с руководством
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку Правописание корней с чередованием
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку Правописание корней с чередованием
- 2. Ребята, сегодня нам предстоит трудный, но увлекательный
- 3. Нам предстоитЗаглянуть в сундукс орфограммамиПровести орфографическуюразминкуВыполнить тестПознакомиться сГИАПоставить себе оценкуВспомнить сказки
- 4. Сундук с орфограммами Ребята, расскажите орфограммуо правописании
- 5. -бер - бир--пер - пир--дер - дир--тер
- 6. Поспешишь - людей насмешишь Заб_рает, отд_рать, отт_реть,
- 7. Забирает, отдирать, оттереть, замирать, пережигать, застелить, расстилать,
- 8. Выполните тест 1. В каком глаголе пишется
- 9. Проверьте сами 1 – в2 – а3 – б4 – вМолодцы!
- 10. Что такое ГИА ? ГИА – это
- 11. 1. Из предложения выпишите слово сорфограммой о
- 12. 2. Из предложения выпишите слово сорфограммой о
- 13. 3. Из предложения выпишите слово сорфограммой о
- 14. 4. Из предложения выпишите слово сорфограммой о
- 15. 5. Из предложения выпишите слово сорфограммой о
- 16. Ребята, а из каких сказок Г.Х.Андерсена были взяты предложения предыдущего задания?1.Стойкий оловянный солдатик.2.Дюймовочка.3.Дикие лебеди.4.Огниво.5.Свинопас.
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Выберите условные знаки, соответствующиевашей работе на уроке!?--
- 23. Список источников основного содержания Тесты. Русский язык
- 24. Иллюстрации к сказкам Г.Х.Андерсена с сайта pereskazhi.com2.
Ребята, сегодня нам предстоит трудный, но увлекательный путь в волшебную Страну Орфографию. Результат сегодняшнего путешествия будет зависеть от того, насколько хорошо вы знаете орфограмму о правописании буквы Е-И в корнях с чередованием.Нашими помощниками будутСова – хранительница
Слайд 2Ребята,
сегодня нам предстоит трудный, но увлекательный путь в волшебную Страну
Орфографию. Результат сегодняшнего путешествия будет зависеть от того, насколько хорошо вы знаете орфограмму о правописании буквы Е-И в корнях с чередованием.
Нашими помощниками будут
Нашими помощниками будут
Сова – хранительница
орфограмм
Весёлая белка
Слайд 3Нам предстоит
Заглянуть в сундук
с орфограммами
Провести
орфографическую
разминку
Выполнить тест
Познакомиться с
ГИА
Поставить себе оценку
Вспомнить сказки
Слайд 4Сундук с орфограммами
Ребята, расскажите орфограмму
о правописании буквы
Е-И в корнях с
чередованием
В корнях с чередованием Е-И пишется буква И,
если после корня стоит суффикс -А-
Молодцы!
Слайд 5-бер - бир-
-пер - пир-
-дер - дир-
-тер - тир-
-мер - мир-
-стел
- стил-
-жег - жиг-
-жег - жиг-
Назовите корни с чередованием Е-И
Молодцы!
Слайд 6Поспешишь - людей насмешишь
Заб_рает, отд_рать, отт_реть, зам_рать,
переж_гать, заст_лить, расст_лать,
соб_рают,
зап_реть, выж_гал, нат_рать,
раст_реть, изб_ру, выб_раю, зам_реть
раст_реть, изб_ру, выб_раю, зам_реть
Слайд 7
Забирает, отдирать,
оттереть, замирать,
пережигать, застелить,
расстилать, собирают,
запереть, выжигал,
натирать,
растереть,
изберу, выбираю, замереть
изберу, выбираю, замереть
Проверьте сами
Молодцы!
Слайд 8Выполните тест
1. В каком глаголе пишется -Е-?
а) отп_рать
в) зам_реть
б) заст_лать г) заж_гать
2. В каком глаголе пишется -Е-?
а) пост_лить в) отбл_стать
б) изб_рать г) прод_раться
3. В каком глаголе пишется -Е-?
а) расст_латься в) отм_рать
б) выд_ру г) раст_рать
4. В каком глаголе пишется -И-?
а) забл_стеть в) подп_рать
б) (всё) зам_рло г) подст_лить
б) заст_лать г) заж_гать
2. В каком глаголе пишется -Е-?
а) пост_лить в) отбл_стать
б) изб_рать г) прод_раться
3. В каком глаголе пишется -Е-?
а) расст_латься в) отм_рать
б) выд_ру г) раст_рать
4. В каком глаголе пишется -И-?
