п. Ильиногорск
Руководитель: Тихонова Наталья Викторовна,
учитель высшей кв. категории
МБОУ НШ № 12
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку по теме Фразеологизмы
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку по теме Фразеологизмы
- 2. АКТУАЛЬНОСТЬВек компьютерных технологийМного слышат, видят, мало говорятВысокие требования современных школьных программ«Бедная» речьФРАЗЕОЛОГИЗМЫ
- 3. АНКЕТИРОВАНИЕ
- 4. Цель работы: подробнее изучить роль фразеологизмов в
- 5. Гипотеза: фразеологизмы нужны в речи для того,
- 6. ЧТО ТАКОЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМ?
- 7. ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯИз других языковСтарославянскиеМифологияСозданные писателямиОбычаи, традицииИз профессийМанна
- 8. 1.Вешать лапшу на уши;2.Втирать очки;3.Зарубить на носу;
- 9. Без применения фразеологизмов.Анюта быстро бежала домой, и
- 10. Фото дети смотрят стенгазетуРаспространение информации о проекте
- 11. РЕЗУЛЬТАТЫ ПОВТОРНОГО АНКЕТИРОВАНИЯ
- 12. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
АКТУАЛЬНОСТЬВек компьютерных технологийМного слышат, видят, мало говорятВысокие требования современных школьных программ«Бедная» речьФРАЗЕОЛОГИЗМЫ
Слайд 1«Удивительный мир фразеологизмов»
Выполнил: Газизов Дамир,
учащийся 4 «в» класса
МБОУ НОШ №52
р.
Слайд 2АКТУАЛЬНОСТЬ
Век компьютерных технологий
Много слышат, видят, мало говорят
Высокие требования современных школьных программ
«Бедная»
речь
ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ
Слайд 4Цель работы: подробнее изучить роль фразеологизмов в речи людей и пропагандировать
их важность среди учащихся школы.
Задачи:
провести анкетирование среди учащихся 3-4 классов, знают ли они что такое фразеологизмы и применяют ли они их в речи;
изучить что такое фразеологизмы и историю их возникновения;
выявить «популярные» фразеологизмы у учащихся, у учителей, у мужской и женской половины;
изучить влияние фразеологизмов на нашу лексику;
написать сочинения с применением фразеологизмов для оформления буклетов и стенгазеты.
Слайд 5
Гипотеза: фразеологизмы нужны в речи для того, чтобы выразить свои мысли
и эмоции с наибольшей точностью, чтобы украсить нашу речь и сделать её образнее.
Слайд 7ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ
Из других языков
Старославянские
Мифология
Созданные писателями
Обычаи, традиции
Из профессий
Манна небесная,
Не в своей тарелке,
Буря в стакане воды
Хлеб насущный,
Блудный сын,
Зарывать талант в землю
На стенку лезть,
На (во) всю Ивановскую,
В долгий ящик отложить
Медвежья услуга,
Блоху подковать,
Как белка в колесе
Ахиллесова пята,
Яблоко раздора,
Золотая середина
Бить баклуши,
Попасть впросак,
Разделать под орех
Слайд 81.Вешать лапшу на уши;
2.Втирать очки;
3.Зарубить на носу;
4.Язык проглотил;
5.Ворон считать;
1.Ворон считать;
2.Язык
проглотил;
3.Витать в облаках;
4.Как курица лапой;
5.Зарубить на носу.
3.Витать в облаках;
4.Как курица лапой;
5.Зарубить на носу.
1.Упрямый как осел;
2.Как белка в колесе;
3.Вешать лапшу на уши;
4.Довести до белого каления;
5.Играть на нервах.
1.Делать из мухи слона
2.Работать как лошадь
3.Купить кота в мешке
4.Деньги не пахнут
5.Вешать лапшу на уши.
ПОПУЛЯРНЫЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ
ОПРОС УЧЕНИКОВ
ОПРОС НАСЕЛЕНИЯ
ОПРОС УЧИТЕЛЕЙ
МУЖЧИНЫ
ЖЕНЩИНЫ
Слайд 9Без применения фразеологизмов.
Анюта быстро бежала домой, и была очень счастлива, ведь
завтра в школе должен состояться новогодний бал-маскарад, которого она так долго ждала и испытывала волнение. Дома её ждала мама, она всю ночь без перерыва и, не ложась спать, готовила праздничный костюм для дочери, но, несмотря на это, работы ещё хватало.
Анюта не знала, какой костюм на этот раз сошьёт любимая мамочка, и была озадачена этим вопросом. В прошлом году на новогоднем празднике она была в костюме Мальвины, за который получила первое место. Поэтому сейчас ей никак не хотелось быть хуже, а хотелось первое место.
Анюта не знала, какой костюм на этот раз сошьёт любимая мамочка, и была озадачена этим вопросом. В прошлом году на новогоднем празднике она была в костюме Мальвины, за который получила первое место. Поэтому сейчас ей никак не хотелось быть хуже, а хотелось первое место.
Анюта бежала домой сломя голову, находясь на седьмом небе от счастья, ведь завтра в школе должен состояться новогодний бал-маскарад, которого она так долго ждала с замиранием сердца. Дома её ждала мама, она всю ночь не покладая рук и не сомкнув глаз готовила праздничный костюм для дочери, но, несмотря на это, работы ещё хватало.
Анюта не знала, какой костюм на этот раз сошьёт любимая мамочка, и ломала голову над этим вопросом. В прошлом году на новогоднем празднике она была в костюме Мальвины, за который получила первое место. Поэтому сейчас ей никак не хотелось ударить в грязь лицом и снова быть на высоте.
Применяя фразеологизмы.
