Скатова М.Л.,
учитель русского языка и литературы
МКОУ СШ № 6 г. Приволжска
13 декабря 2018 года
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку Практикум по подготовке к итоговому собеседованию в 9 классе
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку Практикум по подготовке к итоговому собеседованию в 9 классе
- 2. 1. Подготовиться к устному описанию фотографии,
- 3. Анна Матвеевна Павлова, русская артистка балета, прима-балерина Мариинского театра в 1906- 1913 годах
- 4. Задание №1. Чтение
- 5. — это тип речи, при помощи которого
- 6. В описании чаще всего используются слова, обозначающие
- 7. Подготовка к описаниюСтатическое описаниеДинамическое описаниеПредметы в состоянии
- 8. Определите смысловой центр фотографии
- 9. Определите смысловой центр фотографии
- 10. 1. Опишите, что вы
- 11. Опишите фотографию
- 12. Выберите фотографии
1. Подготовиться к устному описанию фотографии, обобщить теоретические знания по созданию текста-описания; 2. Развить свои коммуникативные навыки, речевую культуру, познавательные возможности.Цели занятия:
Слайд 1Занятие курса по выбору «Создание монологического высказывания. Описание фотографии»
Слайд 2 1. Подготовиться к устному описанию фотографии, обобщить теоретические знания по
созданию текста-описания;
2. Развить свои коммуникативные навыки, речевую культуру, познавательные возможности.
2. Развить свои коммуникативные навыки, речевую культуру, познавательные возможности.
Цели занятия:
Слайд 3Анна Матвеевна Павлова, русская артистка балета, прима-балерина Мариинского театра в
1906- 1913 годах
Слайд 5 — это тип речи, при помощи которого изображается какое-либо явление действительности
путем перечисления его постоянных или одновременно присутствующих признаков или действий.
Слайд 6В описании чаще всего используются слова, обозначающие качества, свойства предметов (существительные,
прилагательные, наречия).
Глаголы чаще употребляются в форме несовершенного вида прошедшего времени, а для особой наглядности, изобразительности описания — и в форме настоящего времени.
Широко используются синонимы — определения (согласованные и несогласованные) и назывные предложения.
Глаголы чаще употребляются в форме несовершенного вида прошедшего времени, а для особой наглядности, изобразительности описания — и в форме настоящего времени.
Широко используются синонимы — определения (согласованные и несогласованные) и назывные предложения.
Слайд 7Подготовка к описанию
Статическое описание
Динамическое описание
Предметы в состоянии покоя
Главную роль выполняют существительные,
прилагательные,
наречия
наречия
Предметы и явления природы в движении
Главную роль играют глаголы несовершенного вида прошедшего и настоящего времени
Слайд 10
1. Опишите, что вы видите на фотографии. Какое
явление (событие) изображено на снимке?
2. Определите замысел фотографа (чем привлекла фотографа ситуация?)
3. Опишите фотографию:
а)время и место действия
б)главного героя (героев)
в)занятие, объединившее героев фотографии
г)позу, жесты, взгляд героев, их одежду
д)интерьер
4. Опишите (охарактеризуйте) действия героев и их эмоции, их взаимоотношения
5. Опишите предметы на переднем плане, на заднем плане, в центре, слева, справа
6. Какие чувства, мысли, переживания вызывает фотография?
2. Определите замысел фотографа (чем привлекла фотографа ситуация?)
3. Опишите фотографию:
а)время и место действия
б)главного героя (героев)
в)занятие, объединившее героев фотографии
г)позу, жесты, взгляд героев, их одежду
д)интерьер
4. Опишите (охарактеризуйте) действия героев и их эмоции, их взаимоотношения
5. Опишите предметы на переднем плане, на заднем плане, в центре, слева, справа
6. Какие чувства, мысли, переживания вызывает фотография?
План описания фотографии
