Презентация:
Составитель учитель русского языка и литературы
Хайруллина Р.Р.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку по теме Глагол как часть речи
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку по теме Глагол как часть речи
- 2. «Глокая куздра штеко бодланула бокра и кудрячит бокрёнка». Л.В. Щерба
- 3. Бодланула – бодлануть кудрячит – закудрячиткудрячит –
- 4. Спряжение глаголовII спряжениеглаголы в н.ф. на –
- 5. Задание. К данным существительным допишите подходящие по
- 6. 1.Глагол ( от старославянского)- «глаголить- говорить»; 2. Глагол
- 7. «Глагол – самая огнепышущая, самая живая часть
- 8. «Глагол придает речи жизнь, присутствием своим животворит отдельные слова».Н. Греч
- 9. «Глаголы – это слова, оживляющие всё, к чему они приложены».А.М.Пешковский
- 10. Подберите синонимы к глаголу со значением движения: 1.
- 11. Зарубить шашкойЗарубить на носу(запомнить)Составьте фразеологические обороты по образцу:
- 12. Слайд 12
- 13. «Ветер»Осторожно ветерИз калитки вышел,Постучал в окошко,Пробежал по крыше, Поиграл немногоВетками черёмух,Пожурил за что-тоВоробьёв знакомых.М.Исаковский
- 14. ПоварВрачУчительУченикХудожникБаянист
- 15. ПортнихаПродавецПекарьВетер
- 16. ГромМолнияТраваДождьОгоньСолнцеВода
- 17. Какой глагол употребляется в данных ситуациях:1. Самолёт
- 18. Вставьте пропущенный мягкий знакНадо учит(…)ся, а он не учит(…)ся.
- 19. Употребление буквы Ь в глагольных формах
- 20. Задание. Соберите пословицы, раскрыв скобкиЕсли сам себя
- 21. Правописание глаголов с частицей НЕ
- 22. Слайд 22
- 23. Я, вероятно, не сумею передать достаточно ярко
- 24. 1. Найдите в тексте глаголы. 2. Выпишите
- 25. Домашнее заданиеПрослушайте отрывок из незнакомого вам музыкального
«Глокая куздра штеко бодланула бокра и кудрячит бокрёнка». Л.В. Щерба
Слайд 1« Глагол как часть речи»
ГАОУ СПО «Набережночелнинский экономико-строительный колледж имени Е.Н.Батенчука»
Набережные
Челны
Слайд 3Бодланула – бодлануть
кудрячит – закудрячит
кудрячит – кудрячится
кудрячит – кудрячь!
кудрячит
– кудрячила – будет кудрячить
кудрячит – кудрячет
кудрячит – кудрячет
Определить, какими грамматическими признаками отличаются глагольные пары.
Слайд 4
Спряжение глаголов
II спряжение
глаголы в н.ф. на – ить
(кроме брить, стелить)
– 7
глаголов на – еть
смотреть – видеть
зависеть – ненавидеть
терпеть, вертеть, обидеть
– 4 глагола на – ать
слышать – дышать
гнать – держать
В окончании пишется:
гласная -И
3 л.мн.ч. -ат (-ят)
смотреть – видеть
зависеть – ненавидеть
терпеть, вертеть, обидеть
– 4 глагола на – ать
слышать – дышать
гнать – держать
В окончании пишется:
гласная -И
3 л.мн.ч. -ат (-ят)
I спряжение
все остальные глаголы
В окончании пишется:
гласная -Е
3 л. мн.ч. -ут (-ют)
Слайд 5Задание. К данным существительным допишите подходящие по смыслу глаголы 2-го лица
единственного числа и 3-го лица множественного числа. Укажите спряжение.
Веником …
бороной …
лопатой …
плугом …
топором …
косой …
ушами …
глазами …
Образец. Мылом умываешься, умываются (I).
Пилой пилишь, пилят (II)
Слайд 6 1.Глагол ( от старославянского)- «глаголить- говорить»;
2. Глагол (от древнерусского) – «слово»
«речь вообще»
(«Глаголом жги сердца людей». А.С.Пушкин)
3. «Глагол – это речь человека, разумный говор, язык». (В.Даль)
(«Глаголом жги сердца людей». А.С.Пушкин)
3. «Глагол – это речь человека, разумный говор, язык». (В.Даль)
Глагол
Слайд 7 «Глагол – самая огнепышущая, самая живая часть речи.
