофточка девочки. Розовый– цвет юности и чистоты. Серов увидел Верушку в этом наряде и просил ничего не менять для портрета.

дачный пейзаж в ранне-осенних, золотистых красках. Этот свет живописно связывает пейзаж с интерьером в одно жизненное пространство: свет сияет на стене и фарфоровой тарелке, бликами отражается на спинках стульев, мягко ложится на скатерть, скользит по лицу и рукам, обтекая фигуру и все предметы, создает единую, органически цельную среду.

связи человека с окружающей средой – гармония красок и единые приемы их свободного наложения. Это было новое художественное видение и новая живописная система. В произведении портретный образ превращается в образ Детства, как этапа жизни человека в его неповторимой собственной поэтической красоте. В портрете Валентин Серов выразил восторг перед красотой жизни и человеческой личности.

чувствовал его новизну. «Мою Верушку портретом как-то не назовешь», – однажды обронил он.

на минуту уселась за столом, искоса поглядывая на нас своими карими глазами, в которых притаился огонек. У нее чуть раздуваются ноздри, точно она не может отдышаться от быстрого бега. Ее губы серьезно сжаты, но в них столько беззаботного и счастливого лукавства!»

новое название: «Девочка с персиками».
Рассмотрите картину. Постарайтесь объяснить, почему второй вариант названия является более выразительным, точнее передает авторский замысел.

на освещение комнаты, девочки.
Солнечный свет как бы перемешивает оттенки цветов на картине. Например, посмотрите на кофточку. Какого она цвета? Найдите на ней оттенки других цветов.
Какое впечатление создает нежная цветовая гамма?

замысел художника.