образом можно достичь краткости в речи.
Научиться сокращенно излагать прочитанный текст.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку Подготовка к изложению Старый пень (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку Подготовка к изложению Старый пень (5 класс)
- 2. ЗадумаемсяЧто произошло в лесу?Какие герои участвуют в
- 3. Словарная работаЛексическое значение словВысокомерный человек – презрительно-надменный,
- 4. План1. Все кланяются пню.2. Старый пень возгордился.3.
- 5. Приёмы сжатия текстаВам предстоит создать текст изложения
- 6. Работа с 1 частью ( 1 микротема)Прочитайте
- 7. Обобщение Можно выделить главное из
- 8. пример В лесу стоял большой
- 9. 2 часть текста (2 микротема) Прочитайте 2 часть текста. Вся ли информация важна для раскрытия темы?
- 10. исключениеУберем повторяющуюся информацию путем ее исключения, заменим прямую речь на косвенную.
- 11. примерВозгордился старый пень и стал говорить деревьям, что он в лесу самый главный.
- 12. 3 абзац (3 микротема)Как вы думаете, следует
- 13. упрощениеЕго можно сделать покороче.Но деревья молчали в ответ.
- 14. 4 абзац (4 микротема)Как в думаете, важен ли для раскрытия темы 4 абзац?
- 15. Пример Рассердился старый пень и давай кричать: «Кланяйтесь мне! Я ваш царь!»
- 16. Последний абзац (5 микротема)Прочитайте последнюю часть. Какая
- 17. Пример Но тут прилетела синичка и защебетала о том,
- 18. Образец изложенияСтарый пень. В лесу стоял большой старый
- 19. Использованные материалы:1.Презентация учителя русского языка и литературы
ЗадумаемсяЧто произошло в лесу?Какие герои участвуют в событии?Чем занимаются люди?Почему люди кланялись пню?Кланялись ли они пню?Почему пень решил, что ему кланяются?В каких словах проявляется зазнайство пня?Как деревья отнеслись к словам пня?Почему деревья не хотели разговаривать с
Слайд 1Выполнила учитель МБОУ «ООШ №8» Назаренко О.С.
Сжатое изложение «Старый пень»
Задачи:
Выяснить, каким
Слайд 2Задумаемся
Что произошло в лесу?
Какие герои участвуют в событии?
Чем занимаются люди?
Почему люди
кланялись пню?
Кланялись ли они пню?
Почему пень решил, что ему кланяются?
В каких словах проявляется зазнайство пня?
Как деревья отнеслись к словам пня?
Почему деревья не хотели разговаривать с пнем?
Что сказала синичка?
Почему она решила высказать свое отношение к пню?
Кланялись ли они пню?
Почему пень решил, что ему кланяются?
В каких словах проявляется зазнайство пня?
Как деревья отнеслись к словам пня?
Почему деревья не хотели разговаривать с пнем?
Что сказала синичка?
Почему она решила высказать свое отношение к пню?
Слайд 3Словарная работа
Лексическое значение слов
Высокомерный человек – презрительно-надменный, чрезмерно высоко думающий о
себе.
Гордость – чувство собственного достоинства,
чувство удовлетворения от чего-либо,
чрезмерно высокое мнение о себе.
Зазнайство- поведение человека, возгордившегося собой, высказывавшего пренебрежение к другим
Гордость – чувство собственного достоинства,
чувство удовлетворения от чего-либо,
чрезмерно высокое мнение о себе.
Зазнайство- поведение человека, возгордившегося собой, высказывавшего пренебрежение к другим
Слайд 4План
1. Все кланяются пню.
2. Старый пень возгордился.
3. Деревья гордо молчали.
4. Рассердился
старый пень.
5. Синица открывает гордецу правду.
-Записать план в тетрадь
5. Синица открывает гордецу правду.
-Записать план в тетрадь
Слайд 5Приёмы сжатия текста
Вам предстоит создать текст изложения этого рассказа.
Особенностью вашего
текста должна стать краткость.
Каковы же приемы сжатия текста.
- обобщение
- исключение
- упрощение
Каковы же приемы сжатия текста.
- обобщение
- исключение
- упрощение
Слайд 6Работа с 1 частью ( 1 микротема)
Прочитайте первую часть.
Объедините 1 и 2 абзац.
Скажите, какой прием сжатия здесь можно использовать?
Слайд 7Обобщение
Можно выделить главное из ряда второстепенных и передать
своими словами или предложением из 2 абзаца, которое можно объединить в одну часть:
Слайд 8пример
В лесу стоял большой старый пень. Весь день
приходили в лес разные люди, кланялись пню и шли дальше
Слайд 92 часть текста (2 микротема)
Прочитайте 2 часть текста.
Вся ли
информация важна для раскрытия темы?
Слайд 10исключение
Уберем повторяющуюся информацию путем ее исключения,
заменим прямую речь на косвенную.
Слайд 123 абзац (3 микротема)
Как вы думаете, следует ли оставить предложение
3
абзаца полным
или его можно упростить?
или его можно упростить?
Слайд 16Последний абзац (5 микротема)
Прочитайте последнюю часть.
Какая мысль содержится в ней?
Выберите ключевые фразы из последней части.
Слайд 17Пример
Но тут прилетела синичка и защебетала о том, что никакой он не
царь, а обыкновенный старый пень, и люди вовсе не ему кланяются, а опёнки возле него ищут, да и тех не находят.
Слайд 18Образец изложения
Старый пень.
В лесу стоял большой старый пень. Весь день приходили в
лес разные люди, кланялись ему и шли дальше.
Возгордился пень, стал говорить деревьям, что он в лесу самый главный.
Но деревья молчали в ответ.
Рассердился старый пень и давай кричать: «Кланяйтесь мне!
Я ваш царь!»
Но тут прилетела синичка и защебетала о том, что никакой он не царь, а обыкновенный старый пень, и люди вовсе не ему кланяются, а опёнки возле него ищут, да и тех не находят.
Возгордился пень, стал говорить деревьям, что он в лесу самый главный.
Но деревья молчали в ответ.
Рассердился старый пень и давай кричать: «Кланяйтесь мне!
Я ваш царь!»
Но тут прилетела синичка и защебетала о том, что никакой он не царь, а обыкновенный старый пень, и люди вовсе не ему кланяются, а опёнки возле него ищут, да и тех не находят.
Слайд 19Использованные материалы:
1.Презентация учителя русского языка и
литературы Колычевой Н.К МОУ «ООШ с.Ключи»
2.
«Конспекты уроков для учителя русского языка. 5 класс. Сычугова Л.П. 2004. 336 с.»
3.Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс: к учебнику Т. А. Ладыженской и др. «Русский язык. 5 класс» / Е. А. Влодавская. 2-е изд., стереотип. — М.: Издательство «Экзамен», 2007. 380, [4] с. — (Серия «Учебно-методический комплект»).
3.Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс: к учебнику Т. А. Ладыженской и др. «Русский язык. 5 класс» / Е. А. Влодавская. 2-е изд., стереотип. — М.: Издательство «Экзамен», 2007. 380, [4] с. — (Серия «Учебно-методический комплект»).
