Презентация, доклад по русскому языку Правописание суффиксов различных частей речи (10 класс)

Грус..ный, выр..сший, рыж..волосый, борщ.., параш..т, соб..раться, ж..лтый, подр..вять, пред.дущий,пр..ступник, снег..пад, ч..рствый, ед..ница,Р..стислав, возг..рание, ш..пот, пр..бытие, ч..дес..ный, сем..я, печ.., выск..чить,, меж..гровой, приш..л, ур..внение.

Знание теоретического материала.
4. Полнота и связность ответа.

в разных частях речи

- уметь находить и комментировать орфограммы

работнич…к, вкусное варень…це, девичье гор…шко, владел…ц усадьбы, наглый халтур…ик, непомерная велич…на, лев…зна во взглядах, доверенный совет…ик, хитрая рож…ца, карманный словар…к, жуткий характер…ц, мерзкий скандальч…к, горькая вол…шка, захудалый город…шко, единственный кормил…ц, режиссер-постановщ…к, седая стар…на, русская был…на, умелый налад…ик, построенный шалаш…к, баранье ребр…шко, звонкий колокольч…к, темное ядр…шко, мой однофамил…ц, веселый приемщ…к, существенная толщ…на, неожиданная протал…нка, пестрая крап…нка.

деревен…кий образ жизни, ноябр…кое солнце, ключ…вой вопрос, швед…ий стол, со…вый соус, тен…вая экономика, гост…вой билет, Казан…ий собор, дама…кий клинок, низ…ий поклон, стро…вой шаг, придирч…вый командир, кокетл…вый взгляд, делега…кий мандат, сосод…кий кот, каза…ие станицы, предприимч…вый товарищ, , неуживч…вый характер, папуа…кий танец, кандида…кий минимум, фламан…кая живопись, алюмин…вая посуда, отрасл…вые интересы, устойч…вая погода, ломоносов…кое наследие, услужл…вый швейцар.

черный цвет, проб…вать на вкус, треб…вал объяснений, ноч…вать у костра, потч…вал гостей, с интересом выслуш…ли, ре…л в небе, вер…ла в будущее, гор…вать о погибшем, доклад…вать командиру, навед…вался за книгой, наконец выздоров…л, леле…л мечту, обессил…л в пути, подыгр…вать на гитаре, жертв…вать собой, хорошо ориентир…ваться на местности.

тесто, тучи рассе…ны, зате…вший спор, увлека…мый страстью, травы не скош…ны, приумнож…вший богатство, нянч…вший ребенка, замеш…ный в преступлении, терп…щий бедствие, сжига…мый завистью, жажд…щий власти, се…мый осенью, завеш…ные тюлем, высме…вший врага, внос…мые изменения, насто…нный на травах, брош…ны в омут, завеш…нные картинами, ре…вший на мачте, муч…мый голодом, учу…вший добычу, обезлюд…вший двор, ка…щийся грешник, взлеле…нный чувством, вылин…вшая гимнастерка,

в разных частях речи
- уметь находить и комментировать орфограммы

орфограмм.
3. Знание теоретического материала.
4.Составление высказывания
5. Полнота и связность ответа.