Презентация, доклад по русскому языку Пишем сочинение по цитате 9 класс.

человек может знать великое множество слов, может совершенно правильно писать их, так же правильно сочетать их в предложении. Всему этому нас учит грамматика»

Вот когда «великое множество слов» соединяется с умением грамотно их писать, объединяя в словосочетания и предложения, тогда можно говорить о грамотности. Докажем это, обратившись к тексту …

Исаковского: «Я понял, что человек может знать великое множество слов, может совершенно правильно писать их так же правильно сочетать их в предложении. Всему этому нас учит грамматика». Смысл этих слов понимаю так: грамотно писать и говорить еще на школьной скамье нас учит грамматика, изучающая строение слов, виды словосочетаний, типы предложений, разновидность обособлений. Приведу примеры из текста…

приведу пример из предложения 1, которое состоит из четырех словосочетаний. Например словосочетание «картофельных полей». Связь между словами выражается при помощи окончаний: в зависимом прилагательном «-ых», а в главном слове, выраженном существительным в родительном падеже множественного числа, «-ей».

«бывая здесь», который по правилам грамматики зависит от глагола «создал» и, согласно правилам пунктуации, выделяется запятыми

и «неизменный» встали в краткую форму единственного числа и женского рода. Поможет им в этом окончание –а. Именно оно в этих словах является средством, служащим для выражения грамматического значения и способстующим связи слов в предложении.

2 автор использует слово «медленно», в котором человек, не знающий правила, мог бы сделать ошибку. Но, помня, что в наречиях пишется столько –н-, сколько в полном прилагательном, мы напишем в этом случае –нн-.

листву, она лежала шумными грудами на земле и распространяла тусклое сияние. (6) От этого сияния лица людей казались загорелыми, а страницы книг на столе как будто покрылись слоем воска.

утверждавший, что знания грамматики помогают нам грамотно писать слова, «правильно сочетать их в предложении».