литературы
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку Подготовка к ГИА.
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку Подготовка к ГИА.
- 2. Проблемы
- 3. Пути решения проблем Нехватка времени.Спецкурс по русскому
- 4. Ученик, получающий знания
- 5. Нужно дать ученикам возможность привыкнуть к новой информации
- 6. И тогда они с радостью поедут «с горки» получать новые знания
- 7. Работа со «слабыми» учащимисяДоступность изложения материала;Индивидуальная работа
- 8. Доступность изложения материалаТема «Односоставные предложения»
- 9. Доступность изложения материалаДеепричастиеПодъезжая к станции, у меня
- 10. Доступность изложения материала
- 11. Как повысить мотивацию и привлечь внимание учащегося ? Интересный заголовок Рассказать легендуНеожиданная наградаНаглядностьВизуальностьСмешные словаНедосказанностьПохвала усилий
- 12. Ситуация успеха
- 13. Дифференцированный подход
- 14. Методы и приемы работы при подготовке к
- 15. Закрепление по теме «Глагол» Закончи фразу:-
- 16. Используемая литератураhttps://vk.com/mogupisathttps://rosuchebnik.ru/Л.С.Степанова «Тренировочные задания ОГЭ-2019»М.Ю.Никулина «Зачетные работы
- 17. Спасибо за внимание!
Проблемы
Слайд 1«Показывайте, а не рассказывайте».
Презентацию подготовила
Сажина Л.А.
учитель русского языка
и
Слайд 3Пути решения проблем
Нехватка времени.
Спецкурс по русскому языку
изучаем,
вспоминаем,
систематизируем материал, психологически настраиваемся на успешную сдачу экзамена.
Слайд 7Работа со «слабыми» учащимися
Доступность изложения материала;
Индивидуальная работа с учеником;
Развитие зрительной памяти;
Выполнение
заданий по образцу;
Выполнение заданий со вспомогательными вопросами;
Дополнительные задания;
Работа с родителями.
Выполнение заданий со вспомогательными вопросами;
Дополнительные задания;
Работа с родителями.
Слайд 9Доступность изложения материала
Деепричастие
Подъезжая к станции, у меня слетела шляпа.
(одно и тоже
лицо (предмет) должно обозначать основное и добавочное действие)
Слетела – это я? Шляпа?
-Да!
Подъезжая – это я? Шляпа?
-Нет!
Основное и добавочное действие обозначают разные лица (предметы), а это ошибка!
Слетела – это я? Шляпа?
-Да!
Подъезжая – это я? Шляпа?
-Нет!
Основное и добавочное действие обозначают разные лица (предметы), а это ошибка!
Слайд 11Как повысить мотивацию и привлечь внимание учащегося ?
Интересный заголовок
Рассказать легенду
Неожиданная
награда
Наглядность
Визуальность
Смешные слова
Недосказанность
Похвала усилий
Наглядность
Визуальность
Смешные слова
Недосказанность
Похвала усилий
Слайд 14Методы и приемы работы при подготовке к ГИА
Устные зачеты;
Тестовая форма проверки;
Составление
схем и таблиц обобщающего характера;
Работа с текстом;
Сопутствующее повторение;
Различные формы диктантов в начале урока.
Использование эффективных приемов закрепления.
Работа с текстом;
Сопутствующее повторение;
Различные формы диктантов в начале урока.
Использование эффективных приемов закрепления.
Слайд 15Закрепление по теме «Глагол»
Закончи фразу:
- являюсь
- обозначаю
- отвечаю на вопросы
-
изменяюсь по
И (в прошедшем времени) по
- имею
И (в прошедшем времени) по
- имею
Слайд 16Используемая литература
https://vk.com/mogupisat
https://rosuchebnik.ru/
Л.С.Степанова «Тренировочные задания ОГЭ-2019»
М.Ю.Никулина «Зачетные работы по русскому языку».
Т.В.
Шклярова «Сборник упражнений».
Т.В. Шклярова «Найди ошибку».
В.М. Бурмако.»Русский язык в рисунках».
Т.В. Шклярова «Найди ошибку».
В.М. Бурмако.»Русский язык в рисунках».
