Презентация, доклад по русскому языку по теме Сложное предложение.

литературы
МАОУ «Медико-биологический лицей»
г. Саратов 2015

строить, ты, то, охотно, и.

работаешь охотно то ты и жизнь строишь правильно.

лес.
 
2.Когда взошло тёплое летнее солнце роса на траве высохла.


3. Проснулись певчие птицы звонко закуковала кукушка.

этом озере …
3. Уже созрела земляника в лесу …
4. В жаркий день мы отдыхали под раскидистым дубом…
Слова для справок:
чтобы, потому что, а, и

Конструирование СП. 1-2 – СПП; 3-4 – ССП.

наша становится разностороннее, потому что разнообразны смысловые отношения между частями сложного предложения. Это интонация, сочинительная и подчинительная связь, выраженная союзами и союзными словами.

Разнообразные конструкции СП — это одно из синтаксических средств выразительности речи. Такие предложения помогают более точно, полно, эмоционально передать чувства, мысли автора и героев текста.
СП характерны для книжных стилей.

Роль СП в речи.

на солнце таял снег … ночью все снова замерзало.
(3)Вдруг потянул тёплый ветер надвинулся густой серый туман. (4)В тумане полились воды … затрещали льдины.
(5)… вечером туман ушёл небо сразу прояснилось. (6)Утром яркое солнце быстро съело тонкий лёд. (7)Тёплый весенний воздух задрожал от испарений земли. (8)Залились жаворонки над бархатом зелени высоко пролетели с криком журавли.

Слова для справок:
потому что, а, и, когда

Работа с текстом в группах. Вставьте подходящие по смыслу союзы и расставьте знаки препинания.

(2)Днём на солнце таял снег, а ночью все снова замерзало.
(3)Вдруг потянул тёплый ветер, надвинулся густой серый туман. (4)В тумане полились воды, и затрещали льдины.
(5)Когда вечером туман ушёл, небо сразу прояснилось. (6)Утром яркое солнце быстро съело тонкий лёд. (7)Тёплый весенний воздух задрожал от испарений земли. (8)Залились жаворонки над бархатом зелени, высоко пролетели с криком журавли.

Работа с текстом в группах. Графический самодиктант.

(потому что ).
(2) ССП [ ] , а [ ].
(3) БСП [ ] , [ ].
(4) ССП [ ] , и [ ].
(5) СПП (Когда ), [ ].
(6,7) ПП
(8) БСП [ ] , [ ].

Работа с текстом в группах. Графический самодиктант.

могу…
я почувствовал(а), что…
я приобрел(а)…
я научился(ась)…
у меня получилось…

по 6 предложение; определить стиль речи текста упр.135, разбор предложения № 5 (характеристика, схема).
2 вариант – с 7 по 12 предложение; определить тип речи текста упр.135, разбор предложения № 8 (характеристика, схема).
ДЗ для экспертов – индивидуальная карточка.

пасмурные дни.
Вокруг расстилался зеленый лес по краям которого росли деревья со спелыми плодами.
Когда ребята расположились на опушке леса они стали устанавливать палатки.
Вскоре все отужинали и стали готовиться ко сну потому что очень устали.
Под пение птиц поднимается солнце прохладная роса на сияет лугах.