Презентация, доклад по русскому языку Не с именами существительными (6 класс)

Однолетние или многолетние травы небольших размеров, обыкновенно сильно опушённые. Стебли ветвистые 10—40 см высотой.
Цветки обычно голубые с жёлтым глазком, иногда розовые или белые, собраны в соцветие — завиток. Цветок состоит из чашечки, тарельчатого венчика, с пятью чешуйками. Цветет с мая до середины июня, предпочитают влажные районы, растет на полянах со свежей почвой.
В большинстве европейских языках носят одинаковое по смыслу название: англ. forget-me-not, польск. Niezapominajki, болг. незабравка.

(не)забудка

раскрыв скобки.

без “не”.

1 о написании «не» с существительными.

употребляется

без «не»

кому не сидится на месте, называют…
Того, кто ничего не знает, называют…
Сомнение, отсутствие веры называют….

«вед-» - ведать, знать

необразованный
человек

грубиян

в музыке полный ____________.

неволя -

Объясните значение данных сущ.

болезнь

плен

сущ. с «не».

можно

заменить синонимом

счастьем.
Он относится ко мне со скрытой не приязнью.
В любом ожидании страшнее всего не известность.
Трудно преодолеть не ловкость, когда оказываешься среди не знакомцев.

большое несчастье, грубый невежа, сказал неправду, продолжительное ненастье, маленькая неточность, невнимание к ошибкам.

а труд и настойчивость приведут к успехам в учении.

есть

противопоставление

сушит,
(Не) печь кормит,
Глупость (не) порок,
Дружба крепка (не)лестью,
(Не)друг поддакивает,

исследователю, а …
(Не)приятель обратился ко мне с просьбой, а …
(Не)друг ты мне, а …
(Не)воля ожидала его, а …

б) (Не)грамотность помогла тебе сегодня, а упорство.
а) (Не)друг ты мне, а всего лишь попутчик.
б) (Не)друг не посочувствует.
а) (Не)счастье я испытал, а минутную слабость.
б) (Не)счастье спутало все наши планы.

Согласны ли вы с предложенной формулировкой?

А. К нему нужно подойти вплотную и наклониться.
Б. (Не)словами, а молчанием, добрым взглядом, улыбкой лучше всего раскрывается такой человек.
В. Благоухание (не)забудки (не)слышишь за сто шагов.
Г. Есть и люди, которых нельзя понять, пока (не)приблизился к ним, (не)увидел их в кругу друзей или даже наедине.

от этого урока?
За что ты можешь себя похвалить?
За что ты можешь похвалить одноклассников?
Зачем нам был нужен этот урок?
Больше всего мне понравилось…
Своей работой на уроке я доволен (не совсем, не доволен), потому что…

с существительными. Выберите для рассказов подходящие концовки. Напишите, с каким рассуждением вы согласны и почему.
Предположим, в дневнике двойка, или замечание учителя, или разбита любимая мамина ваза. Что ты скажешь родителям – (не) правду? Почему? Потому что тебе свойственна (не) решительность? Из-за (не) желания выслушать упрёки за содеянное сразу же? Соврать что-нибудь – (не) выход! Конечно, (не) беда, если за (не) правду накажут!
Это ведь будет потом.
Но зато ты будешь уважать себя.