2019 год
Развитие речи.
Составление по рисункам текста - диалога
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку Развитие речи.Составление рассказа по картине
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку Развитие речи.Составление рассказа по картине
- 2. 17 апреля. Работа по развитию речи. Сижу правильно, пишу красиво!
- 3. Упражнение в чистописании по образцу учителя Придумайте
- 4. Словарная работа со словами - терминамис. 135ДИАЛОГМОНОЛОГэто
- 5. Определите, что это - диалог или монолог?
- 6. Определите, что это - диалог или монолог?—
- 7. Работаем с рисунками учебника!с. 104 упр. 179ДИАЛОГМОНОЛОГОпределите, что подходит к рисункам?
- 8. Как будем работать с рисунками?с. 104
- 9. Составляем рассказ по рисунку и включаем в него диалог!
- 10. Составляем рассказ по рисунку и включаем в
- 11. Вспомните правила оформления диалога на письме!Из чего
- 12. Составляем рассказ по рисункам и включаем в него диалог!Успешной работы!1.2.
- 13. Проверим себя!Рассказ начинается с красной строки. Предложения
- 14. с. 104 упр. 179 (другой рисунок)Благодарю за работу на уроке!
- 15. Интернет источникиhttp://linda6035.ucoz.ru/ (источник шаблона)napitkimira.netantalyaelitestroy.ruhttps://uroki.tv/stranica-100-mestoimenie-russkij-yazyk-2-klass-kanakina-goreckij-chast-2/gk170.rumnemaks.ru5fan.ruyandex.by
- 16. Использованная литератураБубнова И.А., Архипова Ю.И., Роговцева Н.И.
17 апреля. Работа по развитию речи. Сижу правильно, пишу красиво!
Слайд 1Русский язык 2 класс
УМК «Школа России»
Кочетова А.В.,
учитель начальных классов
МКОУ «Журавенская
средняя школа»
2019 год
2019 год
Слайд 3Упражнение в чистописании по образцу учителя
Придумайте слова со слогом ЛОГ
и постарайтесь объяснить их значение.
«Лог», «логос» по - гречески означает «слово», «речь».
Слайд 4Словарная работа со словами - терминами
с. 135
ДИАЛОГ
МОНОЛОГ
это речь (разговор) двух или
нескольких лиц
«ДИА» (греч.) – «два»
«ДИА» (греч.) – «два»
это речь одного лица, обращённая к слушателям или к самому себе
«МОНО» (греч.) – «один»
Слайд 5Определите, что это - диалог или монолог?
- Скоро у бабушки
день рождения, а я не знаю что ей подарить. Может нарисовать открытку? Она ведь так любит мои рисунки.
ДИАЛОГ
МОНОЛОГ
Слайд 6Определите, что это - диалог или монолог?
— Эй, Миша - Медведь,
на вопрос ответь.
— На какой вопрос, Стрекотуха?
— А почему тебя медведем зовут? Глухаря — понятно: он весной глухой. Зайца - беляка — понятно: он зимой белый, а вот медведь — не понятно!
— Хе - хе! Бестолковая ты птица: медведь — значит «мёд ведающий». Знаю, стало быть, где мёд спрятан.
— На какой вопрос, Стрекотуха?
— А почему тебя медведем зовут? Глухаря — понятно: он весной глухой. Зайца - беляка — понятно: он зимой белый, а вот медведь — не понятно!
— Хе - хе! Бестолковая ты птица: медведь — значит «мёд ведающий». Знаю, стало быть, где мёд спрятан.
ДИАЛОГ
МОНОЛОГ
Н. Сладков
«Сорока и Медведь»
Слайд 7Работаем с рисунками учебника!
с. 104 упр. 179
ДИАЛОГ
МОНОЛОГ
Определите, что подходит к рисункам?
Слайд 8Как будем работать с рисунками?
с. 104 упр. 179
ДИАЛОГ
Составлять по любому
рисунку рассказ и включать в него диалог
Слайд 10Составляем рассказ по рисунку и включаем в него диалог!
Стоит тёплая
весенняя погода. Маша решила позвонить Тане и пригласить на прогулку.
Таня, добрый день!
Привет, Маша!
Пойдём погуляем!
С удовольствием!
Таня, добрый день!
Привет, Маша!
Пойдём погуляем!
С удовольствием!
Слайд 11Вспомните правила оформления диалога на письме!
Из чего состоит диалог?
Реплика - высказывание
говорящего
Реплику записывают с новой строки
Перед репликой ставят тире
Слайд 13Проверим себя!
Рассказ начинается с красной строки.
Предложения записаны с заглавной буквы,
в конце - точка.
Реплики диалога записаны каждый раз с новой строки.
Каждая реплика начинается знаком тире.
Реплики диалога записаны каждый раз с новой строки.
Каждая реплика начинается знаком тире.
!
?
!
?
!
?
!
?
Слайд 15Интернет источники
http://linda6035.ucoz.ru/ (источник шаблона)
napitkimira.net
antalyaelitestroy.ru
https://uroki.tv/stranica-100-mestoimenie-russkij-yazyk-2-klass-kanakina-goreckij-chast-2/
gk170.ru
mnemaks.ru
5fan.ru
yandex.by
Слайд 16Использованная литература
Бубнова И.А., Архипова Ю.И., Роговцева Н.И. Русский язык: Поурочные разработки:
Технологические карты уроков: 2 класс. – М., Просвещение, 2014
Канакина В.П. Русский язык. 2 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. Ч. 2 – М.: Просвещение, 2018
Ситникова Т. Н., Яценко И.Ф., Васильева Н.Ю. Поурочные разработки по русскому языку. 2 класс. - М.: ВАКО, 2013.
Канакина В.П. Русский язык. 2 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. Ч. 2 – М.: Просвещение, 2018
Ситникова Т. Н., Яценко И.Ф., Васильева Н.Ю. Поурочные разработки по русскому языку. 2 класс. - М.: ВАКО, 2013.
