- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку по теме Деепричастие как часть речи (7 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку по теме Деепричастие как часть речи (7 класс)
- 2. Цель урока: научить определять и выделять деепричастие среди других частей речи: глагола, причастия, наречия.
- 3. Слайд 3
- 4. Запишите предложения и сравните их.Мальчик сидит и любуется картиной.Мальчик сидит, любуясь картиной.
- 5. Деепричастие — это особая, неизменяемая форма глагола,
- 6. Признаки глагола у деепричастиявид – совершенный и
- 7. Находим деепричастие по следующему алгоритмуНаходим в тексте
- 8. Образовать деепричастия от глаголов по образцу:
- 9. Заменить, где возможно, глаголы-сказуемые деепричастиями; графически объяснить
- 10. Карточка 1.Прочитайте теорию по учебнику в §
- 11. V. Подведение итогов урока. Рефлексия. 1.
- 12. Домашнее задание. 1. п. 28, стр. 76-77.2. Выписать из произведении художественной литературы 7 предложении с деепричастиями.
Цель урока: научить определять и выделять деепричастие среди других частей речи: глагола, причастия, наречия.
Слайд 2Цель урока: научить определять и выделять деепричастие среди других частей речи:
глагола, причастия, наречия.
Слайд 3 Словарный диктант
Записать слова,
определить какой частью речи является каждое слово. С одиночными словами составить словосочетания.
Приносить извинения; скучный рассказ; раскладывать аккуратно; великолепный аромат; начать; стремиться; скучающий; баловать; обдумывая.
Приносить извинения; скучный рассказ; раскладывать аккуратно; великолепный аромат; начать; стремиться; скучающий; баловать; обдумывая.
Слайд 4Запишите предложения и сравните их.
Мальчик сидит и любуется картиной.
Мальчик сидит, любуясь
картиной.
Слайд 5Деепричастие — это особая, неизменяемая форма глагола, которая обозначает добавочное действие
при основном действии, выраженном глаголом, и отвечает на вопросы «Что делая?», «Что сделав?»
Слайд 6Признаки глагола у деепричастия
вид – совершенный и несовершенный, возвратность
Признаки наречия у
деепричастия
неизменяемость, синтаксическая роль в предложении
неизменяемость, синтаксическая роль в предложении
Слайд 7Находим деепричастие по следующему алгоритму
Находим в тексте слова с суффиксами -а-,
-я-, -учи-, -в-,
-вши-, -ши-
2. После нахождения этих слов, задаем вопрос что делая? или что сделав?
3. Определяем, от какого глагола оно образовано.
-вши-, -ши-
2. После нахождения этих слов, задаем вопрос что делая? или что сделав?
3. Определяем, от какого глагола оно образовано.
Слайд 8 Образовать деепричастия от глаголов по образцу:
глядеть – глядя, сложить
– сложив, сложивши.
Отнять, баловаться, просмотреть, чувствовать, замереть, выкрасить, узнать, заметить. Стремиться, запереть, любить, удивляться, замирать, устроиться, знать, плакать.
Отнять, баловаться, просмотреть, чувствовать, замереть, выкрасить, узнать, заметить. Стремиться, запереть, любить, удивляться, замирать, устроиться, знать, плакать.
Слайд 9Заменить, где возможно, глаголы-сказуемые деепричастиями; графически объяснить знаки препинания; по вопросам
определить вид деепричастия.
Герасим шёл, не торопился, не отпускал Муму с верёвки. 2) Море играло маленькими волнами, рождало их, украшало бахромой пены, сталкивало друг с другом. 3) Товарищи заметили его беспокойство и ушли. 4) Изредка порывы ветра приносили с собой сухие листья и бросали их в костёр.
Герасим шёл, не торопился, не отпускал Муму с верёвки. 2) Море играло маленькими волнами, рождало их, украшало бахромой пены, сталкивало друг с другом. 3) Товарищи заметили его беспокойство и ушли. 4) Изредка порывы ветра приносили с собой сухие листья и бросали их в костёр.
Слайд 10Карточка 1.
Прочитайте теорию по учебнику в § 28.
Дайте определение деепричастия.
Запишите признаки
глагола и наречия у деепричастия в форме алгоритма.
Дайте характеристику деепричастию уходя.
Карточка 2.
Прочитайте теорию по учебнику в § 28.
Дайте определение деепричастия.
Запишите признаки глагола и признаки наречия у деепричастия в форме алгоритма.
Дайте характеристику деепричастию оглядываясь.
Дайте характеристику деепричастию уходя.
Карточка 2.
Прочитайте теорию по учебнику в § 28.
Дайте определение деепричастия.
Запишите признаки глагола и признаки наречия у деепричастия в форме алгоритма.
Дайте характеристику деепричастию оглядываясь.
Слайд 11V. Подведение итогов урока. Рефлексия.
1. На какие вопросы отвечает
деепричастие?
2. Признаки каких частей речи имеет деепричастие?
3. Что такое деепричастие?
4. Какие признаки глагола есть у деепричастия?
5. Каким членом предложения является деепричастие?
2. Признаки каких частей речи имеет деепричастие?
3. Что такое деепричастие?
4. Какие признаки глагола есть у деепричастия?
5. Каким членом предложения является деепричастие?
Слайд 12Домашнее задание.
1. п. 28, стр. 76-77.
2. Выписать из произведении художественной
литературы 7 предложении с деепричастиями.
