раст- (-ращ-) - - рос - .
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку по теме Правописание корней с чередованием. (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку по теме Правописание корней с чередованием. (5 класс)
- 2. Словарно-орфографическая разминкаЗадание. Определение понятий замените одним словом
- 3. 5. Беседа
- 4. Какой раздел науки о языке мы изучаем?МОРФЕМИКАПродолжите
- 5. Для чего мы должны изучать орфограммы? Какие вы знаете орфограммы в корне слова?
- 6. Безударные гласные в корне словаПроверяемые ударениемНепроверяемыеЧередующиеся
- 7. Разделите данные слова на группы, обоснуйте свое
- 8. ПроверимЛесник осмотретьнебесныйРастениеросточеквыращенный излагатьприложитьГимнаст маршрутморковь
- 9. предлагать - предложитьаи
- 10. ВНИМАТЕЛЬНО ПРОЧИТАЙТЕ СЛОВА В СТОЛБИКАХ. УКАЖИТЕ УСЛОВИЕ
- 11. Найти слова на изучаемую орфограмму. Выделить корень.
- 12. 1. УЛ..ЖИТЬ, СЛ..ЖИТЬ, ИЗЛ.. ГАТЬ2.
- 13. 1. ИЗЛАГАТЬ2. ПОЛОЖИТЬ3. СЛОЖЕНИЕ4. ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ5. ПРИЛАГАТЬ6. ПРЕДЛОЖЕНИЕключ
- 14. Задание: от данных глаголов с помощью суффикса
- 15. ключ ИЗЛАГАТЬ ИЗЛОЖЕНИЕ
- 16. Запомните! Корни –лож- и –лаг- являются чередующимися
- 17. Исключения:РостовРостиславРостокРостовщикНа выростОтрасль
- 18. Вставить пропущенные буквы на изучаемую орфограммуИспокон века
- 19. Задание: в каком ряду во всех словах
- 20. Проверим себяВ чем сходство между правилами о
- 21. Спасибо за урок! До свидания!
Словарно-орфографическая разминкаЗадание. Определение понятий замените одним словом с приставками, оканчивающимися на з/с.1. Сообщение о чем-либо. И..вестие. 2.Проверочный опрос, экзамен.
Слайд 2Словарно-орфографическая разминка
Задание. Определение понятий замените одним словом с приставками, оканчивающимися на
з/с.
1. Сообщение о чем-либо.
И..вестие.
2.Проверочный опрос, экзамен.
И.пытание.
3.Место, где начинается водный источник.
И..ток.
4. Лишенный смысла.
Бе..смысленный.
1. Сообщение о чем-либо.
И..вестие.
2.Проверочный опрос, экзамен.
И.пытание.
3.Место, где начинается водный источник.
И..ток.
4. Лишенный смысла.
Бе..смысленный.
з
с
с
с
Слайд 35. Беседа
Ра..говор
6. Молчание, полная тишина.
Бе..молвие.
7. Никогда не умирающий.
Бе..смертный.
8. Небольшое художественное произведение в прозе.
Ра..сказ.
з
з
с
с
Слайд 4Какой раздел науки о языке мы изучаем?
МОРФЕМИКА
Продолжите выражение:
Морфема – это
Корень слова
– это
Орфограмма – это
Орфограмма – это
наименьшая значимая часть слова
главная значимая часть слова, в которой заключено общее лексическое значение всех однокоренных слов
выбор написания по соответствующему правилу или по традиции.
Слайд 7Разделите данные слова на группы, обоснуйте свое мнение, вставьте пропущенные буквы
Л..сник,
осм..треть, р..стение, р..сточек, н..бесный, г..мнаст, изл..гать, прил..жить, выр..щенный, м..ршрут, м..рковь
Слайд 8Проверим
Лесник
осмотреть
небесный
Растение
росточек
выращенный
излагать
приложить
Гимнаст
маршрут
морковь
Слайд 10ВНИМАТЕЛЬНО ПРОЧИТАЙТЕ СЛОВА В СТОЛБИКАХ. УКАЖИТЕ УСЛОВИЕ НАПИСАНИЯ БУКВ А-О В
КОРНЯХ.
СДЕЛАЙТЕ ВЫВОД О ПРАВОПИСАНИИ СЛОВ С ЧЕРЕДУЮЩИМИСЯ ГЛАСНЫМИ А-О В КОРНЯХ –ЛАГ-,-ЛОЖ-.
СДЕЛАЙТЕ ВЫВОД О ПРАВОПИСАНИИ СЛОВ С ЧЕРЕДУЮЩИМИСЯ ГЛАСНЫМИ А-О В КОРНЯХ –ЛАГ-,-ЛОЖ-.
ПОЛОЖИТЬ
ПРИЛОЖИТЬ
СЛОЖИТЬ
ПРИЛОЖЕНИЕ
ИЗЛОЖЕНИЕ
ПРЕДЛОЖЕНИЕ
ПОЛАГ-А-ТЬ
ПРИЛАГ-А-ТЬ
СЛАГ-А-ЕМОЕ
ПРИЛАГ-А-ТЕЛЬНОЕ
ИЗЛАГ-А-ТЬ
ПРЕДЛАГ-А-ТЬ
Вывод: В корне с чередованием –лаг-, -лож- в безударном положении буква а пишется, если за корнем стоит суффикс А; буква о пишется, если за корнем нет суффикса А. Исключение: полог!