В глаголе струится самая
алая, самая свежая, артериальная кровь языка.
Да ведь и назначение глагола – выражать само действие!»
А.Югов
Да ведь и назначение глагола – выражать само действие!»
А.Югов
Слайд 10Подберите синонимы к глаголу со значением движения:
1. Весна … робкими шагами.
2.
С весёлой песней … отряд.
3. Лениво … стадо коров.
4. По улицам города … автомобили.
3. Лениво … стадо коров.
4. По улицам города … автомобили.
Слайд 13«Ветер»
Осторожно ветер
Из калитки вышел,
Постучал в окошко,
Пробежал по крыше,
Поиграл немного
Ветками черёмух,
Пожурил
за что-то
Воробьёв знакомых.
М.Исаковский
Воробьёв знакомых.
М.Исаковский
Слайд 17Какой глагол употребляется в данных ситуациях:
1. Самолёт пошёл на посадку и
благополучно …
2. Американский космический корабль … в Тихом океане.
3. Когда лодка прикасается к берегу, говорят, что она … или …
4. Когда корабль останавливается у пристани, говорят, что он … или …
Слайд 20Задание. Соберите пословицы, раскрыв скобки
Если сам себя (не)будешь уважать, ...
Кто (не)почитает
старших, …
Кто за малое (не)поблагодарит, …
О чём тебя (не)спрашивают, …
Чистого и огонь (не)обожжёт, …
Кто за малое (не)поблагодарит, …
О чём тебя (не)спрашивают, …
Чистого и огонь (не)обожжёт, …
…о том много (не)говори.
…сам (не)достоин почтения.
…а грязного и вода (не)отмоёт.
…тот и за большое спасибо (не)скажет.
…то никто тебя уважать (не)будет.
Слайд 23 Я, вероятно, не сумею передать достаточно ярко и убедительно, как велико
было мое изумление, когда я почувствовал, что почти каждая книга как бы открывает передо мною окно в новый, неведомый мир, рассказывая мне о людях, чувствах, мыслях и отношениях, которые я не знал, не видел... Книги говорили мне о том, как велик и прекрасен человек в стремлении к лучшему, как много он может сделать на земле. Я говорю всем: любите книгу, она облегчит вам жизнь, дружески поможет разобраться в пестрой и бурной путанице мыслей, чувств, событий, она научит вас уважать человека и самих себя, она окрыляет ум и сердце чувством любви к миру, к человеку...
(М. Горький)
(М. Горький)
Слайд 241. Найдите в тексте глаголы.
2. Выпишите примеры глаголов: а) совершенного
и несовершенного вида; б) переходных и непереходных; в) возвратных и невозвратных.
3. Определите спряжение глаголов из последнего абзаца.
4. Какой глагол в данном тексте имеет формы разных времен? Как изменяются глаголы в настоящем, будущем и прошедшем времени?
5. Найдите глаголы в форме инфинитива. Определите их синтаксическую функцию. Каким членом предложения еще может быть инфинитив? Приведите свои примеры.
3. Определите спряжение глаголов из последнего абзаца.
4. Какой глагол в данном тексте имеет формы разных времен? Как изменяются глаголы в настоящем, будущем и прошедшем времени?
5. Найдите глаголы в форме инфинитива. Определите их синтаксическую функцию. Каким членом предложения еще может быть инфинитив? Приведите свои примеры.
Слайд 25Домашнее задание
Прослушайте отрывок из незнакомого вам музыкального произведения (Л.Бетховен «Лунная соната»)
Напишите
сочинение-миниатюру «Звуки музыки», опираясь на схему:
Я слышу (что?)
Я чувствую (что?)
Я представляю (что?)
Какой или чей образ возникает передо мной?
Цветовая и световая гамма, возникающие передо мной во время прослушивания музыки.
Я слышу (что?)
Я чувствую (что?)
Я представляю (что?)
Какой или чей образ возникает передо мной?
Цветовая и световая гамма, возникающие передо мной во время прослушивания музыки.
