Презентация, доклад по русскому языку. Подготовка к ОГЭ

учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ № 2 с.п.Баксаненок »
Быкова Ксения Хадиновна

Обучение сжатию текста

и навык сжатия текста, орфографическую зоркость;
3) развивать монологическую речь учащихся (устную и письменную), умение анализировать и делать выводы;
4) воспитывать эстетические чувства, культуру письменной речи.

основную мысль (чему учит текст?).
Определите особенности построения текста.
Составьте подробный план:
- выделите микротемы каждой части;
- определите, из скольких абзацев состоит текст;
- озаглавьте каждый абзац.
Выделите ключевые слова и определите, какое из них могло бы стать заголовком текста.

день. 2) Подошёл маленький поезд, весь из пустых товарных вагонов. 3) Мы влезли в тот вагон, где было побольше народа. 4) Женщины везли кошёлки с брусникой и грибами. 5) Два оборванных и небритых охотника сидели, свесив ноги в открытых дверях вагона, и курили.6) Сначала женщины разговаривали о своих сельских делах, но вскоре таинственная прелесть лесных сумерек вошла в вагон и женщины, вздохнув, замолчали.
7) Поезд вышел в луга, и стал виден во всю ширь тихий закат. 8) Солнце садилось в травы, в туманы и росы, и шум поезда не мог заглушить птичьего щёлканья.
9) Тогда самая молодая женщина запела, глядя на закат, и глаза её казались золочёными. 10) Пела она простую рязанскую песню, и кое-кто из женщин начал ей подпевать.
11) Когда женщины замолкли, охотник, в обмотках из солдатской шинели, сказал вполголоса своему спутнику: «Споём и мы, Ваня».
12) У одного из них был густой мягкий бас. 13)Он лился свободно, широко, и мы все сидели, поражённые этим необыкновенным голосом.
14) Женщины слушали певцов, покачивая головами от удивления; потом самая молодая женщина тихонько заплакала, но никто даже не обернулся в её сторону, потому что это были слёзы не боли и горечи, а переполнявшего сердце восхищения.
(К.Г.Паустовский)

охотники.
5. Необыкновенный голос.
6. Слёзы восхищения.

повторов.
3. Выделение ключевых понятий путём подчёркивания.
4. Установление между ключевыми понятиями смысловых связей.
5. Составление сложного предложения из слияния простых.
6. Разделение сложного предложения на простые.
7. Перевод прямой речи в косвенную.
8. Пропуск предложений с описаниями, рассуждениями.
9. Исключение имён собственных.
10. Составление осложнённого предложения из нескольких простых.

1)Однажды мы поехали рыбачить на Старую Канаву и возвращались на следующий день. 2) Подошёл маленький поезд, весь из пустых товарных вагонов. 3) Мы влезли в тот вагон, где было побольше народа. 4) Женщины везли кошёлки с брусникой и грибами. 5) Два оборванных и небритых охотника сидели, свесив ноги в открытых дверях вагона, и курили.6) Сначала женщины разговаривали о своих сельских делах, но вскоре таинственная прелесть лесных сумерек вошла в вагон и женщины, вздохнув, замолчали.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

маленького поезда. В вагоне было много народу: женщины с кошёлками ягод и грибов, небритые и оборванные охотники. Сначала женщины разговаривали о своих делах, но вскоре, вздохнув, замолчали.

парах).

7) Поезд вышел в луга, и стал виден во всю ширь тихий закат. 8) Солнце садилось в травы, в туманы и росы, и шум поезда не мог заглушить птичьего щёлканья.
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

закатом, слушали птичье щебетанье, которое даже шум поезда не мог заглушить.

9) Тогда самая молодая женщина запела, глядя на закат, и глаза её казались золочёными. 10) Пела она простую рязанскую песню, и кое-кто из женщин начал ей подпевать.
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
____________________________________

и кое–кто из женщин стал ей подпевать.

речи в косвенную).

11) Когда женщины замолкли, охотник, в обмотках из солдатской шинели, сказал вполголоса своему спутнику: «Споём и мы, Ваня».
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
____________________________________

спутнику тоже спеть.

12) У одного из них был густой мягкий бас. 13)Он лился свободно, широко, и мы все сидели, поражённые этим необыкновенным голосом.
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

который лился широко и свободно.
(приём 5)

смысловые связи.

14) Женщины слушали певцов, покачивая головами от удивления; потом самая молодая женщина тихонько заплакала, но никто даже не обернулся в её сторону, потому что это были слёзы не боли и горечи, а переполнявшего сердце восхищения.
Женщины, слушали; женщина, заплакала; никто не обернулся; слёзы восхищения
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
____________________________________

не обернулся, потому что это были слёзы восхищения.

вагоне маленького поезда. В вагоне (Там) было много народу: женщины с кошёлками ягод и грибов, небритые и оборванные охотники. Сначала женщины разговаривали о своих делах, но вскоре, вздохнув, замолчали.
Из окна поезда люди (Они) любовались тихим закатом, слушали птичье щебетанье, которое даже шум поезда не мог заглушить.
Самая молодая женщина, воодушевившись, запела простую рязанскую песню, и кое–кто из женщин (подруг) стал ей подпевать.
Когда женщины замолкли, один из охотников предложил своему спутнику тоже спеть.
Все были очарованы необыкновенным голосом одного из охотников, который лился широко и свободно. (Все были очарованы необыкновенным голосом охотников).
Женщины слушали певцов. Самая молодая заплакала, но никто не обернулся, потому что это были слёзы восхищения.
(Самая молодая заплакала, но никто не обернулся: это были слёзы восхищения).

маленьком поезде. В вагоне было много народу: женщины с кошёлками, небритые и оборванные охотники. Сначала женщины разговаривали о своих делах, но вскоре замолчали.
Они любовались тихим закатом, слушали птичье щебетанье, которое даже шум поезда не мог заглушить.
Самая молодая женщина, воодушевившись, запела простую рязанскую песню, и кое–кто из подруг стал ей подпевать.
Когда женщины замолкли, один из охотников предложил своему спутнику тоже спеть.
Все были очарованы необыкновенным голосом охотников.
Женщины слушали певцов. Самая молодая заплакала, но никто не обернулся: это были слёзы восхищения.

способы и приёмы сжатия текста.

90 слов.

Желаю удачи!


Большое спасибо!