Презентация, доклад по русскому языку Сложные предложения с разными видами связи (9 класс)

МБОУ «Каськовская ОО школа»

подчинением;
Формирование умений правильно ставить знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи; строить схемы предложений указанного вида;
Формирование умения работать в паре, взаимовыручки, поддержки.

успехами;
б) управлять автомобилем;
в) читать лёжа;
г) характерные черты
д) стена из кирпича.

и сформулируйте правило постановки запятой при последовательном подчинении придаточных и на «стыке» сочинительного и подчинительного союзов.
Сделайте вывод.

(ни)кого и швейцару приказано было только звать (не)пременно кушать всех кто будет ещё приезжать с поздравлениями.
Если вы пр…глядитесь к тем людям о которых можно сказать что они обладают вкусом то заметите в них одну общую черту они честны и искренни в своей восприимчивости.
Известно ли вам что если оказат…ся у околицы Михайловского то почти возле калитк… ведущей к усадьбе поэта можно увидеть старую - пр…старую сосну она стояла здесь ещё тогда когда (не)было ни Михайловского ни Пушкиных.

принимать больше никого, и швейцару приказано было только звать непременно кушать всех, кто будет ещё приезжать с поздравлениями.
Если вы приглядитесь к тем людям, о которых можно сказать, что они обладают вкусом, то заметите в них одну общую черту: они честны и искренни в своей восприимчивости.
Известно ли вам, что если оказаться у околицы Михайловского, то почти возле калитки, ведущей к усадьбе поэта, можно увидеть старую - престарую сосну; она стояла здесь ещё тогда, когда не было ни Михайловского, ни Пушкиных.