Москва 2018
ФГКОУ «Кадетский корпус Следственного комитета имени А. Невского»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку Повторение и обобщение по теме Бессоюзные сложные предложения (9 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку Повторение и обобщение по теме Бессоюзные сложные предложения (9 класс)
- 2. Цели урока: 1. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ: обобщение, систематизация и
- 3. Найдите 3-е лишнее
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Творческое задание:
- 9. Творческий диктант
- 10. Слайд 10
- 11. Домашнее задание: из художественных произведений выписать 8-9
Цели урока: 1. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ: обобщение, систематизация и углубление знаний учащихся о бессоюзном сложном предложении; совершенствование их пунктуационных навыков по данной теме, расширять возможность использования информационных технологий для повышения грамотности с целью подготовки обучающихся к итоговой аттестации.2.
Слайд 1Повторение и обобщение
по теме «Бессоюзные
сложные предложения»
11 класс
Архипова И. С.
Слайд 2Цели урока:
1. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ: обобщение, систематизация и углубление знаний учащихся о
бессоюзном сложном предложении; совершенствование их пунктуационных навыков по данной теме, расширять возможность использования информационных технологий для повышения грамотности с целью подготовки обучающихся к итоговой аттестации.
2. ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ: формировать их личностную позицию; воспитывать эстетический вкус; вызвать у учащихся интерес к теме урока;
3. РАЗВИВАЮЩИЕ: развитие умения логически излагать свои мысли, используя литературный язык; развитие умения аргументировать, доказывать; развитие умения применять полученные знания в нестандартных ситуациях; развития умения выделять главное, сравнивать, обобщать.
2. ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ: формировать их личностную позицию; воспитывать эстетический вкус; вызвать у учащихся интерес к теме урока;
3. РАЗВИВАЮЩИЕ: развитие умения логически излагать свои мысли, используя литературный язык; развитие умения аргументировать, доказывать; развитие умения применять полученные знания в нестандартных ситуациях; развития умения выделять главное, сравнивать, обобщать.
Слайд 11Домашнее задание: из художественных произведений выписать 8-9 бессоюзных сложных предложений с
различными знаками препинания, построить схемы предложений, объяснить постановку знаков препинания.
