Подготовила:
Прямова А.А.,
учитель русского языка и литературы
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку по теме Второстепенные члены предложения. Обстоятельство (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку по теме Второстепенные члены предложения. Обстоятельство (5 класс)
- 2. Мы пришли сюда учиться, Не лениться, а трудиться. Работаем старательно, Слушаем внимательно.
- 3. «Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не памятью».Л.Н.Толстой
- 4. Слайд 4
- 5. Распределите слова на две группы. Каждой группе
- 6. Проверь себя!
- 7. «ВТОРОСТЕПЕННЫЙ ЧЛЕН ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ОБСТОЯТЕЛЬСТВО»
- 8. ПОСТАНОВКА УЧЕБНЫХ ЗАДАЧУзнать, что такое обстоятельство.Определить, на
- 9. Прочитайте текст.Осенью тундра удивительно изменилась. Какой-то волшебник
- 10. Слайд 10
- 11. Что обозначают обстоятельства?Как и при каких обстоятельствах
- 12. Слайд 12
- 13. Физкультминутка. Вновь у нас физкультминутка, Наклонились,
- 14. РАБОТА С КЛАСТЕРОМ
- 15. - Узнать, что такое обстоятельство. - Определить,
- 16. Спишите. Выполните синтаксический разбор предложения. Укажите на
- 17. Подведение итогов урока:Все ли задачи нам удалось
- 18. Параграф 67, правило на стр. 124.Упр. № 516 (на «3»)Упр. № 519 (на «4», «5»)
Мы пришли сюда учиться, Не лениться, а трудиться. Работаем старательно, Слушаем внимательно.
Слайд 1МБОУ «СУПОНЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1 ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА Н.И.ЧУВИНА»
БРЯНСКОГО РАЙОНА
Презентация к уроку по русскому языку в 5 классе
по теме:
«Второстепенные члены предложения. Обстоятельство»
Слайд 3«Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а
не памятью».
Л.Н.Толстой
Слайд 5Распределите слова на две группы. Каждой группе дайте название.
Подлежащее, прилагательное, определение,
глагол, сказуемое, дополнение, существительное, наречие, обстоятельство, местоимение.
Слайд 8ПОСТАНОВКА УЧЕБНЫХ ЗАДАЧ
Узнать, что такое обстоятельство.
Определить, на какие вопросы отвечает обстоятельство.
Вспомнить,
как подчеркивается.
Уметь находить обстоятельства в предложении.
Узнать какими частями речи выражено.
Уметь находить обстоятельства в предложении.
Узнать какими частями речи выражено.
Слайд 9Прочитайте текст.
Осенью тундра удивительно изменилась. Какой-то волшебник совершил здесь чудо. Из-под
кустиков выглядывают подосиновики и белые грибы.
Задайте вопросы к выделенным словами. Выпишите эти слова в составе словосочетаний и выполните их разбор.
Задайте вопросы к выделенным словами. Выпишите эти слова в составе словосочетаний и выполните их разбор.
Слайд 10
сущ.
Изменилась (когда?) осенью.
нареч.
Изменилась (как?) удивительно.
нареч. Совершил (где?) здесь.
предл.сущ. Выглядывают (откуда?) из-под кустиков.
нареч. Совершил (где?) здесь.
предл.сущ. Выглядывают (откуда?) из-под кустиков.
Слайд 11Что обозначают обстоятельства?
Как и при каких обстоятельствах происходит действие.
На какие вопросы
они отвечают?
Когда? Как? Где? Откуда?
Чем выражаются обстоятельства?
Существительными ( в косвенных падежах) и наречиями.
Когда? Как? Где? Откуда?
Чем выражаются обстоятельства?
Существительными ( в косвенных падежах) и наречиями.
Слайд 13Физкультминутка.
Вновь у нас физкультминутка,
Наклонились, ну-ка, ну-ка!
Распрямились, потянулись,
А теперь назад прогнулись.
(наклоны
вперед и назад)
Голова устала тоже. Так давайте ей поможем! Вправо-влево, раз и два. Думай, думай, голова.
(вращение головой)
Хоть зарядка коротка, Отдохнули мы слегка.
Голова устала тоже. Так давайте ей поможем! Вправо-влево, раз и два. Думай, думай, голова.
(вращение головой)
Хоть зарядка коротка, Отдохнули мы слегка.
Слайд 15- Узнать, что такое обстоятельство. - Определить, на какие вопросы отвечает обстоятельство. -
Вспомнить, как подчеркивается.
- Узнать какими частями речи выражено.
- Уметь находить обстоятельства в предложении.
Слайд 16Спишите. Выполните синтаксический разбор предложения. Укажите на какой вопрос отвечает обстоятельство
и к какому слову относится.
Вечером над рекой прошла гр…за.
Слайд 17Подведение итогов урока:
Все ли задачи нам удалось выполнить?
Что вам понравилось?
Какие задания
были для вас трудными?
Оцените свою работу на уроке.
Оцените свою работу на уроке.