а) забл_стеть в) подп_рать
б) (всё) зам_рло г) подст_лить
Слайд 10Что такое ГИА ?
ГИА – это государственная (итоговая)
аттестация учащихся по
русскому
языку (экзамен), которая проводится
в 9 классе. Тема «Е-И в корнях с
чередованием» тоже включена в
экзаменационную работу. У нас с вами
есть ещё время, чтобы хорошо
подготовиться к экзамену. Мы попробуем
уже сейчас выполнить задание,
построенное по типу ГИА
языку (экзамен), которая проводится
в 9 классе. Тема «Е-И в корнях с
чередованием» тоже включена в
экзаменационную работу. У нас с вами
есть ещё время, чтобы хорошо
подготовиться к экзамену. Мы попробуем
уже сейчас выполнить задание,
построенное по типу ГИА
Слайд 111. Из предложения выпишите слово с
орфограммой о правописании
чередующейся буквы Е-И в
корне.
«Вдруг рыба заметалась во все
стороны, стала нырять,
извиваться, прыгать и, наконец,
замерла» (Андерсен Г.Х)
«Вдруг рыба заметалась во все
стороны, стала нырять,
извиваться, прыгать и, наконец,
замерла» (Андерсен Г.Х)
замерла
Молодцы!
Слайд 122. Из предложения выпишите слово с
орфограммой о правописании
чередующейся буквы Е-И в
корне.
«Она пела эльфам весёлые песни всю
теплую зиму, а когда в холодных странах
пришла весна, ласточка стала собираться
на родину» (Андерсен Г.Х)
«Она пела эльфам весёлые песни всю
теплую зиму, а когда в холодных странах
пришла весна, ласточка стала собираться
на родину» (Андерсен Г.Х)
собираться
Молодцы!
Слайд 133. Из предложения выпишите слово с
орфограммой о правописании
чередующейся буквы Е-И в
корне.
«Горько заплакала Элиза и тайком
ушла из дворца. Целый день брела она
по полям и болотам, пробираясь
к лесу» (Андерсен Г.Х)
«Горько заплакала Элиза и тайком
ушла из дворца. Целый день брела она
по полям и болотам, пробираясь
к лесу» (Андерсен Г.Х)
пробираясь
Молодцы!
Слайд 144. Из предложения выпишите слово с
орфограммой о правописании
чередующейся буквы Е-И в
корне.
«Глаза у этой собак словно два чайных
блюдца. Но ты не бойся. Я дам тебе свой
синий клетчатый передник, расстели
его на полу и смело хватай
собаку» (Андерсен Г.Х)
«Глаза у этой собак словно два чайных
блюдца. Но ты не бойся. Я дам тебе свой
синий клетчатый передник, расстели
его на полу и смело хватай
собаку» (Андерсен Г.Х)
расстели
Молодцы!
Слайд 155. Из предложения выпишите слово с
орфограммой о правописании
чередующейся буквы Е-И в
корне.
«- Что это за сборище у свиных закуток? –
спросил он себя, протирая глаза и надевая
очки. – Э, да это фрейлины
опять что-то затеяли!» (Андерсен Г.Х)
«- Что это за сборище у свиных закуток? –
спросил он себя, протирая глаза и надевая
очки. – Э, да это фрейлины
опять что-то затеяли!» (Андерсен Г.Х)
протирая
Молодцы!
Слайд 16Ребята,
а из каких сказок Г.Х.Андерсена
были взяты предложения
предыдущего задания?
1.Стойкий
оловянный солдатик.
2.Дюймовочка.
3.Дикие лебеди.
4.Огниво.
5.Свинопас.
2.Дюймовочка.
3.Дикие лебеди.
4.Огниво.
5.Свинопас.
Слайд 22Выберите условные знаки,
соответствующие
вашей работе на уроке
!
?
-
- Мне всё понятно, я
всё усвоил
- У меня есть вопросы
- Мне надо ещё раз всё повторить
Слайд 23Список источников основного содержания
Тесты. Русский язык 5-7 классы. Все разделы
школьного курса // М., Дрофа, 2007.
2. Г.Х.Андерсен. Сказки //М., Детская литература, 1987.
2. Г.Х.Андерсен. Сказки //М., Детская литература, 1987.
Слайд 24Иллюстрации к сказкам Г.Х.Андерсена с сайта pereskazhi.com
2. Картинки с сайтов lenagold.ru
(сова, сундук); allforchildren.ru (белка)
3. Рамка с сайта kilat.ru
3. Рамка с сайта kilat.ru
Список источников иллюстраций
