Презентация, доклад по русскому языку Разбор словосочетания

Содержание

1. Презентация по русскому языку Разбор словосочетания
2. Цель урока:Формирование у уч-ся навыков синтаксического разбора
3. Слайд 3
4. Задание 1. составить кластерРАСПРЕДЕЛИТЬ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ
5. ЛОГИЧЕСКАЯ ЦЕПОЧКА
6. План синтаксического разбора Что ?Читать газету (глагольное, управление)
7. ЗАКРЕПЛЕНИЕ УПР.53 ( ЗАЩИТА ПОСТЕРОВ)
8. МИНУТКА СМЕХА( АНТИДЕПРЕССАНТ)
9. ФОРМАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ
10. Тест от ДАРИГИ1.Укажите словосочетание а) дети
11. Тест от Дариги4.Укажите глагольные словосочетания а)
12. РЕФЛЕКСИЯ «СИНКВЕЙН» СЛОВОСОЧЕТАНИЕ….
13. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ УПР. 50 на стр.36 ( Арман –ПВ)

Цель урока:Формирование у уч-ся навыков синтаксического разбора словосочетания;Развитие логического ассоциативного мышления;Воспитание умения работать последовательно, аккуратно, умения работать в группе.

Главная
Русский язык
Презентация по русскому языку Разбор словосочетания

Слайд 1

Разбор словосочетания

Слайд 2Цель урока:
Формирование у уч-ся навыков синтаксического разбора словосочетания;
Развитие логического ассоциативного мышления;
Воспитание

умения работать последовательно, аккуратно, умения работать в группе.

Цель урока:Формирование у уч-ся навыков синтаксического разбора словосочетания;Развитие логического ассоциативного мышления;Воспитание умения работать последовательно, аккуратно, умения работать

Слайд 3 Подумайте и ответьте! Что

такое словосочетание? Какие виды сл/сочет.знаете? Назовите способы связи сл/сочет.? Чем различаются сл/сочет.ПОСЕЩАТЬ ЛЕКЦИЮ и ЛЕКЦИИ И СЕМИНАРЫ? Свободные сл/сочет.? Словосочетание отличается от предложений …?

Слайд 4Задание 1. составить кластер
РАСПРЕДЕЛИТЬ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ ПО ГРУППАМ:
Осенняя пора,

готовить ужин, писать грамотно, свободный от занятий, солнечный день, побывать на выставке, крайне неловко, кусты шиповника, полезный труд, любовь к Отечеству,
проскочить мимо, заслужить славу, думал уйти,современный дизайн, обеих учениц, цвет хаки.

Задание 1. составить кластерРАСПРЕДЕЛИТЬ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ ПО ГРУППАМ:Осенняя пора, готовить ужин, писать грамотно, свободный от

Слайд 5ЛОГИЧЕСКАЯ ЦЕПОЧКА

Слайд 6План синтаксического разбора

Что ?

Читать газету (глагольное,

управление)

Слайд 7ЗАКРЕПЛЕНИЕ

УПР.53

( ЗАЩИТА ПОСТЕРОВ)

Слайд 8МИНУТКА СМЕХА( АНТИДЕПРЕССАНТ)

Слайд 9ФОРМАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ
ТЕХНИКА «СИГНАЛЫ РУКОЙ»
ВСЁ

ПОНЯЛ- большой палец вверх
В СТОРОНУ- не совсем понял
МАШЕМ РУКАМИ – ничего не понял

ФОРМАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ТЕХНИКА «СИГНАЛЫ РУКОЙ»ВСЁ ПОНЯЛ- большой палец вверхВ СТОРОНУ- не совсем

Слайд 10Тест от ДАРИГИ
1.Укажите словосочетание
а) дети поиграли
б) лучший

друг
в) на столе
2.Определите части речи главного и зависимого слова в словосочетании « ярко светит»
а) глагол, прилагательное
б) существительное, местоимение
в) глагол, наречие
3.Укажите количество словосочетаний в предложений «Нам поставили новый телефонный аппарат»
а) 4
б) 3
в) 2

Тест от ДАРИГИ1.Укажите словосочетание а) дети поиграли б) лучший друг в) на столе 2.Определите

Слайд 11Тест от Дариги
4.Укажите глагольные словосочетания
а) гулять на улице, счастливый

человек
б) выйти из школы, говорить тихо
в)очень смелый, высокий дом
5.Укажите словосочетание, образованное с помощью согласования
а) сырая мгла
б) дверь открывается
в) купить газеты
6.Укажите словосочетание, образованное с помощью примыкания
а) наш класс
б) закрыть окно
в) играть честно