на з – с»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку Правописание приставок на з-с (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку Правописание приставок на з-с (5 класс)
- 2. Цели урока:Узнать правило написания приставок на З-С.2. Научиться применять правило.
- 3. Сравнив строение слов каждой группы,найдите «лишнее» слово.Изгородь,
- 4. Безграмотный – беспомощныйИзвестный – исправитьРазбить - расчесать
- 5. Правило.Без-Раз-Воз- (вз-)Из-Низ-Чрез-звонкийсогласныйБес-Рас-Вос- (вс-)ИсНис-Чрес-глухойсогласный
- 6. Алгоритм рассуждения.Находим приставку, определяем вид орфограммы.Определяем звонкость-глухость
- 7. Потренируемся! Следуя алгоритму, выберите букву
- 8. Проверьте! БеЗболезненный, раЗгадать, иСправить, беЗзаботный, раСчистить,
- 9. ЗдесьЗдоровьеЗданиеЗапомни!Потренируемся! Упр. 247
- 10. Это действие с приставкой РАЗ-
- 11. Это небо с приставкой БЕС-
- 12. Эта ваза с приставкой РАЗ-
- 13. Этот суп с приставкой РАС-
- 14. Цели урока:Узнать правило написания приставок на З-СНаучиться применять правилоПодведем итоги…
- 15. Рефлексия.Я сегодня узнал(а)…Я научился (ась)…Трудным оказалось…Мне понравилось…Домашнее задание:
Цели урока:Узнать правило написания приставок на З-С.2. Научиться применять правило.
Слайд 1Рассуждаем!
Безвкусный – беспомощный
Известный – исправить
Разбить - расчесать
Тема урока –
«Правописание приставок
Слайд 3Сравнив строение слов каждой группы,найдите «лишнее» слово.
Изгородь, искра, известие
Расписание, растение, рассвет
Чтобы не ошибиться в правописании,
нужно видеть строение слова.
нужно видеть строение слова.
Вывод №1.
Слайд 4Безграмотный – беспомощный
Известный – исправить
Разбить - расчесать
Чтобы не ошибиться
в написании приставки, нужно помнить, какие согласные являются звонкими, а какие – глухими.
Вывод № 2.
Слайд 5Правило.
Без-
Раз-
Воз- (вз-)
Из-
Низ-
Чрез-
звонкий
согласный
Бес-
Рас-
Вос- (вс-)
Ис
Нис-
Чрес-
глухой
согласный
Слайд 6Алгоритм рассуждения.
Находим приставку, определяем вид орфограммы.
Определяем звонкость-глухость согласной, стоящей после приставки.
Пишем
з – с на конце приставки.
Слайд 7Потренируемся!
Следуя алгоритму, выберите букву З или С в
приставке
Бе…болезненный, ра…гадать, и…править, бе…заботный, ра…чистить, ра…щелина, бе…ценный, …жигать.
Бе…болезненный, ра…гадать, и…править, бе…заботный, ра…чистить, ра…щелина, бе…ценный, …жигать.
Слайд 8Проверьте!
БеЗболезненный, раЗгадать, иСправить, беЗзаботный, раСчистить, раСщелина, беСценный, Сжигать.
Пусть никто никогда не забудет:
З приставкой не была и не будет!
З приставкой не была и не будет!
Слайд 14Цели урока:
Узнать правило написания приставок на З-С
Научиться применять правило
Подведем итоги…
Слайд 15Рефлексия.
Я сегодня узнал(а)…
Я научился (ась)…
Трудным оказалось…
Мне понравилось…
Домашнее задание:
