Русский язык 2 класс. УМК «Школа России»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку по теме Правописание слов с безударными гласными звуками в корне (2 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку по теме Правописание слов с безударными гласными звуками в корне (2 класс)
- 2. II.Актуализация знаний 1.Орфографическая минутка(Письмо по памяти)Дождь прошёл.Трава блестит.В небе радуга горит.С.Маршак
- 3. 2. Словарная работа-Отгадайте загадку.Скачет в траве,Глаза на голове,Скользкая и мокрая,Зелёная квакушка,А зовут её…(лягушка).ЛЯГУШКА
- 4. III.Закрепление изученного материалаУпр.159 (с.102).V.Развитие речиУпр.160 (с.102)
- 5. — У оленя дом большой.—(складываем руками
- 6. -Какие виды работ вам понравились?-Какие задания вы
- 7. Слайд 7
II.Актуализация знаний 1.Орфографическая минутка(Письмо по памяти)Дождь прошёл.Трава блестит.В небе радуга горит.С.Маршак
Слайд 1МОУ «Ряжская СШ №2»
Подготовила
Учитель начальных классов:
Нюнькова А.А
Правописание слов с безударным гласным
звуком в корне.
Слайд 2II.Актуализация знаний
1.Орфографическая минутка
(Письмо по памяти)
Дождь прошёл.
Трава блестит.
В небе радуга горит.
С.Маршак
Слайд 32. Словарная работа
-Отгадайте загадку.
Скачет в траве,
Глаза на голове,
Скользкая и мокрая,
Зелёная квакушка,
А
зовут её…
(лягушка).
ЛЯГУШКА
Слайд 5 — У оленя дом большой.—(складываем руками над головой крышу дома). — Он
глядит в свое окно.— (показываем руками перед собой квадратное окно или одну руку кладем горизонтально, а другую ставим на нее и подпираем кулаком щеку).
— Заяц по лесу бежит.— (изображаем бег на месте).
— В дверь к нему стучит.— (изображаем стук кулаком в дверь).
— Тук-тук! — (стучим правой ногой в пол).
— Дверь открой! — (открываем дверь).
— Там в лесу… — (показываем большим пальцем за плечо).
— Охотник злой! — (изображаем руками ружье).
— Быстро двери открывай,— (делаем приглашающий жест - машем ладонью к себе).
— Лапу мне давай! — (выставляем руку вперед ладонью наружу).
IV.Физкульминутка
Слайд 6-Какие виды работ вам понравились?
-Какие задания вы выполняли с неохотой?
Оцените свою
работу на уроке?
VI.Рефлексия
VII.Подведение итогов урока
-Чему научились на уроке?
Домашнее задание
Выполнить упр.161 (с.103)