ИЛИ
В корне с чередованием –лаг-, -лож- в безударном положении буква а пишется перед г , буквой о – перед ж.
Слайд 11Найти слова на изучаемую орфограмму. Выделить корень. Вставить буквы и объяснить
выбор гласной гласной в корне.
Кто ясно мыслит, тот ясно изл..гает.
Чужую беду руками разведу, а к своей ума не прол..жу.
Если сл..жить все ошибки умного, получится гора.
Отработав, что пол..гается, съешь, что причитается.
Ум заключается не только в знании, но и в умении прил..гать знание на деле.
6. Где мысль ясна, там ясно изл..женье, там нужные слова придут без затрудненья.
а
а
а
о
о
о
Слайд 121. УЛ..ЖИТЬ, СЛ..ЖИТЬ, ИЗЛ.. ГАТЬ
2. ПОЛ..ГАТЬ, ПРЕДПОЛ..ГАТЬ, ПОЛ..ЖИТЬ
3.
РАСПОЛ..ГАТЬ, ПРЕДЛ..ГАТЬ, СЛ..ЖЕНИЕ
4. ИЗЛ..ЖЕНИЕ, ПРИЛ..ЖЕНИЕ,ПРИЛ..ГАТЕЛЬНОЕ
5. ЗАЛ..ЖИТЬ, ОТЛ..ЖИТЬ, ПРИЛ..ГАТЬ
6. ВОЗЛ..ГАТЬ, ПРЕДЛ..ЖЕНИЕ, ИЗЛ..ГАТЬ
4. ИЗЛ..ЖЕНИЕ, ПРИЛ..ЖЕНИЕ,ПРИЛ..ГАТЕЛЬНОЕ
5. ЗАЛ..ЖИТЬ, ОТЛ..ЖИТЬ, ПРИЛ..ГАТЬ
6. ВОЗЛ..ГАТЬ, ПРЕДЛ..ЖЕНИЕ, ИЗЛ..ГАТЬ
О
А
А
А
А
А
О
О
О
О
О
О
О
О
А
А
А
А
Найти третье лишнее слово
Слайд 14Задание: от данных глаголов с помощью суффикса
–ени- образуйте новое слово.
Какой частью речи они будут являться?
ИЗЛАГАТЬ
ПРЕДЛАГАТЬ
РАСПОЛАГАТЬ
СЛАГАТЬ
ПРИЛАГАТЬ
ИЗЛАГАТЬ
ПРЕДЛАГАТЬ
РАСПОЛАГАТЬ
СЛАГАТЬ
ПРИЛАГАТЬ
Слайд 15ключ
ИЗЛАГАТЬ ИЗЛОЖЕНИЕ
ПРЕДЛАГАТЬ
ПРЕДЛОЖЕНИЕ РАСПОЛАГАТЬ РАСПОЛОЖЕНИЕ СЛАГАТЬ СЛОЖЕНИЕ ПРИЛАГАТЬ ПРИЛОЖЕНИЕ
Слайд 16Запомните!
Корни –лож- и –лаг- являются чередующимися вариантами одного и того
же корня. Безударный гласный в этих корнях произносится одинаково, а буквы пишутся разные:
О-в корне –лож-, А – в корне –лаг-.
Корень –лож- и –лаг- без приставки не употребляется, поэтому нет слов ложить, ложу и т.д.
Исключение: ложиться!
О-в корне –лож-, А – в корне –лаг-.
Корень –лож- и –лаг- без приставки не употребляется, поэтому нет слов ложить, ложу и т.д.
Исключение: ложиться!
Слайд 18Вставить пропущенные буквы на изучаемую орфограмму
Испокон века книга р..стит человека
Возвышенность пор..сла
степными травами
Лет до ста р..сти нам без старости
Семечко прор..сло и выр..с крохотный р..сточек
Долго р..сло р..стение, выр..щенное заботливыми руками.
Лет до ста р..сти нам без старости
Семечко прор..сло и выр..с крохотный р..сточек
Долго р..сло р..стение, выр..щенное заботливыми руками.
а
а
о
о
о
о
о
а
а
Слайд 19Задание: в каком ряду во всех словах пропущена одна и та
же буква
Зар..сли, прил..гать
Предпол..жение, водор..сли
Подр..стать, изл..жение
Отр..щивать, ул..жить
Зар..сли, прил..гать
Предпол..жение, водор..сли
Подр..стать, изл..жение
Отр..щивать, ул..жить
а
а
о
а
о
о
о
о
Слайд 20Проверим себя
В чем сходство между правилами о правописании корней – -
лаг - / - лож – и – раст – ( - ращ -) / - рос -?
От чего зависит выбор гласных в корне – - лаг - / - лож – и – раст – ( - ращ -) / - рос -?
Какие есть слова-исключения?
От чего зависит выбор гласных в корне – - лаг - / - лож – и – раст – ( - ращ -) / - рос -?
Какие есть слова-исключения?
